第12课 甲午中日战争和八国联军侵华
一、教材分析
本课内容主要包括甲午中日战争和八国联军侵华战争以及《马关条约》和《辛丑条约》两个创深痛巨的不平等条约。 “甲午中日战争”主要讲述了甲午中日战争的起因、经过、《马关条约》的内容及其给中国带来的巨大危害和中国爱国军民的抗日斗争史实。教师应补充背景知识：①世界主要资本主义国家从19世纪70年代以后逐步开始向帝国主义阶段过渡；②帝国主义的根本特点是“垄断”；③日本明治维新后的发展简况。明确其对外政策主要特点是“灭亡中国”。《马关条约》的签订标志着外国对中国的侵略进入一个新的阶段，标志着中国社会半殖民地化的程度大大加深了。“八国联军侵华”和“《辛丑条约》的签订”两个子目主要讲述了19世纪末20世纪初，中国人民反帝斗争日渐高涨之时，八国联军借口剿灭义和团运动发动新的侵华战争，迫使清政府签订了《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会的历史。恰当认识农民运动的局限性和评价义和团运动的作用。总结梳理中国逐步沉沦彻底变为半殖民地半封建社会的历程和主要原因，归纳生成近代中国发展的两种趋势和方向，为以后民主革命史的学习准备基础。
二、教学目标
1、 知识目标：熟悉中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实，认识战败对中国政局的影响，理解当时中国社会的变化。
2、 能力目标：
①通过对甲午战争经过和《马关条约》影响的分析，使学生认识到这是中华民族走向严重危机的一个重要标志，同时也是促成清王朝进行军事改革和中国各界民众奋起救亡图存的一个重要转折。
②通过对义和团运动起因和结果的分析，使学生认识义和团运动是民族矛盾空前激化的产物，但因它仍属于旧式农民战争，提不出先进的革命纲领，所以最终无法阻挡住帝国主义的侵略。
3、情感态度价值观
①通过对不平等条约内容的分析，激发学生对丧权辱国的切肤之痛，增强维护国家主权和民族利益的历史责任感。
②通过对两次战争结果的分析，使学生深刻认识“落后就要挨打的道理”，从而树立“为中华崛起而读书”的远大志向。
三、教学重点难点
重点：两次战争爆发的原因及影响
难点：甲午战后中国各阶层的探索
四、学情分析
本课内容跨度大，理论要求较高，针对高一年级新生的特点，应注重由浅入深，逐步推进，联系学生已有知识，构建知识联系，建立和巩固教学效果。
五、教学方法
本节课的教学可采用“问题式”和“导学式”教学方式，在教师积极引导下，突出学生在教学过程中的主体地位，同时配合质疑答疑、原始史料阅读、论从史出等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，努力实现师生教与学的有机互动。在教材的处理上，应提供新的材料，注意点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间，借以逐步培养学生独立思考、自主学习、探究性学习的习惯和基本能力。
六、课前准备 结合PowerPoint课件，采用启发讨论式教学
七、课时安排 1课时
八、教学过程
（一）预习检查 总结疑惑
检查导学案完成情况，调研存在疑惑和问题，增强教学的针对性。
（二）情境导入 展示目标
组织学生观看《甲午风云 》片段，——提问：“今年是纪念甲午中日战争多少周年？”“落后就要挨打”，这是近代中国历史的真实写照。面对凶残的侵略者，中国军民开始奋起抗争！历史不容忘却，今天就让我们一起走进这一段浸透了无数先辈血与泪的历史。
（三）合作探究 精讲点拨
一、甲午中日战争与民族危机的加深
1、战争爆发的原因
课堂设问一：甲午中日战争爆发的根本原因是什么？它还与哪些历史事件有关？
设置情景：展示日本大陆政策的相关图片及当时的一些战争言论（学生讨论，得出认识）
（1）日本走上资本主义道路，国力强盛，但保留浓厚的封建残余；而且日本国内市场狭小，积极寻求对外侵略扩张——“大陆政策”（蓄谋已久，是资本主义发展的必然结果）。
（2）朝鲜东学党起义是战争的导火线
2、战争的经过、结果
设置情景：展示丰岛海战的图片和甲午战争形势示意图
课堂设问二：中日甲午战争爆发于哪一年？经过如何？（动态地图显示）
导火线：朝鲜东学党起义
爆发标志：丰岛海战（1894年）
重大战役：平壤战役、黄海战役、辽东战役、威海卫战役
（幻灯片显示部分网址，供学生课后自主学习）
3、战争的结果及条约的签订 签定《马关条约》——最严重、大大加深（如何理解）
