人教版物理八年级上册6.1质量 同步练习
一、单选题
1．（2022八上·廉江期末）2020年12月17日凌晨，嫦娥五号经过二十多天的任务后，成功将装有1731g月球土壤的密封样本罐返回地面。我国成为世界上第三个完成月球采样返回的国家，中国航天再一次创造了新的历史。下列说法正确的是（ ）
A．由于地球环境比月球环境湿润，月球土壤质量变大了
B．1kg的月球土壤比1kg的地球土壤的质量小
C．1731g月球土壤在月球上称量应该是2000g
D．将月球土壤从样木罐里取出，质量为1731g
2．（2021八上·二道期末）根据生物学家的报告，人体内水分约占人体总质量的70%，那么一个普通中学生体内的水分最接近（ ）
A．1kg B．10kg C．40kg D．70kg
3．（2021八上·浈江期末）2020年12月17日，嫦娥五号完成了23天的太空之旅携带月球样品顺利返回地球，为探月工程“绕、落、回”完美收官，经地面工作人员测量，此次带回地球的月壤样品质量共1731g，与在月球上相比，这些样品的质量（ ）
A．没变 B．变大 C．变小 D．无法比较
4．（2021八上·富川期末）关于物体的质量的表述，下列说法正确的是（ ）
A．水结成冰，质量变小了
B．宇航员在地球上质量大，在太空中质量小
C．1kg棉花和1kg铁块的质量相等
D．把铁块加热再锻压成铁片，质量变小
5．（2021八上·方正期末）下列现象中，物体的质量将发生改变的是（ ）
A．铁块熔化成铁水
B．一块铜压成铜片
C．航天员将地球上的物体带到月球上
D．粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体
6．（2021八上·尚志期末）如图所示，质量为70kg的运动员进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量（ ）
A．等于0 kg B．略小于70 kg
C．等于70 kg D．略大于70 kg
7．（2021八上·密山期末）下列估测中，最接近生活实际的是（ ）
A．一个鸡蛋的质量约为50kg
B．成年人正常步行的速度约为10m/s
C．一根新铅笔的长约为18dm
D．普通中学生的体重约为50kg
8．（2021八上·密山期末）下列情况中，物体的质量改变的是（ ）
A．物理书从密山拿到哈尔滨 B．水结成冰
C．苹果榨成苹果汁 D．氧气罐中的氧气用掉一半
9．（2021八上·凤山期末）用天平测一粒米的质量，可采用的方法是（ ）
A．把一粒米放在天平盘里仔细测量
B．把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量
C．把一粒米放在天平盘里，反复测量再求出其平均值
D．先测出 100粒米的质量，再通过计算求出每粒米的质量
10．（2021八上·吉林期末）以下是一位中学生对自身情况的估测，其中合理的是（ ）
A．体温约为26℃ B．质量约为52kg
C．眨一次眼用时约1min D．手掌的宽度约为50cm
二、填空题
11．（2021八上·岑溪期末）某小铁块的质量是200克，将这小铁块压成铁片，则铁片的质量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）200克，宇航员将这个铁块带入太空后，铁块的质量将 （选填“变大”“变小”“不变”）。
12．（2021八上·巴彦期末）在国际单位制中时间、质量的基本单位分别为 ； 。
13．（2021八上·巴彦期末）小明用天平称量一物体质量，正确操作当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量为 g，若在月球表面上用同一个天平测此块金属的质量，则质量 。
14．（2021八上·绥滨期末）暑假，小红买了一盒巧克力去旅游，由于气温过高，巧克力有些融化了，形状发生了改变，巧克力的质量将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
15．（2021八上·宜州期末）用已调整好的托盘天平测量五角硬币的质量，将5枚五角硬币放在天平的左盘内，右盘内放20g砝码，游码在标尺上的位置见图所示，此时天平的横梁平衡，则游码所对应的刻度所示质量为 g，一枚五角硬币的质量是 g。
16．（2022八上·新兴期末）如图，某实验小组要称量物体的重量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，此时指针向左偏转，则要把横梁右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。
17．（2021八上·揭东期末）小红决定用天平测出一块土豆的质量，实验过程中，小红将托盘天平放在 台上，把 移到标尺左端的“0”刻度线处，在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平平衡，她应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。天平平衡后，她把一块土豆放到天平 盘，然后向 盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在如图甲所示的位置上，这时她应进行的操作是 ，使天平恢复平衡。当天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图乙所示，则这块土豆的质量为 g。
18．（2021八上·新会期末）请完成下面的单位换算：
2cm= μm；54km/h= m/s；9t= kg。
19．（2021八上·番禺期末）图为常见的测量仪器．图甲停表的读数是 min s，图乙硬币的读数是 cm ，图丙天平的读数是 g，图丁体温计的读数是 。
三、实验探究题
20．（2021八上·侯马期末）小李在观看“中国第36批南极科考队员，驾驶着‘雪龙2号’极地科考船在普里兹湾海域进行科考作业”的电视新闻时，发现浮冰无论多大多重总浮在水面上，于是对刚刚学过的“物体的质量不随物态的变化而变化”产生了质疑。请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与状态无关。
（1）证明时，你选用的测量物体质量的工具是： ；
（2）操作步骤： ；
（3）分析判断： 。
21．（2020八上·涿州期末）如图所示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等。现有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。请将以下实验操作补充完整：
（1）把游码移到标尺的 ，观察指针的偏转情况，通过调节 ，使天平平衡。
（2）把物体放入左盘，用镊子夹取 g、10g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下10g砝码，加上 g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。
（3）将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值 ，即可得到左盘待测物体的质量。
22．（2020八上·蚌埠期末）托盘天平是常用的质量测量仪器。
（1）使用前，要调节天平平衡，调节的方法是：
a．把托盘天平放置在水平桌面上易于操作的地方；
b．用镊子把游码轻轻拨至标尺 处；
c．调节平衡螺母使横梁平衡。判断横梁平衡的标准是 ；
（2）使用已平衡的托盘天平测量物体质量的方法是：
a．把待测物体轻放在左盘中；
b．估计待测物体质量的大小，用镊子在右盘中加减砝码；
c．用镊子轻轻拨动游码直到横梁平衡，物体的质量等于砝码的总质量加上 。
23．（2021八上·闵行期中）在“测量水的质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处内容：
实验目的： ； ：电子天平、烧杯、水等；
实验步骤：
⑴将电子天平放水平桌面，通电后，按键进行 ；
⑵将空烧杯放于天平上，读出空烧杯的质量为20.0克；
⑶取下烧杯，在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，如图所示；
⑷计算出烧杯内水的质量为 克。
24．（2020八上·重庆月考）洋洋同学在用天平测质量实验中.
