人教版数学二年级上册 第3单元 角的初步认识-练习八课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
练习八
角的初步认识
3
1. 指一指哪里有角。
（标出部分角即可。）
2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
不是
是
是
不是
3.下面的图形中各有几个角？
4个
3个
4个
2个
4.打开折扇，看看角有什么变化。
同样一把折扇，两边张开的程度越大，角就越大。
5.在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。
（自己动手试一试，然后与同桌说一说。）
6.下面哪些角是直角？
直角
直角
7.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
（画法不唯一）
8.照右图在钉子板上围一个
正方形和一个长方形。
9.在这些图中找出直角、锐角和钝角。
（找出部分角即可。）
10.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。
直角
锐角
锐角
锐角
锐角
锐角
锐角
钝角
锐角
你有什么发现？
我发现：每一个三角形中，至少有两个锐
角，最多有一个直角或一个钝角。
11.画一个角，和同桌说一说画出的是什么角。
12.在钉子板上任意围一个图形，再找出图
形中的直角、锐角或钝角。
（1）七巧板中的每块板是什么形状
的？各有哪些角？
（2）比一比5块三角形板的各个
角的大小，你有什么发现？
（3）用两块板拼直角，你能拼出
几个？拼钝角呢？
13.
14*.拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，
再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。换
一个长方体的盒子再数一数，你发现了什么？
答：正方体每个面上有4个直角，有6
个面，共有24个直角。
长方体每个面上有4个直角，有6个面，共有
24个直角。长方体和正方体的直角个数相同。