1895年清政府代表李鸿章和日本代表伊藤博文在日本马关签定了《马关条约》。（图片）
《马关条约》内容
危害
赔二亿
加剧了人民负担，使列强进一步控制了中国经济命脉
割三地
领土主权进一步遭到破坏，致使台湾和祖国分离半个世纪
开四口
使帝国主义的侵略势力深入内地
允设厂（资本输出）
进一步掠夺了中国的原料和廉价劳动力，严重阻碍了中国民族资本主义的发展
4、战争的影响
①民族危机进一步加深。
甲午战争的失败使中国的国际地位一落千丈，原来不起眼的小国日本则一跃成为亚洲的强国，中国人也因此被称为“东亚病夫”。同时，日本在《马关条约》中的巨大获利也大大刺激了西方列强瓜分中国的野心，中华民族的危机进一步加深了。（《时局图》）
（展示两次鸦片战争和甲午战争后开放的通商口岸地图，让学生体会民族危机的加深）
②客观上刺激了中华民族的真正觉醒
（将学生分成四个组，分别代表不同阶级或阶层：清政府；维新派；革命派；农民。通过四个场景表演重现当时历史。）
甲午战争的失败，宣告了洋务运动的破产，中华民族陷入极其深重的危机
??清政府为挽救统治危机，开始了军事改革，建立起新式陆军；
??各阶层以不同方式展开救亡图存的斗争：人民群众的反洋教斗争迅速发展成为义和团运动；
??资产阶级爱国知识分子试图通过维新变法挽救民族危机，建立君主立宪制国家；
??资产阶级革命党人决心推翻清王朝的统治，建立资产阶级民主共和国
二、八国联军侵华与中国人民的反抗斗争
1、义和团运动
课堂设问三：义和团运动爆发的原因、时间和概况：（展示图片《打鬼烧书图》
课堂设问四：义和团运动的口号是什么？如何评价？（学生讨论，得出结论）“扶清灭洋”
爱国性：口号反映出中国人民反对帝国主义、挽救民族危亡的强烈愿望和要求，义和团沉重打击侵略者，粉碎了列强瓜分中国的企图。
落后性： “扶清”的提法将“中国”“朝廷”“大清”等观念互相混淆，一定程度上麻痹了农民群众对清政府的警惕性；另外，“灭洋”的提法说明义和团运动存在笼统排外的思想
课堂设问五：应该怎样评价义和团运动？（学生讨论，得出结论）
义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，打击了帝国主义的嚣张气焰，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦，一定程度上推动了清王朝的改革运动。但是，由于阶级和时代局限，义和团的组织具有浓厚的封建迷信色彩；其口号具有盲目仇外的弱点；其斗争结果不能促使中国走向进步，只能更加落后。
（思考）义和团运动与太平天国运动有什么相同点和不同点？
（引导学生展开讨论）同：都以农民为主体，都以暴力斗争为主要方式，都反抗过中外反动势力，都被中外反动势力剿灭，都暴露了农民阶级的落后性。
异：（提示）①时代背景不同②斗争主要对象不同 ③斗争水平不同
2、八国联军侵华战争
课堂设问六：八国联军侵华战争爆发的根本原因是什么？其结果如何？（学生阅读教材，展开讨论）根本原因：义和团的反帝爱国运动，阻止和打乱了列强瓜分中国的计划，引起了它们的惶恐。
借口：以“救护驻华使馆”为借口。
结果：战败签约《辛丑条约》（幻灯片展示条约内容，思考：《辛丑条约》对中国社会的影响）
（教师引导学生分析）战后的巨额赔款，使人民生活更加贫困，社会经济更加凋敝；外国侵略者控制京津地区，便于列强直接镇压中国人民的反抗；清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国的半殖民地半封建社会形成了。
（合作探究）把《辛丑条约》与以前的不平等条约进行比较，认识中国半殖民地半封建化程度加深的过程。（表格展示，一目了然）
?战争与条约
影响
程度
?第一次鸦片战争
《南京条约》
?中国的主权和领土完整遭到破坏，从此被卷入资本主义世界市场
?中国开始半殖民地半封建化
?第二次鸦片战争
《天津条约》
《北京条约》
?中国的主权和领土完整再次遭到破坏，侵略势力开始深入中国内地
?中国半殖民地半封建的程度进一步加深
? 中日甲午战争
《马关条约》
?侵略势力深入到中国内地，外国资本的输入严重阻碍中国民族资本主义的发展
?中国半殖民地半封建的程度大大加深
? 八国联军侵华
《辛丑条约》
?巨额赔款加深了中国人民的苦难，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具
?中国半殖民半封建社会统治秩序完全确立