（1）天平调节平衡后，洋洋按如图甲所示的方法来称量橡皮泥的质量，小江立即对洋洋说：“你操作时至少犯了两个错误．”小江所说的两个错误是：
① ；② ．
（2）改正错误后，洋洋测量橡皮泥质量的步骤如下：
①调节平衡螺母，使天平横梁平衡；②将一张正方形纸片放在天平左边托盘上；③将天平放在水平桌面上，把游码归零；④将橡皮泥放在天平左盘中，向右盘中添加合适砝码，并移动游码，使天平横梁再次平衡．
洋洋测量步骤的正确排列顺序是 （填序号）．
（3）洋洋还想用天平测出100g的水备用，他先用如图乙所示测出空烧杯的质量，接着需要向右盘中再添加 g的砝码，然后往左盘烧杯中缓慢注水，当看到指针摆动如下列 图所示状态时，再改用滴管加水至天平横梁恢复平衡．
四、简答题
25．水稻丰收后，带壳的稻谷放在场院上，堆成圆锥形的谷堆，物理老师和数学老师一起给学生们留了作业：用一个量程是20 m的卷尺，一个不太大的薄铁皮桶，一个量程不超过15 kg的杆秤，还可以利用一些日常生活中常用的东西，依据所学的物理知识和数学知识，估算一下这堆稻谷的质量有多大，请你说出具体的办法。
26．某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：
a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺“0”点，调节平衡螺母；
c．将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡；
d．计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；
e．整理器材。
以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正。
① 有遗漏是步骤（ ），补充（ ）；
② 有错误的步骤（ ），改正：（ ）。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物体的属性，不随物体位置的变化而变化，不随环境条件的变化而变化。
故答案为：D。
【分析】质量是物体含有物质的多少，是物体的属性，和空间位置无关。
2．【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】普通中学生的质量约为60kg，即m人=60kg，人体内水分约占人体总质量的70%，那么一个普通中学生体内的水分为m水=70%×m人=70%×60kg＝42kg
故一个普通中学生体内的水分最接近40kg，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据中学生的质量，结合含水量计算水的质量。
3．【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变，将月壤样品从月球带回地球是位置变了，但样品中所含月壤的多少没有改变，所以其质量不会改变，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】质量是物体是属性，和空间位置无关。
4．【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】A．质量与状态无关，水结成冰，质量不变，A不符合题意；
B．质量与位置无关，宇航员在地球和太空中的质量不变，B不符合题意；
C.1 kg棉花和1 kg铁块的质量相等，C符合题意；
D．质量与物体的形状无关，把铁块加热再锻压成铁片，质量不变，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】质量是物质的属性，质量与物体的形状、状态、位置无关。
5．【答案】D
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】物质的质量是物体的一种属性，与物体的温度、状态、形状和位置等因素无关。
A．物体的质量与状态无关，铁块熔化成铁水状态改变了，质量不变，A不符合题意；
B．物体的质量与形状无关，一块铜压成铜片形状发生了改变了，质量不变，B不符合题意；
C．物体的质量与位置无关，航天员将地球上的物体带到月球上位置改变了，质量不变，C不符合题意；
D．粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体，物体所含铝的多少减少了，质量也减少了，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物质的质量是物体的一种属性，与物体的温度、状态、形状和位置等因素无关。
6．【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物体的一个基本属性，不随它的形状、位置和物态的变化而变化，所以下落时仍为70kg。
故答案为：C。
【分析】质量是物体的一个基本属性，不随它的形状、位置和物态的变化而变化。
7．【答案】D
【知识点】质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A．一个鸡蛋的质量约为50g，A不符合题意；
B．成年人正常步行的速度约为1.1m/s，B不符合题意；
C．一根新铅笔的长约为18cm，C不符合题意；
D．普通中学生的体重约为50kg，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
8．【答案】D
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物体所含物质的多少，它是物体的一种基本属性，它不随物体的状态、位置、形状等的变化而变化。
A．物理书从密山拿到哈尔滨，位置发生了改变，所含物质的多少没变，所以质量不变。A不符合题意；
B．水结成冰，水的状态发生了变化，所含物质的多少没变，所以质量不变，B不符合题意；
C．苹果榨成苹果汁，苹果的形状发生了变化，所含物质的多少没变，所以质量不变，C不符合题意；
