人教统编版语文七年级上册 病句专题课件

(共51张PPT)
初一病句专题
01
成分残缺或赘余
02
03
语序不当
搭配不当
04
表意不明
句式杂糅
05
06
不合逻辑
01
成分残缺或赘余
02
03
语序不当
搭配不当
04
表意不明
句式杂糅
05
06
不合逻辑
成分多余或残缺
①主语多余或残缺
②谓语多余或残缺
③宾语多余或残缺
成分多余或残缺
①主语多余或残缺
②谓语多余或残缺
我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
主语多余
例1：通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天的安全常识，使市民增强了安全意识。
介词开头，缺主语，删去“通过或使”
例2：我们初一的同学，在上课的时候，我们都能认真听讲，我们遵循课堂纪律。
前边有了主语“我们初一的同学”，因而“我们”多余。
主语残缺
我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
谓语多余
例3：他边走边想,非常投入,突然路旁的河里有人喊救命!
缺谓语，在“突然后加“听到”
例4：我期待你的凯旋归来。
“凯旋”的“旋”已经有归来意思
谓语残缺
我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
宾语多余
例5：同学们积极响应贫困山区儿童献爱心。
缺宾语，在句末加上“的号召”
例6：他不知不觉就走了十里路的距离。
去掉“的距离”前面已经有十里路就是距离。
宾语残缺
1、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、教材根据汉字特点，遵循记忆规律，运用多种方法，由著名专家王维主笔。
B、通过创建全国文明城市的活动，使城市面貌焕然一新。
C、我们使用的成语，大多有着丰富的传统文化内涵。
D、周末，我在万达邂逅偶遇了他。缘，妙不可言！。
C
缺少谓语，在“主笔”后加“编写”
缺少主语，去掉“通过”或“使”
谓语多余，“邂逅”和“偶遇”去掉其一
01
成分残缺或赘余
02
03
语序不当
搭配不当
04
表意不明
句式杂糅
05
06
不合逻辑
搭配不当
①主谓搭配不当
②动宾搭配不当
③主宾搭配不当
④关联词搭配不当
例2：这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。
“出色工作”和“采用”不能搭配，可删去
例1：宴会结束以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还
回响在我的耳边。
“舞姿”不会回响，可在后加上“还浮现在我的脑中”。
主谓搭配不当
例4：观众怀着崇敬的心情注视和倾听着航天员的报告。
报告不能被“注视”，去掉“注视和”
例3：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
“规模”不能加快，应删去
动宾搭配不当
例6：我们坚信有这么一天，中国的电影业终会成为最发达的国家。
去掉“电影业”。
例5：乌鲁木齐市的冬天是最美的城市。
“冬天”不能是城市，可改为“乌鲁木齐市是最美的城市。”
主宾搭配不当
例8：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
关联词搭配不当，“只有”和“才”搭配，去掉“就”。
例7：不仅他已经超越了别人，所以今后的任务就是超越自我。
“不仅”改为“因为”
关联词搭配不当
2、下列句子中，没有语病的一项是( )
A．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
B．我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。
C．革命的意志越烧越旺了。
D．这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
B
主宾不搭，“150多名学生”不是“学校”
主谓不搭，“意志”可改为“烈火”
动宾不搭，将“观点”改为“光芒”
01
成分残缺或赘余
02
03
语序不当
搭配不当
04
表意不明
句式杂糅
05
06
不合逻辑
语序不当
②关联词并列不当
①逻辑语序并列不当
关联词语序不当
例1：我不仅爱上语文课，而且皮小皮也爱上。
“不仅”放在“我”的前边
例2：不仅妈妈爱吃烧烤，也爱吃拌面。
“不仅”放在“妈妈”的后边
公式：
两个分句主语不一致时，关联词放在主语的前面。
在一个句子中，两个分句主语一致时，关联词词语放在主语的后面。
逻辑语序不当
例3：学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。)
例 4：中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。
应是先继承、再发扬。
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
B.写文章语言要精练，一定要把啰嗦话统统删去。
C. 三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会
有大批的中外游客慕名前来。
D．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
B
缺少宾语，在“不合理”后加“的问题”
逻辑语序不当，正确语序为“重视民生、保障民生、改善民生”
主宾不搭，“昆明不是季节”
01
成分残缺或赘余
02
03
语序不当
搭配不当
04
表意不明
句式杂糅
05
06
不合逻辑
句式杂糅
把两句话套在一句话里该结束的地方不结束前后交叉错乱，句子结构混乱，形成病句。
例1：我之所以喜欢吴亦凡是因为他的颜值造成的。
（1）我之所以喜欢吴亦凡是因为他的颜值
（2）我之所以喜欢吴亦凡是他的颜值造成的。
例2：迪士尼乐园有梦幻世界、明日世界、奇想花园、米奇大街、探险岛、宝藏湾六部分组成。