课堂总结：中日甲午战争、八国联军侵华战争，中国都以失败而告终。尽管清政府在甲午战败后开始了军事改革，中国知识界和各阶层民众都以不同形式展开了救亡图存的斗争，但社会制度的落后，导致中国一败再败。1901年初，清政府开始实行新政，它说明改革已成为不可阻挡的历史潮流。中国将向何处去？在下一节我们将就这个问题进行探究。
九、板书设计
一、甲午中日战争
1.甲午中日战争爆发的背景：
（1）日本:既定方针;可能性;必要性
（2）1894年朝鲜东学党起义（导火线）
2．甲午中日战争的经过
（1）爆发：丰岛海战（1894年）
（2）主要战役：平壤战役
黄海战役
大连旅顺战役
威海战役
3．结果及影响：《马关条约》的签定——大大加深了中国半殖民地化半封建化的程度
二．八国联军侵华
1．八国：英 俄 德 法 美 日 意 奥
2．经过：
3．结果及其影响：《辛丑条约》的签定——中国完全沦为半殖民地化半封建化
当堂检测
1．《上海县竹枝词》有诗云：“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的历史事件是
A．第二次鸦片战争 B．中法马尾海战 C．中日甲午战争 D．八国联军侵华
2．1900年以后在天津老城南门外（南市一带）出现了租界与天津地方当局均不实施管理并一度畸形繁荣的地区，俗称“三不管”。这本质上反映出近代天津城市的
A．封建落后性??B．治安管理的不合理性C．半殖民地半封建性??D．建设的散乱随意性
3.《马关条约》中，允许日本在通商口岸开设工厂，这一规定主的主要危害在于
A.便于日本向中国扩张势力??????????? ?B.使列强进一步控制中国的财政和经济
C.列强的侵略势力开始深入中国内地???? D.严重阻碍了中国民族资本主义的发展
4.1895年《马关条约》签订，其重要影响之一是
A.清政府大量举借外债??B.朝鲜为日本所吞并?C、日俄关系得到缓和? D.辽东半岛被日本长期占据
5.甲午中日战争所产生的影响和后果有①列强对中国的经济侵略进一步加剧②中国丧失了更多的领土和主权③清政府开始被列强控制④中国半殖民地程度大大加深了
A.①③④????????? B.②③④????????? C.①②④?????????? D.①②③④
6.19世纪末期签订的不平等条约与19世纪中期相比，最主要的不同是
A.割取中国领土的面积最大???????????? B.索取的赔款数额不断加大
C.规定开放更多的通商口岸??????????? D.列强获得在华投资设厂的权利
7.甲午中日战争后，民间组织义和团自发爱国运动，最主要的意义是
A.导致了八国联军侵华战争???????????? B.阻止了中国完全沦为半殖民地半封建社会
C.粉碎了帝国主义列强瓜分中国的企图?? D.打击了清政府的反动统治，加速其灭亡
8.《辛丑条约》对中国社会产生的最主要的影响是
A.有利于帝国主义列强的商品输出??????? B.有利于帝国主义列强的资本输出
C.清政府成为帝国主义统治中国的工具??? D.使列强的侵略势力由沿海深入内地
9.“西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物来祝贺中国进入了20世纪”。这里的“礼物”指的是
A．《南京条约》?? B．《北京条约》? C．《辛丑条约》?? D．《马关条约》
十、课后反思
本课重点讲的是近代史上列强侵华的史实和中国军民反抗外来侵略的斗争事迹。在教学过程中，对战争过程可以略讲——课件中的图片足以让学生明了。提出问题后要适时加以引导，目的是让学生了解甲午战争对今天中日关系的影响，及我们应如何自强不息，如何正确认识和解决历史遗留问题。
课件8张PPT。第12课甲午中日战争和八国联军侵华东学党起义2、经过(1894～1895)腐败落后朝鲜：（导火线）清政府：扩张政策1、背景资本主义 帝国主义世界：日本：（根本原因）第一期：台湾
第二期：朝鲜
第三期：满蒙
第四期：中国
第五期：亚洲
第六期：世界一、甲午中日战争资本主义过渡到帝国主义(特点:垄断,资本输出)
，日本明治维新(1868年)后资本主义发展迅速，
制定“大陆政策”，加强扩张。平壤战役丰岛海战黄海战役辽东战役威海战役3.结果和影响（1）结果：中国战败，1895年签订《马关条约》割三地赔二亿
开四口允设厂(新增) 领土完整遭到进一步破坏 大大加重了中国人民的负担 使列强的侵略势力深入中国内地严重阻碍了中国民族资本主义的发展（2）影响①中国半殖民地化的程度大大加深②刺激列强瓜分中国中国战败原因：
1、根本原因：