D．氧气罐中的氧气用掉一半，氧气罐中氧气含量减少，所含物质减少，质量减少，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】质量是物体所含物质的多少，它是物体的一种基本属性，它不随物体的状态、位置、形状等的变化而变化。
9．【答案】D
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】A．一粒米的质量太小（小于天平标尺的分度值），无法直接测量，A不符合题意；
B．虽然用天平可以测出一杯子的质量，但再加上一粒米后，杯子与一粒米的总质量几乎没有变化，即托盘天平的读数不会发生变化，B不符合题意；
C．测量的次数再多，也不能解决质量太小，无法读数的问题，C不符合题意；
D．一粒米的质量太小，无法直接测量，对此我们可用累积法测量：先测出 100粒米的质量，再通过计算求出每粒米的质量，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】天平测量微小质量时，可以测量多数，再计算平均值，可以减小误差。
10．【答案】B
【知识点】温度及温度计的使用与读数；质量及其特性；时间的估测；长度的估测
【解析】【解答】A．人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，A不符合题意；
B．中学生平均质量为50kg，52kg接近50kg，B符合题意；
C．人们常用“眨眼之间”形容时间短，所以眨一次眼睛的时间不到0.5s，C不符合题意；
D．中学生手掌宽度在6cm左右，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】要学生根据常见的一些长度、时间、温度、质量值判断：人体的正常体温为37℃左右、一个中学生的平均质量为50kg、眨一次眼睛的时间大约是0.5s，中学生手掌宽度大约在6cm左右。
11．【答案】等于；不变
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关，小铁块的质量是200克，将这小铁块压成铁片，形状发生改变，质量不变，仍等于200g。
宇航员将这个铁块带入太空后，位置发生改变，质量不变。
【分析】质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关。
12．【答案】秒（s）；千克（kg）
【知识点】质量及其特性；时间及其测量
【解析】【解答】在国际单位制中时间的基本单位是秒，即s；而质量的基本单位是千克，即kg。
【分析】牢记常见物理量的单位，解答即可。
13．【答案】27；不变
【知识点】质量及其特性；质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】被测物体的质量为右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值m=20g+5g+2g=27g
质量是物体本身的一种属性，与物体的位置、形状和状态都无关，所以，若在月球表面上用同一个天平测此块金属的质量，则质量不变。
【分析】被测物体的质量为右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值。
质量是物体本身的一种属性，与物体的位置、形状和状态都无关。
14．【答案】不变
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物质的基本属性，不随形状、状态等变化而改变，虽然巧克力有些融化，形状发生了改变，但巧克力的质量将不变。
【分析】质量是物质的基本属性，不随形状、状态等变化而改变。
15．【答案】22.2；4.44
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】 5枚五角硬币的质量为
一枚五角硬币的质量是
【分析】天平测量物体的质量时，物体的质量等于砝码质量加上游码在标尺上的示数。进一步求得 一枚五角硬币的质量。
16．【答案】0.4；零刻度线；右
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】由图可知，标尺上刻度的分度值是0.2g，游码左侧指在第2个小格上，则游码停在0.2g×2=0.4g处。
图中指针指在分度盘的中线处，然后将游码移到标尺左端的零刻度线处，这样指针就会指向分度盘的左侧，说明左盘重，右盘轻。为了使天平重新平衡，应将横梁右边的平衡螺母向右调节，直至指针重新指在分度标尺中线处。
【分析】根据游码的位置，判断质量，使用天平时，游码先归零，平衡螺母左偏右调。
17．【答案】水平；游码；右；左；右；向右移动游码；152.6
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】由于托盘天平的底盘没有调节水平的功能，使用时要放在水平桌面上。
天平在使用前应调节平衡，首先应将游码归零，即将游码移到标尺左端的“0”刻度线处。
偏向左侧的角度较大，表明左边重一些，应将平衡螺母向右调，直到天平平衡为止。
根据天平的设计，调节游码相当于向右盘加小砝码，在测量时，应将物体放在左盘，向右盘中添加砝码。
当放上最小的砝码后，发现指针最终停在如图甲所示的位置上，指针偏左，表明物体质量要大一些，故应向右移动游码，直到天平平衡为止。
如图乙所示，标尺的每大格表示1g，平均分成了5小格，每小格为0.2g，即分度值为0.2g，游码的读数为2.6g，根据天平读数的方法，物体的质量为
【分析】利用天平测量质量时，天平先放平，游码归零；平衡螺母左偏右调，右偏左调；物体放在左盘，向右盘中添加砝码，当砝码偏大时，调节游码；根据砝码和游码的位置，测量物体的质量。
18．【答案】2×104；15；9×103
【知识点】质量及其特性；长度及其测量；速度与物体运动
【解析】【解答】因为1cm=1×104μm
所以2cm=2×104μm
因为
因为1t=1×103kg
所以9t=9×103kg
【分析】根据长度、速度、质量的单位换算解答。
19．【答案】5；37.5；1.50；28.2；39
【知识点】温度及温度计的使用与读数；质量的测量与天平的使用；时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】停表的分针在5和6之间，已经超过了半个格，分针读作5min，读秒针时要大于30s，所以秒针作37.5或37.50s（因为只有长度测量必须估读）。
