太原市第56高级中学校2022-2023学年高一上学期10月月考 语文试卷
考试时间90分钟 分值100分
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一、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
①前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。
②“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”
③新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
④她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”
⑤她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……
⑥卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”
⑦“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
（节选自茹志鹃《百合花》）
1．下列对文本相关内容和艺术特点的理解、分析、概括与鉴赏，说法不正确的一项是（ ）
A．“上了年纪的担架员”的话一方面交代了小通讯员壮烈牺牲的情景，另一方面也表现了小通讯员的机智和勇敢。
B．新媳妇两次“短促地‘啊’了一声”，第一次是表明她认出伤员是小通讯员，第二次是表明她发现小通讯员伤势严重，可能已经牺牲。
C．《百合花》中的“我”，不仅起到串连情节的作用，还表明文中的人和事是作者亲眼所见亲身经历的，突出了内容的真实性。
D．“我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子”中的“百合花”象征着小通讯员的纯洁与高尚，同时也照应了题目。
2．“依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞”运用了什么描写手法？表现了新媳妇怎样的心理？请结合文本简要回答。
颁奖词是指在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。假如“通讯员”被《建国七十周年·人物》栏目评选为“感动中国文学人物”，请你为“通讯员”撰写一段颁奖词。
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二、现代诗歌阅读
阅读诗歌，回答问题。
思念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯然而无解的代数
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默地等待
夕阳一般遥遥地注目
也许藏有一个重洋
但流出来，只是两颗泪珠
呵，在心的远景里
在灵魂的深处
4．下列对诗歌内容的理解不正确的一项是( )
A．第一节选取“挂图”“代数”“桨橹”等看似矛盾之物,让人联想起意味相似的思念之情,形象生动。
B．第二节中，“但流出来，只是两颗泪珠”将思念的真切,从内到外，由浅及深，表现得淋漓尽致。
C．最后一节是全诗的诗眼,点出痛苦、惆怅、焦灼和期待之情都发自内心，源于心灵深处的“思念”
D．诗歌形象地写出了思念的滋味，直抒胸臆，艺术地表现了主人公直率、坦诚的感情。
5．第二节中的“蓓蕾”“夕阳”两个意象分别表达了怎样的情感 请结合诗句简要分析。
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四、情景默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中，词人旧地重游，引起对往昔不平凡生活回忆的过渡句子是“_______ ________”和“___ ____________”。
（2）《沁园春·长沙》中，描绘江水碧绿澄澈，船只争相行驶的景色的句子是“ ， ”。
（3）《沁园春·长沙》中，表现词人蔑视权贵的句子是“ ”。
（4）《沁园春·长沙》中，词人用“______ _________”一句高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。
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五、选择题组
阅读下面文字，完成各题。
在历史的进程中，我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时，我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上________，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云，________，去充当各种名目的当代英雄。但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。
守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，（ ）。所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类________的生命之土，望的是人类________的精神之天。
7．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．赴汤蹈火 指点江山 安居乐业 超世绝伦
B．赴汤蹈火 高谈阔论 安身立命 超世绝伦
C．冲锋陷阵 指点江山 安身立命 超凡脱俗
D．冲锋陷阵 高谈阔论 安居乐业 超凡脱俗
8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言
B．无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言
C．如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言
D．无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言
9．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地
B．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地
C．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空
D．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空
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六、材料作文
10．阅读下面的文字，根据要求作文。
2019年6月12日，山西省朔州市朔城区一中633班班主任兰会云带着11名高中毕业生，从朔州一路骑行去上海，总行程1800多千米。尽管兰老师事先做了很多准备，如规划骑行路线、学生体能测试、签订免责协议、购买安全保险等，但出发前，还是遇到很多压力：校领导不主张老师们效仿，有的人认为兰老师是拿职业生涯做赌注，有家长死活不答应孩子参加……
请以参加骑行活动当事人的身份，在骑行活动中，给父母写一封信。
要求：自拟标题，结合材料，切合身份，贴合背景，符合书信格式，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。试卷第1页，共3页2022—2023学年第一学期高一语文10月月考答案
C （5分）
2.（1）运用了细节（动作）描写。（2）为了不让救人牺牲的小通讯员穿着有破洞的衣服遗憾的离开我们，她庄严虔诚的行为，表达了对通讯员19岁青春陨落的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的复杂心理。 （6分）
3. 示例：青春刚刚登场，话语犹在耳旁。你的生命在这一刻戛然而止，你为谁而死，你为谁牺牲？我们无从设想，当面对手榴弹时，你是如何义无反顾地舍身救人。我们更无从设想，在生命的最后时刻，你经历了多少痛苦和煎熬。（8分）
队员们中间冒着烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻的生命解除了危难。
D （5分）
5．①“蓓蕾"含苞待放又孕育希望，表现出思念者的等待和希望。②“夕阳”距离遥远又即将消失,写出了思念的邈远和无奈。（6分）
6. 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 漫江碧透 百舸争流 粪土当年万户侯 万类霜天竞自由（6分）
7．C （5分）
8．C （5分）
9．B （5分）
10. ①删去“是概莫能外的”；②将“传达”与“把握”互调；③在“曾多次”前加“它”；⑤删去“随之”。（4分）
11.办冬奥会，中国有条件，有基础，有经验(或“中国有条件、有经验、有保障办冬奥会”)。（5分）
12．【详解】本题考查考生作文的能力。这是一则任务驱动型材料作文，材料中主要讲述的是兰会云老师带着11名高中毕业生，从朔州一路骑行去上海的故事。对于兰会云老师的做法，人们各执一词。师者，教书育人也。一个好的老师不仅能在课堂上传道授业解惑，更能在课外培养学生独立的人格和自由探索的兴趣。这是值得肯定的。“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”。在当下，过分束缚教师手脚，教师想为而不敢为时，兰会云及其所在的学校无疑给我们上了生动的一课。教育，除了教师能够尽责外，更要从制度和体制上营造让教师敢于作为的环境和兜底性的保障，这样才能激发教师的活力，才能让“别人家的老师“成为身边的常态!而积极参与这一活动的学生，也该在青春年华里，接受挑战，勇往直前。题目要求“请以参加骑行活动当事人的身份，在骑行活动中，给父母写一封信”，考生要注意书信格式，并阐述自己在行程中的收获。（40分）
参考立意：
青春需要勇敢
挑战不可能
做新时代的新型教师
接受挑战，勇往直前
青春的行程中，要勇于挑战
为勇敢点赞
最好的成人礼