清政府腐败无能，避战自保，妥协退让；装备落后，军纪败坏，不少官兵临阵脱逃
2、客观原因：
日本准备充分，蓄谋已久直接原因：镇压义和团运动根本原因：为了进一步侵略瓜分中国原因2.经过（1900-1901）1.背景列强掀起瓜分中国的狂潮 义和团运动二、八国联军侵华3.结果：签订《辛丑条约》《辛丑条约》的签订（1）时间：1901年9月
（2）签订的对方国家：八国加上比、荷、西便于列强加强对清政府的控制加剧人民的贫困和经济的凋敝列强策划侵华的大本营 列强控制京津地区清政府成为“洋人的朝廷” 内容影响赔设拆惩改标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会《辛丑条约》的内容与影响中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？主要阶段
第一次鸦片战争
《南京条约》中国开始沦为半殖
民地半封建社会第二次鸦片战争
《天津条约》
《北京条约》使中国社会半殖民地
半封建化的程度加深甲午中日战争
《马关条约》使中国社会半殖民地
化的程度大大加深八国联军侵华战争
《辛丑条约》使中国完全沦为半殖
民地半封建的社会程度课后小 结第12课 甲午中日战争和八国联军侵华
一、单项选择题
1．下列有关甲午中日战争的评述，不正确的是
A．由日本侵略者蓄谋挑起的 B．战事首先在山东半岛爆发
C．清政府奉行避战求和政策 D．结果宣告了洋务运动破产
2．甲午中日战争爆发的根本原因是
A．由朝鲜农民起义而引发
B．朝鲜国王请求中日双方帮助镇压朝鲜农民起义而引起
C．中日两国军队冲突而爆发
D．日本实行对外扩张，侵华野心蓄谋已久
3．日本右翼教科书篡改甲午中日战争起因：“清不想失掉最后的朝贡国朝鲜，开始将日本作为敌人。日本进行了日清和日俄两场战争．就是由于东亚的这种国际关系。”这段历史的真实情况是①朝鲜农民起义威胁到日本的安全②清军协助镇压朝鲜农民起义威胁日本的安全③日本军事实力的上升，制定了以侵略中国为中心的《清国征讨方略》④日本蓄意挑起战争，袭击清军运兵船，挑起战端
A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④
4．“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，若要再现邓世昌带领中国海军抗击日本侵略者的悲壮场景，应选择的素材是
A．辽东战役 B．平壤战役
C．黄海战役 D．威海卫战役
5．西方报刊发表评论说：“日本是披着文明的皮面带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蛮的真面目。”此评论是针对
A．甲午中日战争中，日军占领大连时对当地居民实行的大屠杀
B．日本控制朝鲜后，对朝鲜人民的反抗实行的大屠杀
C．甲午中日战争中，日军占领旅顺时对当地居民实行的大屠杀
D．日本割占台湾后，对台湾人民的反抗实行的大屠杀
6．甲午中日战争期间，下列战役发生的先后顺序是①黄海战役②平壤战役③威海卫战役④辽东战役
A．①②③④ B．②①④③ C．①③④② D．④③②①
7．北洋舰队全军覆没的地点是
A．旅顺 B．大连 C．黄海 D．威海卫
8．在《马关条约》中，最有利于列强对华经济扩张的条款是
A．开辟新的内河航线 B．在苏、杭富庶地区开放新的通商口岸
C．允许日本在通商口岸开设工厂 D．给予日本巨额赔款
9．在《马关条约》诸内容中，对中国民族工业危害最大的是
A．割台湾给日本 B．赔偿日本军费白银2 亿两
C．允许日本在中国开设工厂 D．开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
10．《马关条约》 与《南京条约》 相比最显著的特点是
A．割占领土更大 B．开辟口岸更多
C．赔款数额更大 D．允许外国投资设厂
11．甲午战争后，新开放的通商口岸中，今天成为直辖市的城市是
A．重庆 B．沙市 C．苏州 D．杭州
12．1895年，有人题联于京师城门：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”反映的史实是①慈禧万寿庆典②列强瓜分中国③甲午战争中国战败④《马关条约》签订
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
13．《马关条约》签定后，台湾人民表示“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”，这句话反映了台湾人民