刻度尺的分度值是1mm，读数时要估读到分度值的下一位，所以图乙硬币的直径为1.50cm（注意：硬币直径等于终点读数减去起点读数）。
用天平测物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值，所以图丙天平读数为28.2g（游码的分度值为0.2g）。
图丁温度计的分度值为0.1℃，整数可以不估读，所以读作39℃。
【分析】根据秒表的分钟指针和秒钟指针的位置，测量时间；根据三角板直角对应的刻度测量圆的直径；根据天平上砝码和游码的位置，测量质量；根据温度计中液柱位置，测量温度。
20．【答案】（1）天平
（2）拿一小块冰放在烧杯中，调平天平并测出它们的总质量m1；待烧杯中的冰完全熔化后，再用天平测出它们的总质量m2。
（3）比较m1和m2 的大小，二者相等，即冰和熔化成的水质量相等（烧杯质量不变），则物体的质量不随物态的变化而变化。
【知识点】质量及其特性；质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】（1）实验中，需要测量物体质量的工具天平。
（2）步骤：拿一小块冰放在烧杯中，调平天平并测出它们的总质量m1；待烧杯中的冰完全熔化后，再用天平测出它们的总质量m2。
（3）比较m1和m2 的大小，二者相等，即冰和熔化成的水质量相等（烧杯质量不变），则物体的质量不随物态的变化而变化。
【分析】（1）通常利用天平测量质量；
（2）探究质量和物体状态的关系时，需要利用天平测量物体熔化前、后的质量；
（3）根据熔化前、后质量的数据，判断质量和物体的状态的关系。
21．【答案】（1）零刻度线处；平衡螺母
（2）20；5
（3）相加
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】(1)天平使用前要将天平放到水平台上，将游码拨到零刻度线，调节平衡螺母使横梁平衡。
(2)天平称量时加砝码要由大到小，最后调节游码使横梁平衡。根据事先对其质量的估测，在称量时应先把物体放入左盘，用镊子夹取20g、 10g砝码各一个放入右盘中，若指针右偏，则应取下10g砝码，加上5g砝码，再移动游码，直到天平平衡。
(3)天平读数时，砝码质量加游码对应的刻度值即为左盘待测物体的质量。
【分析】天平是初中物理中基本的测量工具，要从调节、称量、读数等方面掌握牢固，逐题解答。
22．【答案】（1）0刻度线；指针指向分度盘中线处
（2）游码对应的示数
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】(1)使用天平测量物体质量前要调节天平平衡，调节的方法是：把托盘天平放置在水平桌面上，用镊子把游码轻轻拨至标尺0刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡，横梁平衡的标准是指针指向分度盘中线处。(2)使用已平衡的托盘天平测量物体质量的方法是：把待测物体轻放在左盘中，用镊子在右盘中加减砝码，用镊子轻轻拨动游码直到横梁平衡，物体的质量等于砝码的总质量加上游码对应的示数。
【分析】托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调；托盘天平称量时的调平，通过加减砝码和移动游码来实现，此时不能再调节平衡螺母；当天平再次平衡后，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
23．【答案】用电子天平测量水的质量；实验器材；清零；23.0
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】实验报告的内容包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤和实验结论等；本实验是“测量水的质量”，所以用电子天平测量水的质量是本实验的目的。
（1）使用仪器前要先调零，对于电子天平而言，通电后，按键先进行清零。
（4）由于空烧杯的质量为20.0克，在烧杯中倒入适量的水后的总质量为43.0g，所以，烧杯内水的质量等于烧杯和水的总质量减去空烧杯的质量，即m＝43.0g﹣20.0g＝23.0g
【分析】（1）测量质量时，需要填写实验目的、实验所需器材；
（2）测量仪器使用前，需要调零；
（4）根据测量仪器的示数，计算质量。
24．【答案】（1）物体和砝码的位置放反了；用手直接拿砝码
（2）③①②④
（3）100；b
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】（1）洋洋的第一个错误是：物体和砝码的位置放反了；第二个错误是：用手直接拿砝码；（2）在测量质量前应先调节天平平衡，然后再进行称量，正确的步骤顺序应为③①②④；（3）他需要在右盘中再添加一个100g的砝码，此时的指针是偏见向分度盘右侧的，当指针摆动到如图b所示的状态时，说明质量已比较接近100g了，此时应改用滴管．
【分析】（1）使用天平时，要左物右码，利用镊子取砝码；（2）利用天平测量质量时，先放平，游码归零，利用平衡螺母调节平衡，再测量质量；（3）确定所测量的总质量，若物体少，则在左盘加入物体。
25．【答案】解：用卷尺测出谷堆的周长和高，根据锥体体积公式求出谷堆的总体积；用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量；用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积；求出谷堆的总质量。
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【分析】用卷尺测出谷堆的周长和高，根据锥体体积公式求出谷堆的总体积；用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量；用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积。求出谷堆的总质量.
