教科版九年级物理上册 7.4电磁继电器教案

4. 电磁继电器
教学目标
知识目标
1.知道电磁继电器的构造和工作原理。
2.了解电磁继电器的用途。
能力目标
1.熟练几种简单的创造学技法，灵活掌握运用技巧。
2.培养学生运用知识解决问题的能力。
3.培养学生动手能力。
教育目标
1.培养学生的创新精神和发散性思维。
2.培养学生在课堂上的主人翁精神。
重点与难点
重点：电磁继电器的用途和学具实验。
难点：学具实验
教学策略
1.教学框架采用“边讲边实验”的教学模式。
2.整体教学过程通过教师的“透镜”作用，使学生的思维成发散和聚合的交替状态。
3.应用各种创造技法巩固知识。
教学媒体
多媒体课件、电磁学学具
教学环节
教学内容[
复习提问
教师：提问
用列举一览表围绕电磁铁提问。
学生：回答
引入新课
讨论设计组合，画出装置图，请学生上前展示作品。
教师：巡回
学生：讨论设计，展示成果。
确定课题
这节课我们研究的课题就是电磁继电器。
教师：讲述
学生：听讲
进行新课
１.电磁继电器的结构
教师：媒体展示。
学生：观察思考。
２.学生讨论展示事例中电磁继电器的作用。
教师：巡回提示。
学生：分组讨论
３.使用学具，加深学生对电磁继电器的了解。
（１）简单介绍学具中电磁继电器的结构。
（２）学具实验。
教师：讲述。
学生：听讲。
进行新课
实验一：用电磁继电器和小灯泡组成实验电路，要求继电器工作时小灯泡亮，继电器不工作时小灯泡不亮。
实验二：用电磁继电器和小灯泡组成工作电路，要求继电器工作时小灯泡不亮，继电器不工作时小灯泡亮。
实验三：用电磁继电器和小灯泡、电动机组成电路，要求继电器工作时灯亮，电动机不工作；继电器不工作时灯不亮，电动机工作。
４.拓展电磁继电器的用途
（１）学生讨论；设计恒温箱。
（２）观察水位自动报警器，得出工作原理。
小结
１.知识小结：
电磁继电器的结构和用途。
２.研究方法小结：
集体思考法。
３.创造技法小结：
列举一览表、组合、设计创意。
作业
１.应用联想：列举在生活和生产中应用电磁继电器的4个实例。
２.设计创意：利用电磁继电器设计一个装置或玩具。
３.学具实验：自制电铃。
板书设计