A．坚决反对割地议和 B．斥责清政府投降卖国
C．誓死维护祖国领土完整 D．对击败日寇充满信心
14．“紫禁城内各宫殿，尽为寇兵分国占据。三海、万寿山、颐和园等处……各宫中累代珍异皆为日人捆载以去”是指哪一次侵华战争罪行
A．第二次鸦片战争 B．甲午中日战争
C．八国联军侵华战争 D．日本全面侵华战争
15．《辛丑条约》的签订标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立。其主要表现是
A．各列强重新确立了以慈禧太后为首的清政府充当在华代理人
B．近代中国社会发展中的民族矛盾和阶级矛盾的完全汇流
C．清政府变成帝国主义统治中国的工具，清廷堕落为“洋人的朝廷”
D．帝国主义和封建主义严重阻碍着中国民族资本主义的发展
16．第二次鸦片战争和八国联军侵华战争的相似之处有①侵略者都由海上登陆进犯津京②战争期间清帝都曾出逃③侵略者都曾遭到中国农民武装抵抗④战后都签订了割地、赔款的不平等条约
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
17．李大钊在一首诗中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未妒归。”“两度劫”发生在①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
18．在下列条约中，涉及既割地又赔款的是①《南京条约》②《北京条约》③《马关条约》④《辛丑条约》
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
二、非选择题
19．阅读下列材料：
材料—：康熙三十一年(1682年)九月，郑氏集团派人到福建(同清廷)议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉霄贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”，拒绝郑氏要求。
材料二：痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！吾大清皇帝何尝弃吾台民哉!有臣焉，大学士李鸿章也，刑部尚书孙毓文也，吏部侍郎徐用仪也。……又将关系七省门户之台湾，海外二百余年戴天不二之台湾，列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾，全榆之倭奴！
——摘自《台湾人民抗战檄文》
材料三：三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在大平洋所夺得的或占领之一切岛屿．在使日本所窃取于中国之领土．例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。 ——摘自《开罗宣言》
回答：
（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比?结合所学知识加以说明。为此，康熙帝对台湾采取了哪些措施?采取这些措施的意义何在?
（2）材料二台湾人民发布“檄文”的背景是什么? “檄文”表达了台湾人民怎样的情感？
（3）材料三《开罗宣言》中的内容说明了什么?
（4）通过上述材料．你获得怎样的认识?
20．阅读下列材料：全国人大十届二次会议期间，温家宝总理在答记者问时，引用了清末诗人丘逢甲《春愁》：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
回答问题：
（1）这首诗写与哪一年？
（2）为什么“四百万人同一哭”？
（3）“春愁”是中国古诗词中常见的词语，作者以此为题抒发了怎样的情怀？
（4）联系甲午战后的有关史实，谈谈你读这首诗的感想。
21．阅读下列材料：今日幸颐和，明日幸海子，几忘曾幸古长安，亿兆民膏血轻抛，只顾一人庆有；五旬割云南，六旬割台湾，七旬又割东三省，数千里版图尽弃，每逢万寿疆无。
——章太炎
请回答：
（1）上联中“只顾一人庆有”中“一人”指的是谁?
（2）“六旬割台湾”发生在哪一年?哪一事件后?
（3）简述台湾地区降水分布特点、主要类型及成因。
（4）1999年7月9日，李登辉在接受世界第三大广播公司“德国之声”电台采访时，宣称台湾海峡两岸为“国与国的关系”。这一言论将对海峡两岸造成怎样的严重影响?