26．【答案】①b，使横梁平衡；②c，将被测物体放在左盘中
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】b步骤中调节平衡螺母的目的是将天平的横梁平衡；
c步骤中将物体错放在了右盘，被测物体应该放在左盘。
【分析】掌握天平的正确使用方法。
1 / 1人教版物理八年级上册6.1质量 同步练习
一、单选题
1．（2022八上·廉江期末）2020年12月17日凌晨，嫦娥五号经过二十多天的任务后，成功将装有1731g月球土壤的密封样本罐返回地面。我国成为世界上第三个完成月球采样返回的国家，中国航天再一次创造了新的历史。下列说法正确的是（ ）
A．由于地球环境比月球环境湿润，月球土壤质量变大了
B．1kg的月球土壤比1kg的地球土壤的质量小
C．1731g月球土壤在月球上称量应该是2000g
D．将月球土壤从样木罐里取出，质量为1731g
【答案】D
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物体的属性，不随物体位置的变化而变化，不随环境条件的变化而变化。
故答案为：D。
【分析】质量是物体含有物质的多少，是物体的属性，和空间位置无关。
2．（2021八上·二道期末）根据生物学家的报告，人体内水分约占人体总质量的70%，那么一个普通中学生体内的水分最接近（ ）
A．1kg B．10kg C．40kg D．70kg
【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】普通中学生的质量约为60kg，即m人=60kg，人体内水分约占人体总质量的70%，那么一个普通中学生体内的水分为m水=70%×m人=70%×60kg＝42kg
故一个普通中学生体内的水分最接近40kg，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据中学生的质量，结合含水量计算水的质量。
3．（2021八上·浈江期末）2020年12月17日，嫦娥五号完成了23天的太空之旅携带月球样品顺利返回地球，为探月工程“绕、落、回”完美收官，经地面工作人员测量，此次带回地球的月壤样品质量共1731g，与在月球上相比，这些样品的质量（ ）
A．没变 B．变大 C．变小 D．无法比较
【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变，将月壤样品从月球带回地球是位置变了，但样品中所含月壤的多少没有改变，所以其质量不会改变，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】质量是物体是属性，和空间位置无关。
4．（2021八上·富川期末）关于物体的质量的表述，下列说法正确的是（ ）
A．水结成冰，质量变小了
B．宇航员在地球上质量大，在太空中质量小
C．1kg棉花和1kg铁块的质量相等
D．把铁块加热再锻压成铁片，质量变小
【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】A．质量与状态无关，水结成冰，质量不变，A不符合题意；
B．质量与位置无关，宇航员在地球和太空中的质量不变，B不符合题意；
C.1 kg棉花和1 kg铁块的质量相等，C符合题意；
D．质量与物体的形状无关，把铁块加热再锻压成铁片，质量不变，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】质量是物质的属性，质量与物体的形状、状态、位置无关。
5．（2021八上·方正期末）下列现象中，物体的质量将发生改变的是（ ）
A．铁块熔化成铁水
B．一块铜压成铜片
C．航天员将地球上的物体带到月球上
D．粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体
【答案】D
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】物质的质量是物体的一种属性，与物体的温度、状态、形状和位置等因素无关。
A．物体的质量与状态无关，铁块熔化成铁水状态改变了，质量不变，A不符合题意；
B．物体的质量与形状无关，一块铜压成铜片形状发生了改变了，质量不变，B不符合题意；
C．物体的质量与位置无关，航天员将地球上的物体带到月球上位置改变了，质量不变，C不符合题意；
D．粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体，物体所含铝的多少减少了，质量也减少了，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物质的质量是物体的一种属性，与物体的温度、状态、形状和位置等因素无关。
6．（2021八上·尚志期末）如图所示，质量为70kg的运动员进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量（ ）
A．等于0 kg B．略小于70 kg
C．等于70 kg D．略大于70 kg
【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物体的一个基本属性，不随它的形状、位置和物态的变化而变化，所以下落时仍为70kg。
故答案为：C。
【分析】质量是物体的一个基本属性，不随它的形状、位置和物态的变化而变化。
7．（2021八上·密山期末）下列估测中，最接近生活实际的是（ ）
A．一个鸡蛋的质量约为50kg
B．成年人正常步行的速度约为10m/s
C．一根新铅笔的长约为18dm
D．普通中学生的体重约为50kg
【答案】D
【知识点】质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A．一个鸡蛋的质量约为50g，A不符合题意；
B．成年人正常步行的速度约为1.1m/s，B不符合题意；
C．一根新铅笔的长约为18cm，C不符合题意；
D．普通中学生的体重约为50kg，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
8．（2021八上·密山期末）下列情况中，物体的质量改变的是（ ）
A．物理书从密山拿到哈尔滨 B．水结成冰
C．苹果榨成苹果汁 D．氧气罐中的氧气用掉一半
【答案】D
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物体所含物质的多少，它是物体的一种基本属性，它不随物体的状态、位置、形状等的变化而变化。
A．物理书从密山拿到哈尔滨，位置发生了改变，所含物质的多少没变，所以质量不变。A不符合题意；
B．水结成冰，水的状态发生了变化，所含物质的多少没变，所以质量不变，B不符合题意；
C．苹果榨成苹果汁，苹果的形状发生了变化，所含物质的多少没变，所以质量不变，C不符合题意；