（1）有梦幻世界、明日世界、奇想花园、米奇大街、探险岛、宝藏湾六部分
（2）由梦幻世界、明日世界、奇想花园、米奇大街、探险岛、宝藏湾六部分组成。
句式杂糅
1、本着……为原则
本着……原则 以……为原则
2、是出于……决定的
是出于…… 是由……决定的
3、有……组成
有…… 由……组成
4、靠的是……取得的
靠的是…… 是……取得的
5、关键在于……是十分重要的
关键在于…… ……是十分重要的
笔记区
几种常见的杂糅类型
6．是为了……为目的的
以……为目的的 是为了……
7．对于……问题上
对于……问题 在……问题上
8．由于……下
由于…… 在……下
9．经过……下
经过…… 在……下
10．是出于……决定的
是出于…… 是由……决定的
11．借口……为名
借口…… 以……为名
笔记区
几种常见的杂糅类型
4、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
B．在学习上，老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。
C．为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。
D．我之所以迟到是因为出门晚造成的。
B
句式杂糅，去掉“造成的”
缺少主语，去掉“通过”或“使”
否定失当，去掉“不”
01
成分残缺或赘余
02
03
语序不当
搭配不当
04
表意不明
句式杂糅
05
06
不合逻辑
表意不明
①指代不明
②句意歧义
例1 ：曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充满幻想。
“十来岁的少年的少年”对象指代不明，可以理解为“我”，也可以理解为“你”。
例2：有人提议唱歌，有人提议蹦迪，他同意这种提议。
“同意”这种到底是指“唱歌”，还是“蹦迪”，还是两者兼有，交代不清。
指代不明
例3：这个人好说话。
好（hào）意思是“爱好，喜欢”，好（hǎo）是“易于，便于”
例4：明天三个学校的领导来开会。
两种意思：“三个学校的领导””学校的三个领导“
句意歧义
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.近年来，全国各地陆续发生了一些故意传播、编造虚假恐怖信息的犯罪活动。
B.没有懒人的职业，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
C.建设新城区，对于缓解老城区发展压力、促进陶瓷文化创意产业和旅游服务业发展、完善瓷都城市功能具有重要意义。
D.但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念。
C
成分残缺，缺宾语，在“观点和信念”后加上“的幼芽”。
语序不当，“传播”与“编造”语序不当；
语序不当,应改为“没有职业的懒人”
01
成分残缺或赘余
02
03
语序不当
搭配不当
04
表意不明
句式杂糅
05
06
不合逻辑
不合逻辑
①自相矛盾
②概念混乱
③强加因果
④主客颠倒
⑤否定失当
⑥不合事理
例1 ：我国有世界上所没有的万里长城。
我国属于世界的一部分，既然世界没有，我国怎么会有呢。
例2：这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。
既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”
自相矛盾
强加因果
例：因为今天是周末，语文老师们还是来到了单位工作。
前后句不是因果关系，把”因为”改为“虽然”
例：因为今天下雨了，所以我们还要正常训练。
前后句不是因果关系，应该为“虽然......但是”
主客颠倒
例5：爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
主客颠倒，应改为“我们青年学生对爱迪生这个名字是不陌生的。
例6：画画对于我不感兴趣。
应改为“我对画画不感兴趣”
不合事理
例：昨天下午，刮了一夜的大风。
不合事理，下午和刮了一夜的风。
例：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？
否定失当
例：谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
应删去成绩后边的“不”
例：为了避免今后不再发生类似的事故，我们要特别注意。
双重否定表肯定，应删去“不”
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.个别学校为了抢生源，竟把老师编成小分队，派到各个小学组织学生考试，考得好的学生就通知家长去登记报名。
B.一个一流的人与一个一般的人在一般问题上的表现可能一样，但是在一流问题上的表现则会有天壤之别。
C.对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安有效与否，很大程度上决定着他们有一个健康发展的未来。
D.扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验，我们应该如何防止此类事件不再发生呢？
B
句意歧义。应改为“然后通知考得好的学生的家长去登记报名。
两面对一面，在“他们”后边加“是否”。
否定失当，去掉“不”
01
成分残缺或赘余
02
03
语序不当
搭配不当
04
表意不明
句式杂糅
05
06
不合逻辑
1、下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．正在尽情绽放的南京青奥会极大地激发了我们的民族自豪感。
B．我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。
C．他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。
D.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
A
宾语残缺，在“代价”后加“的行为”