22．阅读下列材料
图一 图二 图三
请回答：
（1）这三幅图分别是哪次侵华战争后的形势图？请列举与之有关的不平等条约。
（2）通过三次侵华战争，外国侵略势力是如何一步步向内地推进的？（6分）
（3）综述这三次侵华战争给中国带来的影响。
人教新课标版高中历史必修一 第12课甲午中日战争和八国联军侵华
指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。
【学习目标】考纲：1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争。
1.知识与能力：甲午中日战争；《马关条约》；义和团运动；八国联军侵华；《辛丑条约》。
2.过程与方法：记忆基本要点；交流基本看法；史料研读、问题探究；广泛联系，注意发展的变化的研究问题。
民地。
【重难点】宪法及其评价。
【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。
1.甲午中日战争。背景，洋务运动有名无实，面临战争统治阶级分裂；日本明治维新卓有成效；朝鲜爆发农民起义，中日出兵镇压。经过，1894年丰岛战役、平壤战役、黄海海战、辽东战役，1895年威海卫战役，签订《马关条约》。影响，中国半殖民化程度大大加深，标志洋务运动失败，维新运动开始；自然经济进一步解体，列强进入资本输华【开矿、办厂、开银行、贷款、修路等】为主新时期，清政府被迫放宽民间设厂限制，客观刺激民族工业发展；列强掀起瓜分狂潮，划分势力范围；康梁谭严维新思想发展，客观促进近代教育发展。
2.《马关条约》。割，赔，开，开厂，免税。
3.义和团运动。原因，列强掀起瓜分狂潮，民族危机加深，基督教文化侵略，反洋教斗争高涨。经过，1898-1901年，提出扶清灭洋口号，被八国联军和清政府镇压。作用，打击了列强侵华势力。
4.八国联军侵华。经过，1900-1901，英俄德法美日意奥，天津都统衙门-北京联军司令部，西摩尔-瓦德西，1901年9月11国强迫清政府签订《辛丑条约》。影响，中国完全沦为半殖民地，清政府成为列强 统治中国工具；清政府被迫进行改革；人民对清朝完全失去信心，革命运动高涨。
5.《辛丑条约》。赔，使馆界，拆，驻，惩办，禁止，改。
6.地图阅读。在地图册找出甲午中日战争黄海战役、旅顺、威海卫、日本马关，读《三国干涉还辽》；找出八国联军侵华路线中的大沽、天津、北京等地，读《时局图》。
7.岳麓版、人民版。日本对外扩张计划。反割台斗争。三国干涉还辽。编练新军。瓜分狂潮。美国门户开放政策。
7.选修1戊戌变法要点。背景，经济上，《马关条约》后列强经济侵略进入以资本输出为主阶段，自然经济进一步瓦解，清政府被迫放宽民间设厂限制，张謇等提出“实业救国”，民族工业初步发展；政治上，洋务运动失败，康有为组织“公车上书”强学会，维新运动开始；外交上，列强掀起瓜分狂潮，半殖民化大大加深；思想上，维新派继承早期维新思想，创办报纸刊物、出版著作、发表文章、创办新式学堂宣传西方资产阶级思想，主张彻底改革、实行君主立宪制、兴西学。过程内容，1898年6-9月百日维新，涉及政治、军事、经济、文化等近代化内容，但舍弃了君主立宪核心主张；慈禧发动戊戌政变，囚禁光绪帝，屠杀六君子，康梁流亡海外。评价，资产阶级性质改革运动，企图将清朝改造成资产阶级政权，发展资本主义，实现民族振兴，具有进步意义，由于依靠没有实权的光绪帝而失败，它最大意义在于进行了思想启蒙，促进了中华民族的觉醒。
【知识链接】
8.完成中国1861-1899年经济和文化知识表格
时代
经济
国际
文化
1894年前
洋务企业兴办，私营企业创办
德奥意结成军事同盟，法俄结盟；列强掀起瓜分世界狂潮
引进军事科技；派遣留学生、进修生，创办近代学堂；郑观应、王韬等早期维新思想
1895年后
列强对华资本输出；自然经济加速瓦解；清政府调整经济政策，民族资本主义初步发展
日本侵华；列强掀起瓜分中国狂潮
康有为《新学伪经考》《孔子改制考》，梁启超《变法通议》，谭嗣同《仁学》，严复翻译西方政治经济学著作
9.根据上表和所学知识说明，19世纪末20世纪初世界历史发展趋势是什么，在中国的表现是什么，中国出现了什么严重问题。
1】世界历史发展趋势。近代化加速——欧美国家进行改革，民主制度日益完善；工业革命深入进行，工业化完成。
2】在中国的表现。近代化向中国扩展——近代企业创办日益增多；民主思想开始大规模传播。