D．氧气罐中的氧气用掉一半，氧气罐中氧气含量减少，所含物质减少，质量减少，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】质量是物体所含物质的多少，它是物体的一种基本属性，它不随物体的状态、位置、形状等的变化而变化。
9．（2021八上·凤山期末）用天平测一粒米的质量，可采用的方法是（ ）
A．把一粒米放在天平盘里仔细测量
B．把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量
C．把一粒米放在天平盘里，反复测量再求出其平均值
D．先测出 100粒米的质量，再通过计算求出每粒米的质量
【答案】D
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】A．一粒米的质量太小（小于天平标尺的分度值），无法直接测量，A不符合题意；
B．虽然用天平可以测出一杯子的质量，但再加上一粒米后，杯子与一粒米的总质量几乎没有变化，即托盘天平的读数不会发生变化，B不符合题意；
C．测量的次数再多，也不能解决质量太小，无法读数的问题，C不符合题意；
D．一粒米的质量太小，无法直接测量，对此我们可用累积法测量：先测出 100粒米的质量，再通过计算求出每粒米的质量，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】天平测量微小质量时，可以测量多数，再计算平均值，可以减小误差。
10．（2021八上·吉林期末）以下是一位中学生对自身情况的估测，其中合理的是（ ）
A．体温约为26℃ B．质量约为52kg
C．眨一次眼用时约1min D．手掌的宽度约为50cm
【答案】B
【知识点】温度及温度计的使用与读数；质量及其特性；时间的估测；长度的估测
【解析】【解答】A．人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，A不符合题意；
B．中学生平均质量为50kg，52kg接近50kg，B符合题意；
C．人们常用“眨眼之间”形容时间短，所以眨一次眼睛的时间不到0.5s，C不符合题意；
D．中学生手掌宽度在6cm左右，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】要学生根据常见的一些长度、时间、温度、质量值判断：人体的正常体温为37℃左右、一个中学生的平均质量为50kg、眨一次眼睛的时间大约是0.5s，中学生手掌宽度大约在6cm左右。
二、填空题
11．（2021八上·岑溪期末）某小铁块的质量是200克，将这小铁块压成铁片，则铁片的质量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）200克，宇航员将这个铁块带入太空后，铁块的质量将 （选填“变大”“变小”“不变”）。
【答案】等于；不变
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关，小铁块的质量是200克，将这小铁块压成铁片，形状发生改变，质量不变，仍等于200g。
宇航员将这个铁块带入太空后，位置发生改变，质量不变。
【分析】质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关。
12．（2021八上·巴彦期末）在国际单位制中时间、质量的基本单位分别为 ； 。
【答案】秒（s）；千克（kg）
【知识点】质量及其特性；时间及其测量
【解析】【解答】在国际单位制中时间的基本单位是秒，即s；而质量的基本单位是千克，即kg。
【分析】牢记常见物理量的单位，解答即可。
13．（2021八上·巴彦期末）小明用天平称量一物体质量，正确操作当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量为 g，若在月球表面上用同一个天平测此块金属的质量，则质量 。
【答案】27；不变
【知识点】质量及其特性；质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】被测物体的质量为右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值m=20g+5g+2g=27g
质量是物体本身的一种属性，与物体的位置、形状和状态都无关，所以，若在月球表面上用同一个天平测此块金属的质量，则质量不变。
【分析】被测物体的质量为右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值。
质量是物体本身的一种属性，与物体的位置、形状和状态都无关。
14．（2021八上·绥滨期末）暑假，小红买了一盒巧克力去旅游，由于气温过高，巧克力有些融化了，形状发生了改变，巧克力的质量将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【答案】不变
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】质量是物质的基本属性，不随形状、状态等变化而改变，虽然巧克力有些融化，形状发生了改变，但巧克力的质量将不变。
【分析】质量是物质的基本属性，不随形状、状态等变化而改变。
15．（2021八上·宜州期末）用已调整好的托盘天平测量五角硬币的质量，将5枚五角硬币放在天平的左盘内，右盘内放20g砝码，游码在标尺上的位置见图所示，此时天平的横梁平衡，则游码所对应的刻度所示质量为 g，一枚五角硬币的质量是 g。
【答案】22.2；4.44
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】 5枚五角硬币的质量为
一枚五角硬币的质量是
【分析】天平测量物体的质量时，物体的质量等于砝码质量加上游码在标尺上的示数。进一步求得 一枚五角硬币的质量。
16．（2022八上·新兴期末）如图，某实验小组要称量物体的重量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，此时指针向左偏转，则要把横梁右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。
【答案】0.4；零刻度线；右
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】由图可知，标尺上刻度的分度值是0.2g，游码左侧指在第2个小格上，则游码停在0.2g×2=0.4g处。
图中指针指在分度盘的中线处，然后将游码移到标尺左端的零刻度线处，这样指针就会指向分度盘的左侧，说明左盘重，右盘轻。为了使天平重新平衡，应将横梁右边的平衡螺母向右调节，直至指针重新指在分度标尺中线处。
【分析】根据游码的位置，判断质量，使用天平时，游码先归零，平衡螺母左偏右调。