句意歧义，改为““被上级安排担任了县长的职务”或“上级安排他担任了县长的职务”
主语残缺，可改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”
2、下列句子中，没有语病的一项是( )
A．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
B．我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。
C．革命的意志越烧越旺了。
D．这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
B
主宾不搭，“150多名学生”不是“学校”
主宾不搭，“意志”可改为“热情”
动宾不搭，将“观点”改为“光芒”
3、 下列句子没有语病的一项是（ ）
A、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D、为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
C
关联词搭配不当，把“却”改为“都”
缺主语，去掉“使”
否定失当，去掉“不”
4、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
B．在学习上，老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。
C．为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。
D．我之所以迟到是因为出门晚造成的。
B
句式杂糅，去掉“造成的”
缺少主语，去掉“通过”或“使”
否定失当，去掉“不”
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.近年来，全国各地陆续发生了一些故意传播、编造虚假恐怖信息的犯罪活动。
B.没有懒人的职业，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
C.建设新城区，对于缓解老城区发展压力、促进陶瓷文化创意产业和旅游服务业发展、完善瓷都城市功能具有重要意义。
D.但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念。
C
搭配不当，“萌发”与“观点”不搭。应改为“激发”。
语序不当，“传播”与“编造”语序不当；
语序不当,应改为“没有职业的懒人”
6、下列句子没有语病的一项 ( )
A．学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
B．我们要注意找出并改正作文中的错别字。
C．中学生是学习的重要阶段。
D．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
B
语义重复，“大概”和“左右”去掉其一即可。
主宾不当，“中学生”不是“阶段”，应改为“中学”。
两面对一面，“是否”去掉。
7、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
B.举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。
C.央视《见字如面》节目得到观众的好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。
D
搭配不当，刻文不能成为场所，应改为“因此石碑上成了书法大家真迹的集中场所”
语序不当，应改为“……旨在为世界智能科技领域共赢共享、交流合作搭建一个平台”
句式杂糅，是因为……的缘故，应删去“因为”或“的缘故”
8、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、作为青年一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
B、经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利诞生。
C、各个物流公司的兴起，加快了商品流通的速度和质量，极大地方便了人们的生活。
D、面对当前复杂多变的国际局势，我们比以往任何时候都需要爱国情怀和民族自信心。
D
语序不当，应改为“继承、发扬”
语序不当，应改为“讨论、推举、表决”
搭配不当，质量不能加快，应改为“加快了商品流通的速度”
9、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。
B．波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。
C．“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。
D．许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。
C
两面对一面，删去“能否”
成分残缺，宾语残缺，在句末加“的决心”
搭配不当，将“开创”改为“绘就”
两面对一面，删去“能否”
成分残缺，宾语残缺，在句末加“的决心”
搭配不当，将“开创”改为“绘就”
10、下列句子中,没有语病的一项是（ ）
A.志愿者不怕付出,当他们默默奉献爱心的时候,需要社会给予更多的关注和支持。
B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,孩子们也在活动中得到了锻炼。
C.为回馈广大顾客的厚爱,本店打折销售部分特价商品,具体详情敬请进店咨询。
D.智能手机功能强大,不仅能聊天,看视频,还能看新闻,看直播,深受用户欢迎。
句子成分残缺，在“给予”后加上“他们”
语序颠倒，应为“孩子们不仅在活动中得到了锻炼，也增进了孩子与父母之间的感情”
句意重复，“具体”和“详情”重复，去掉“具体”
D
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