人教版八年级上册Unit 5 Do you want to watch a game show？SectionA 1a-2c 教案（表格式）

章课题 Unit 5 Do you want to watch a game show 课时
教　学目　标 知识与技能 能掌握以下单词：sitcom,news,soap opera,stand能掌握以下句型：1)What do you want to watch 2)What do you think of… 3)I love/like/don’t mind/don’t like/can’t stand them.3.学会陈述自己的看法，学会谈论自己的喜好。
过程与方法 利用各种直观的电视类型图片，视频展开课堂教学，通过对话等活动激发学生对节目了解的求知欲，激发学生表达自己对节目看法，表达自己喜好的求知欲。
情感态度价值观 学会谈论流行文化，了解各类电视节目的名称和自己的喜好。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意识，形成自己独立的个性。
教　学重难点 教学重点: 学习掌握各类电视节目的名称。掌握本课所学的句型。教学难点: 听懂人物的对话内容。让学生运用所学知识谈论电视节目。
Teaching Strategies a. Task-based approach b. Situational method c. Audio-lingual method
Teaching Instruments Multi-media computer and some pictures.
教学过程
Teaching Procedures: Step1. Warming-up:通过一曲Are you happy 的英文歌曲，很轻松而自然地进入英语课堂。（设计意图：让随读生克服内心的恐惧，增强自信心）Step2. Lead--in : 通过询问学生“Do you like watching TV ”让学生发表不同的观点，接着观看一段视频，询问学生“How many kinds of Tv shows are there in the video ”What are they 引导学生说出所知道的不同的电视节目，很轻松而自然地进入课堂，为学生创造轻松愉快的学习气氛。（设计意图：设置真实的语言情景，既了解了电视节目，又训练了学生的记忆力，同时进一步激发了学生的学习兴趣）Step3.Talk about some Tv shows:利用句型“What Tv show is it”进一步讨论有关电视节目类型的名词，很自然的引出本节课新单词，突出了本节课的重点。（设计意图：运用图片激发兴趣，同时让学生很直观地了解电视节目的中英文名称，感受中西方文化的差异）Step4. Look and say:与上一个环节巧妙结合，让学生加深记忆，更多的了解电视节目类型，为学习新课打下伏笔。Step 5.Presentation:出示一些图片并引导学生陈述自己的喜好，有助于学生更好的掌握教学重难点。（设计意图：创设真实的语言情景，激发学生的学习兴趣，让随读生积极主动地参与到课堂中）Step6. Pair work: Work with partners and make conversations like this:What do you think of... I...them .Then ask several pairs to show their dialogues.(设计意图：通过两人对话，既锻炼了学生们的合作精神，又锻炼了他们的口语技能)Step 7.Work on 1a:电视节目与图片配对。考查学生的观察力和快速捕捉信息的能力。Step8. Listening part:Listen and number the shows(1--4) in the order you hear them.（设计意图：在听的过程中，让学生再次感受目标语言） Stpe9. Group work:Practice the conversation,Then make your own conversations.(设计意图：创设情景，通过两人小组编对话，巩固重点词汇及句型，给随读生上台展示的机会)Step10. Exercises.（设计意图：当堂检测学生对目标语言的掌握情况，再次巩固目标语言）
板书 Unit 5 Do you want to watch a game show game show sports shownews soap operatalent show What do you think of ---- talk show I love/like/don’t like/don’t mind/can’t stand it.sitcom