17．（2021八上·揭东期末）小红决定用天平测出一块土豆的质量，实验过程中，小红将托盘天平放在 台上，把 移到标尺左端的“0”刻度线处，在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平平衡，她应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。天平平衡后，她把一块土豆放到天平 盘，然后向 盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在如图甲所示的位置上，这时她应进行的操作是 ，使天平恢复平衡。当天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图乙所示，则这块土豆的质量为 g。
【答案】水平；游码；右；左；右；向右移动游码；152.6
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】由于托盘天平的底盘没有调节水平的功能，使用时要放在水平桌面上。
天平在使用前应调节平衡，首先应将游码归零，即将游码移到标尺左端的“0”刻度线处。
偏向左侧的角度较大，表明左边重一些，应将平衡螺母向右调，直到天平平衡为止。
根据天平的设计，调节游码相当于向右盘加小砝码，在测量时，应将物体放在左盘，向右盘中添加砝码。
当放上最小的砝码后，发现指针最终停在如图甲所示的位置上，指针偏左，表明物体质量要大一些，故应向右移动游码，直到天平平衡为止。
如图乙所示，标尺的每大格表示1g，平均分成了5小格，每小格为0.2g，即分度值为0.2g，游码的读数为2.6g，根据天平读数的方法，物体的质量为
【分析】利用天平测量质量时，天平先放平，游码归零；平衡螺母左偏右调，右偏左调；物体放在左盘，向右盘中添加砝码，当砝码偏大时，调节游码；根据砝码和游码的位置，测量物体的质量。
18．（2021八上·新会期末）请完成下面的单位换算：
2cm= μm；54km/h= m/s；9t= kg。
【答案】2×104；15；9×103
【知识点】质量及其特性；长度及其测量；速度与物体运动
【解析】【解答】因为1cm=1×104μm
所以2cm=2×104μm
因为
因为1t=1×103kg
所以9t=9×103kg
【分析】根据长度、速度、质量的单位换算解答。
19．（2021八上·番禺期末）图为常见的测量仪器．图甲停表的读数是 min s，图乙硬币的读数是 cm ，图丙天平的读数是 g，图丁体温计的读数是 。
【答案】5；37.5；1.50；28.2；39
【知识点】温度及温度计的使用与读数；质量的测量与天平的使用；时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】停表的分针在5和6之间，已经超过了半个格，分针读作5min，读秒针时要大于30s，所以秒针作37.5或37.50s（因为只有长度测量必须估读）。
刻度尺的分度值是1mm，读数时要估读到分度值的下一位，所以图乙硬币的直径为1.50cm（注意：硬币直径等于终点读数减去起点读数）。
用天平测物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值，所以图丙天平读数为28.2g（游码的分度值为0.2g）。
图丁温度计的分度值为0.1℃，整数可以不估读，所以读作39℃。
【分析】根据秒表的分钟指针和秒钟指针的位置，测量时间；根据三角板直角对应的刻度测量圆的直径；根据天平上砝码和游码的位置，测量质量；根据温度计中液柱位置，测量温度。
三、实验探究题
20．（2021八上·侯马期末）小李在观看“中国第36批南极科考队员，驾驶着‘雪龙2号’极地科考船在普里兹湾海域进行科考作业”的电视新闻时，发现浮冰无论多大多重总浮在水面上，于是对刚刚学过的“物体的质量不随物态的变化而变化”产生了质疑。请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与状态无关。
（1）证明时，你选用的测量物体质量的工具是： ；
（2）操作步骤： ；
（3）分析判断： 。
【答案】（1）天平
（2）拿一小块冰放在烧杯中，调平天平并测出它们的总质量m1；待烧杯中的冰完全熔化后，再用天平测出它们的总质量m2。
（3）比较m1和m2 的大小，二者相等，即冰和熔化成的水质量相等（烧杯质量不变），则物体的质量不随物态的变化而变化。
【知识点】质量及其特性；质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】（1）实验中，需要测量物体质量的工具天平。
（2）步骤：拿一小块冰放在烧杯中，调平天平并测出它们的总质量m1；待烧杯中的冰完全熔化后，再用天平测出它们的总质量m2。
（3）比较m1和m2 的大小，二者相等，即冰和熔化成的水质量相等（烧杯质量不变），则物体的质量不随物态的变化而变化。
【分析】（1）通常利用天平测量质量；
（2）探究质量和物体状态的关系时，需要利用天平测量物体熔化前、后的质量；
（3）根据熔化前、后质量的数据，判断质量和物体的状态的关系。
21．（2020八上·涿州期末）如图所示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等。现有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。请将以下实验操作补充完整：
（1）把游码移到标尺的 ，观察指针的偏转情况，通过调节 ，使天平平衡。
（2）把物体放入左盘，用镊子夹取 g、10g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下10g砝码，加上 g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。
（3）将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值 ，即可得到左盘待测物体的质量。
【答案】（1）零刻度线处；平衡螺母
（2）20；5
（3）相加
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】(1)天平使用前要将天平放到水平台上，将游码拨到零刻度线，调节平衡螺母使横梁平衡。
(2)天平称量时加砝码要由大到小，最后调节游码使横梁平衡。根据事先对其质量的估测，在称量时应先把物体放入左盘，用镊子夹取20g、 10g砝码各一个放入右盘中，若指针右偏，则应取下10g砝码，加上5g砝码，再移动游码，直到天平平衡。
(3)天平读数时，砝码质量加游码对应的刻度值即为左盘待测物体的质量。
【分析】天平是初中物理中基本的测量工具，要从调节、称量、读数等方面掌握牢固，逐题解答。
22．（2020八上·蚌埠期末）托盘天平是常用的质量测量仪器。
（1）使用前，要调节天平平衡，调节的方法是：
a．把托盘天平放置在水平桌面上易于操作的地方；
b．用镊子把游码轻轻拨至标尺 处；