3】严重问题。政治制度近代化滞后——洋务运动没有改革根本制度，维新变法建立资本主义君主立宪制度的努力被封建势力扼杀。
【探究案】材料阅读与分析，A层同学需认真研究，B层同学可以选做。
三国干涉还辽是列强瓜分中国狂潮的开端。当时俄国借口干涉还辽有功，威逼清政府于1895年冬给予俄国军舰在胶州湾“过冬”的特权。1897年11月，德国借口两个德籍传教士在山东巨野县被杀，派军占领了胶州湾。12月，俄国强占旅顺口和大连湾。随后，法、英、日等国纷纷在中国强占租借地，划分“势力范围"。中华民族陷入从半殖民地沦为殖民地的严重危机之中。
当列强在华争夺“势力范围”时，已成为世界工业强国的美国正忙于美西战争，无暇顾及中国。打败西班牙、占领菲律宾以后，美国也想染指中国，但其军事力量还不能与其他列强抗衡。为了满足美国工商界进入整个中国市场的需要，1899年9月，美国向列强提出了“门户开放”政策。“门户开放”政策的主要内容是：对任何势力范围、租借地、通商口岸和既得利益，不加干涉；各国货物，均按中国政府现行税率征税；各国在各自势力范围内，对他国船只、货物运费等不得征收高于本国的费用。“门户开放”政策承认列强在华“势力范围”中的既得权益，同时要求各列强开放其“势力范围”，使美国也能从中“利益均沾”。“门户开放”政策的实质，是为了缓和列强间的争夺和消弭中国人民的反抗，由列强在中国建立“国际共管体系”。这一政策，由于承认列强在华的既得利益，又有利于它们在华进一步扩张，因此得到列强不同程度的赞同。由此，列强在中国空前激烈的争夺暂时取得表面上的一致，形成了共同宰割中国的局面。
——朱汉国主编人民版《高中历史必修一》
10.上述材料阐述的主题是什么？运用材料加以说明。
1】主题。中国民族危机空前严重。
2】说明。列强强占租借地、划分势力范围，掀起瓜分中国的狂潮；美国提出门户开放政策，受到列强响应，形成共同宰割中国的局面。
【我的疑问】
【本课测评】近三年高考题，模仿第一题审题。从高考题归纳，命题人的倾向是什么？
1.（2011 年新课标卷文综31）1900 年6 月21 日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6 月26日，浙江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》。规定“上海租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。这表明
A．列强在华势力受到有效遏制 B．清政府中央集权面临危机
C．地方实力派成为列强代理人 D．地方势力与朝廷分庭抗礼
2.（2011 年北京卷文综17）图8 是一幅法国报刊上的政治讽刺漫画：义和团杀外国人为“野蛮”（BARBARIE）；外国人杀义和团为“文明”（CIVILISATION）。这幅漫画的作者意在
A．主张武力解决争端 B．抨击西方殖民侵略
C．混淆文明与野蛮的界限 D．承认殖民者的双重标准
3.（2011 年四川省文综16）1898 年8 月，清廷颁布上谕：“现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法。”清廷的意图不包括
A．收回通商口岸 B．发展民族经济 C．维护国家主权 D．挽救国家危亡
4.（2011 年重庆市文综17）重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教，今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又霸台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”这次起义应该发生在
A．1851 年 B．1895 年 C．1898 年 D．1906 年
5.（2008 年高考天津文综18 题）1900 年以后在天津老城南门外（南市一带）出现了租界与天津地方当局均不实施管理并一度畸形繁荣的地区，俗称“三不管”。这本质上反映出近代天津城市的
A．封建落后性 B．治安管理的不合理性 C．半殖民地半封建性 D．建设的散乱随意性
6.（2008 年高考天津文综22 题）1895 年4 月，俄国财政大臣表示，“假使日本占领南满（今东北南部），对我们将是威胁”，为保护西伯利亚铁路的修筑，应“采取适当措施”。此措施是
A．阻止签订《马关条约》 B．联合德、法干涉还辽 C．租占旅顺、大连 D．修建满洲铁路
