人音版 六年级上册 音乐 第5课 今天是你的生日 说课课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
今天是你的生日
目录
壹
貳
叁
肆
伍
陆
柒
说学情
说教材
说教学目标
说重点难点
说教学过程
说教学方法
说板书
说学情
壹
说
学
情
在评价方面能够对自己和他人的演唱或表演作出简单的评价
音乐各方面要素已经有了初步的了解
在课堂上能够在律动、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
六年级学生
因此本课中搭建了自主探究发现音乐要素的平台，通过学生的学结合老师多样化的教学手段，层层了解歌曲所蕴含的情感来激发他们热爱祖国的思想感情。
说教材
貳
本节课是人音版六年级上册第五单元第一课时。
该单元的主题为“赞美的心”，它既是五年级爱国主义主题的延伸，同时也是学习下一单元《两岸情深》的情感基础。
说
教材
说教学目标
叁
说
教学目标
情感态度与价值观
通过观看天安门广场升旗视频，了解歌曲创作的时代背景和音乐情绪，激发学生的自豪感，培养学生的爱国主义情怀。
过程与方法
能用多种演唱形式表现歌曲，能用亲切自然的歌声演唱歌曲，表达自己对祖国母亲的热爱与祝福之情。
知识与技能
认识反复记号“D.S.”,并能说出和反复记号“D.C.”的不同用法。并能通过表演让学生感受体验其所表现的音乐内容，了解乐曲曲式结构。
说重点难点
肆
说
重点难点
通过演唱《今天是你的生日》，激发学生的自豪感，探究歌曲A部分和B部分的情绪、旋律对比。
体验、感受歌曲蕴涵的爱国主义情感表达。
重点
难点
说教学方法
伍
说
教学方法
听唱法
比较法
1
2
情感体验法
合作交流法
3
4
说教学过程
陆
说
教学过程
1.课前升旗视频频。
2.谈话导入。
奠定课堂的爱国主义感情基调。
1. 说说近年我国成就。
2. 自读课本识记号D.S。
3. 朗读歌词意会情感。
4. 聆听歌曲分乐段。
5. 找出切分音并标记。
1. 小组合作深入解决问题
2. 听唱结合学唱歌曲
男女分组展示或师生分组，运用节奏敲击和小国旗展示歌曲。
情境导入
自学思考
合作解惑
分组展示
说
教学过程
1. 曲作者 谷建芬的简介。
2.推荐课后聆听歌曲
“愿你永远（没有战火），永远（和平）。”
愿祖国繁荣昌盛！
走近音乐家
拓展：歌词编写
小结
说板书
柒
简洁明了，彰显了音乐学科的独特性。
说
板书
今天是你的生日
D.S. D.C.
两个乐段
切分音
感谢观看