c．调节平衡螺母使横梁平衡。判断横梁平衡的标准是 ；
（2）使用已平衡的托盘天平测量物体质量的方法是：
a．把待测物体轻放在左盘中；
b．估计待测物体质量的大小，用镊子在右盘中加减砝码；
c．用镊子轻轻拨动游码直到横梁平衡，物体的质量等于砝码的总质量加上 。
【答案】（1）0刻度线；指针指向分度盘中线处
（2）游码对应的示数
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】(1)使用天平测量物体质量前要调节天平平衡，调节的方法是：把托盘天平放置在水平桌面上，用镊子把游码轻轻拨至标尺0刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡，横梁平衡的标准是指针指向分度盘中线处。(2)使用已平衡的托盘天平测量物体质量的方法是：把待测物体轻放在左盘中，用镊子在右盘中加减砝码，用镊子轻轻拨动游码直到横梁平衡，物体的质量等于砝码的总质量加上游码对应的示数。
【分析】托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调；托盘天平称量时的调平，通过加减砝码和移动游码来实现，此时不能再调节平衡螺母；当天平再次平衡后，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
23．（2021八上·闵行期中）在“测量水的质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处内容：
实验目的： ； ：电子天平、烧杯、水等；
实验步骤：
⑴将电子天平放水平桌面，通电后，按键进行 ；
⑵将空烧杯放于天平上，读出空烧杯的质量为20.0克；
⑶取下烧杯，在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，如图所示；
⑷计算出烧杯内水的质量为 克。
【答案】用电子天平测量水的质量；实验器材；清零；23.0
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】实验报告的内容包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤和实验结论等；本实验是“测量水的质量”，所以用电子天平测量水的质量是本实验的目的。
（1）使用仪器前要先调零，对于电子天平而言，通电后，按键先进行清零。
（4）由于空烧杯的质量为20.0克，在烧杯中倒入适量的水后的总质量为43.0g，所以，烧杯内水的质量等于烧杯和水的总质量减去空烧杯的质量，即m＝43.0g﹣20.0g＝23.0g
【分析】（1）测量质量时，需要填写实验目的、实验所需器材；
（2）测量仪器使用前，需要调零；
（4）根据测量仪器的示数，计算质量。
24．（2020八上·重庆月考）洋洋同学在用天平测质量实验中.
（1）天平调节平衡后，洋洋按如图甲所示的方法来称量橡皮泥的质量，小江立即对洋洋说：“你操作时至少犯了两个错误．”小江所说的两个错误是：
① ；② ．
（2）改正错误后，洋洋测量橡皮泥质量的步骤如下：
①调节平衡螺母，使天平横梁平衡；②将一张正方形纸片放在天平左边托盘上；③将天平放在水平桌面上，把游码归零；④将橡皮泥放在天平左盘中，向右盘中添加合适砝码，并移动游码，使天平横梁再次平衡．
洋洋测量步骤的正确排列顺序是 （填序号）．
（3）洋洋还想用天平测出100g的水备用，他先用如图乙所示测出空烧杯的质量，接着需要向右盘中再添加 g的砝码，然后往左盘烧杯中缓慢注水，当看到指针摆动如下列 图所示状态时，再改用滴管加水至天平横梁恢复平衡．
【答案】（1）物体和砝码的位置放反了；用手直接拿砝码
（2）③①②④
（3）100；b
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】（1）洋洋的第一个错误是：物体和砝码的位置放反了；第二个错误是：用手直接拿砝码；（2）在测量质量前应先调节天平平衡，然后再进行称量，正确的步骤顺序应为③①②④；（3）他需要在右盘中再添加一个100g的砝码，此时的指针是偏见向分度盘右侧的，当指针摆动到如图b所示的状态时，说明质量已比较接近100g了，此时应改用滴管．
【分析】（1）使用天平时，要左物右码，利用镊子取砝码；（2）利用天平测量质量时，先放平，游码归零，利用平衡螺母调节平衡，再测量质量；（3）确定所测量的总质量，若物体少，则在左盘加入物体。
四、简答题
25．水稻丰收后，带壳的稻谷放在场院上，堆成圆锥形的谷堆，物理老师和数学老师一起给学生们留了作业：用一个量程是20 m的卷尺，一个不太大的薄铁皮桶，一个量程不超过15 kg的杆秤，还可以利用一些日常生活中常用的东西，依据所学的物理知识和数学知识，估算一下这堆稻谷的质量有多大，请你说出具体的办法。
【答案】解：用卷尺测出谷堆的周长和高，根据锥体体积公式求出谷堆的总体积；用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量；用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积；求出谷堆的总质量。
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【分析】用卷尺测出谷堆的周长和高，根据锥体体积公式求出谷堆的总体积；用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量；用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积。求出谷堆的总质量.
26．某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：
a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺“0”点，调节平衡螺母；
c．将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡；
d．计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；
e．整理器材。
以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正。
① 有遗漏是步骤（ ），补充（ ）；
② 有错误的步骤（ ），改正：（ ）。
【答案】①b，使横梁平衡；②c，将被测物体放在左盘中
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】b步骤中调节平衡螺母的目的是将天平的横梁平衡；
c步骤中将物体错放在了右盘，被测物体应该放在左盘。
【分析】掌握天平的正确使用方法。
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