第9课 光辉的艺术形象
教学目标：
通过欣赏我国古今优秀雕塑作品，散步历史，开阔眼界，提升审美才能。同时对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，使学生提升认识、增强民族骄傲感。
重点和难点：
1、懂得祖国长久的美术传统，增强学生民族骄傲感。
2、让学生懂得一些雕塑基本知识，认识雕塑是雕和塑的总称，并认识和区分圆雕与浮雕。
教学过程：
一、出示精巧的雕塑作品，（圆雕、浮雕），激起学生学习兴趣，认识雕塑是雕和塑的总称，以可塑的（如粘土油泥）或可雕刻的的（如金属、木、石等）材料，制造出各种具有实在体积的形象。一般分为圆雕和浮雕两类。板书课题。
二、讲授新课：
1、重点欣赏《井冈山会师》《黄洋界保卫战》。
2、 设问：作品表现了这艺人什么动作？
3、赏折《黄洋界保卫战》。
老师简述内容：
3、欣赏反映近代革命抗争的雕塑。
老师用简单的语言介绍作品：
《虎门销烟》是浮雕作品，描写了广州虎门人民毁灭鸦片，进行反英抗争的伟大壮举。
《收租院》是泥塑作品，描写了一位不满地主剥削，百愤交集地怒视着地主的农民的形象。
《武昌起义》是雕塑作品，着重描写革命战士手握步抢向前冲锋的英雄形象。
老师归纳学生小节：作者以简练的手法，突出英雄形象。
4、欣赏现代雕塑。
《和平鸽》是不锈钢雕塑。《水族姑娘》是木雕作品。
5、赏折《九龙壁》
简述九龙壁是浮雕作品，象征中华民族的龙的形象，惟妙惟肖，雕刻十分真切。
6、欣赏古代石雕作品：
《卢舍那大佛》是洛阳龙门石窟中的一个坐佛，表示光明普照，代表智慧。
《云岗石窟佛像》是西安大同云冈石窟中的露天大佛，身印度式的袒露右肩的袈裟，身躯比例均称，手法简练概括。
老师小节时，指引学生感受人物造型特点和审美意识，我国古代雕塑有长久的历史和光辉的成绩，雕塑技法水平高，艺术性强，是中华民族的可贵财富。
