人教版八年级上册英语Unit 6 I'm going to study computer science. Section B 1a-1e 说课教案

Unit6 I’m going to study computer science
Section B 1a-1e 说课稿
一、教材分析：
1.单元分析及教材处理
教材以I’m going to study computer science为中心话题，主要是通过学习动词的一般将来时态，讨论人生理想和将来打算，计划。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。通过复习和学习一些关于职业的词汇，用be going to谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标。
Section B 的主要学习内容是：一般将来时“What are you going to do —I’m going to....”教材安排了许多听，说，读，写的任务活动，我将灵活运用这些活动使学生掌握本课知识。
2.教材的地位和作用
本课主要的语言结构是一般将来时的用法，一般将来时在英语学习中是非常常用的时态，由于在交际、应试中的使用频率很高，所以新课程标准要求学生重点掌握一般将来时态，能够把它运用到实际生活中，学好这一时态对以后的学习也有很大的帮助。
3.教学目标
根据 《英语课程标准》新目标规定，要使学生通过听，说，读，写的训练，获得英语基础知识和运用语言进行交际的能力。依据这一要求，结合本单元的内容及对教材的分析，我制定了以下教学目标：
1. 知识目标：
1) 能掌握以下单词：resolution, team, foreign, able.
2) 能掌握以下句式结构：
① ─What are you going to do next year
─I’m going to take guitar lessons.
─How are you going to do that
─I’m going to study hard and get good grades.
能力目标：进行听力训练，提高综合听说能力。
情感目标：每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。 人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。
二.教学重点和难点
1. 重点：
1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 进行听力训练，提高综合听说能力。
难点：进行听力训练，提高综合听说能力。
三、 说教法
1.采用视听教学法，运用多媒体。
2．听、说、读相结合引导学生在运用语言中学习语言，然后再创造性的运用语言，为用而学，在用中学，学了就用。
3．开展任务型教学方法，提供给学生合作交流的的空间与时间，促使学生为完成任务和同学进行合作
四、 说学法
1.合作学习，要求学生课上积极主动，相互合作交流，提高口语及交际能力。
2.自主学习，要求学生勤于思考，善于总结。
五、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1、 Daily greeting.
2、头脑风暴
Ⅱ.Talking
New year is coming. Why not make a New Year’s Resolution Tell your parters your New Year’s Resolutions.
Ⅲ.自学
1、自主学习1a，并完成1a的任务。
2、检查1a的答案。
Ⅴ.Listening
1、Work on 1c
(1)Tell Ss to read the resolutions in 1a
(2)Play the recording for the Ss to listen and circle.
(3)Check the answers.
2、Work on 1d
Listen again. Write how the people are going to make their resolutions work
Ⅵ.Group work
1、 以小组为单位，做一个你将来打算做什么，如何做的对话。
2、请部分同学上台表演。
Ⅶ.小结
Ⅷ.布置作业