羚羊木雕

文档属性

名称 羚羊木雕
格式 zip
文件大小 790.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2013-12-01 12:20:48

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文档简介

课件23张PPT。世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友 -----爱因斯坦
世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了 ------希罗多德
财富不是朋友,而朋友却是财富。
-------斯托贝羚羊木雕张之路授课人:韩玉羚羊木雕鉴赏学习目标1.掌握“读一读、 写一写”的词语
2.有感情的朗读课文,体会课文的思想感情,从中获得人生启示
3.联系生活实际,学会与父母沟通走进作者:张之路1945年 生于北京。现为中国电影集团策
划部编审、一级编剧。国务院授予的有
特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委
员会委员等。 电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、
《疯狂的兔子》长篇小说《第三军团》。
1997年被入选中央电视台“东方之子”
栏目。
读准下列词语 m? zuàn pēng jī
抹 攥 怦怦 犄角
dài dǎi chà jiá
逮捕 逮着玩 树杈 脸颊

解释下面生词自作主张:?指没有经过上级或有关方面同意,就擅自处置。?
不可抗拒:指的是没可能,没办法拒绝的意思 .
仗义:讲义气。仗:拿着,引申为主持、讲求。 形影不离:成语。像物体跟它的影子那样分不开,形容彼此关系密切。 朗读课文 分角色的朗读课文。朗读前,先默读几遍,遇到生字、多音字,要查字典。注
意体会课文的思想感情
我 :委屈、无奈、重视友情
妈 妈:着急、霸道、 态度生硬、非常固执
爸 爸:严肃、婉转、老成、持重
奶 奶 明白事理、同情理解、却无能为力
万 芳:仗义、体谅、宽恕、明理
万芳妈:责怪分角色朗读注意个人语气以小组为单位,每组推举一位同学,组成新的朗读小组,进行分角色的朗读。其余同学依次读旁白部分。默读,整体感知问题1.文 中 写 了 一 只 什 么 样 的 木 雕 ? 围 绕 它 发 生 了 什 么 事 ?
用黑色硬木雕成的工艺品,爸爸从非洲带回来给“我”的。贵重
家庭生活中的一场小纠纷。“我”把爸爸给我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳,可是父母认为这木雕很贵,不该随便送人,并要“我”向万芳讨回羚羊木雕。
默读,整体感知问题2. 这件事涉及 到哪 些人 物 他 们 个人 的 观 点 是 什 么 ?
妈妈,爸爸,我,奶奶,万芳, 万芳的妈妈
友情贵重 木雕贵重
我 奶奶 妈妈 爸爸
万 芳 万芳妈妈 问题3.怎样才能避免这类不愉快的事情的发生呢?
作为中学生的我们:
要学会思考,有主见;同时 做事情
要跟大人商量了再做,不要自以为是,
自作主张。
作为家长:
应尊重孩子的感受,多从孩子的角度
考虑问题,与他们平等地交流.
学会沟通,让父母、他人理解 自己,自己也努力去理解父母他人,这样也可以避免许多矛盾。
再读课文,揣摩细节在体育课上,万芳为“我”做了一件什么事?这部分在文中属于顺叙?插叙?倒叙? 为我换破裤子 插叙作者为什么不按时间顺序来写,换裤子的情节先发生就先写,然后再写彼此交换礼物及追问羚羊木雕的情节。这样安排有什么好处?
:1、把多天前的事集中在一天当中,情节
紧凑,又使故事富有波折,
2、使读者明白了我送羚羊木雕的原因。
爸爸把贵重的羚羊木雕给了“我”,“我”把羚羊木雕转送给好朋友,这样可以吗?为什么? ------可以。羚羊木雕有价,情义无价。只知珍惜有价的羚 羊木雕,不知珍惜孩子们的感情,重财轻义,只会严重伤害孩子的心灵。
爸爸妈妈执意让“我”要回羚羊木雕,奶奶却说“算了吧,这样多不好”,你同意谁的观点?为什么? -----同意奶奶的观点。奶奶更明事理。她也知道羚羊木雕贵重,但是,她更懂得执意让孩子要回羚羊木雕,这样对孩子的心理影响多不好,对孩子间的感情影响多不好,对两家大人之间的关系多不好。她把情义看得重于财物是深明情理的。
“可是,这能全怪我吗”的含义是什么?我屈从了父母应该怪,但我是迫不得已,主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重,不知有比这更贵重的东西,不知尊重孩子的感情及人格,态度简单生硬。
谈谈“读后感”提示:可以从不同角度看 问题。
1、从孩子角度看——重友情
2、从父母角度看——重财轻义
3、客观辨证看 问题:父母、和“我”各有各的理由,但子女处于弱势地位,只能服从。结果子女心灵受到伤害,也影响子女和父母间的感情。“我’自作主张,也怪父母事前没有讲清楚。当然,我也要吸取教训:小时候毕竟幼稚,做什么事跟父母商量是十分必要的。
你如果遇到类似“我”那样的伤心事,会怎样处理?说出来让大家听听!研讨与练习1、重视友谊,向父母保证以后同父母商量,告诉他们我非常重视和万芳的友谊。
2、如果父母坚持的话,就向万芳委婉地提出,并向他说明自己是不得已而为之,希望她能理解,告诉她我们永远是朋友。
作业:1、抄写课后的“读一读,写一写”并注音。
2、根据课文内容,展开合理想象,续写羚羊木雕回家后的内容,不少于100字。
结 束 语通过学习本文我们明白了沟通的重要性,那么在学习生活中我们要学会和父母沟通,做事情要经过父母的同意才可以。同时,也要珍惜友情。
同学们再见!