2022华师大版九上科学6.1电能的转化（3） 学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022华师大版九上科学6.1电能的转化（3） 学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-08 21:38:39 | ||
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文档简介
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2022华师大版九上科学6.1电能的转化（3）学案
姓名
[学习目标]：
1、知道电流的热效应及其应用
2、知道电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系
3、了解焦耳定律
4、知道电流的化学效应
一、知识点梳理：
知识点1、 电流的热效应
1、电流的热效应：电流通过导体时，导体会 的现象，叫电流的热效应。
2、能量转化： 能转化成 能。
3、影响电流热效应的因素：与 大小，导体的 以及通电的 有关。
4、焦耳定律公式： 。
5、能、功以及热量的单位统一规定为 ，简称焦。
知识点2、电流的化学效应
1、在电流的化学效应中存在着 能和 能的转化。
2、 蓄电池充电时， 转化为 ，放电时是 转化为 ，电能再转化为其他形式的能量。
二、例题讲解：
例题1、有些家用电器在使用过程中，温度过高会损坏电器。下列电器要防止电热产生危害的是（ ）
A． 电饭煲 B． 电热水器 C． 电熨斗 D． 电视机
例题2、小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起，电热毯仍能使用，但不久搭接处又会烧断。搭接处烧断的原因是( )
A．电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热
B．电阻丝上搭接处电阻较大，造成局部过热
C．电阻丝上搭接处电流比其他处电流小，造成局部过热
D．电阻丝上搭接处电流比其他处电流大，造成局部过热
例题3、利用如图所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系，图中三个电阻的材料和质量相同，且R1＝R3＝5Ω，R2＝10Ω，三个电子温度计分别与三个电阻相连(图中未画出)，并能测量它们的温度。闭合开关后，每隔一定时间记录各电阻的温度，通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少。下列有关分析与推断错误的是( )
A．分析任意一个电阻的温度变化，可知电热与通电时间有关
B．分析比较R1和R2的温度及变化，可知电热与电阻有关
C．分析比较R1和R3的温度及变化，可知电热与电流有关
D．分析比较R2和R3的温度及变化，可知电热与电流和电阻有关
（例题3图） （例题4图） （例题5图）
例题4、将两电炉丝R1、R2串联起来，接在如图电路中。若R1＞R2，则先被点燃的火柴是( )
A．电炉丝R1上的火柴 B．电炉丝R2上的火柴
C．两电炉丝上的火柴同时被点燃 D．无法确定
例题5、如图所示电路中，电源电压恒为6V，R1＝30Ω，只闭合开关S时，电流表示数为____A；同时闭合开关S、S1时，电流表示数为0.5A，则通电1min，电阻R2产生的热量为___J。
例题6、新教材利用如图所示的装置探究“电热与哪些因素有关系”的实验装置。
（l） 实验中两金属丝产生热量的多少是通过观察U形管中液面高度的变化反映出来的；
（2）图甲图中两个密闭容器中的电阻丝串联，目的是控制电流相等；乙图两个密闭容器中的电阻一样大，在乙图右侧容器的外部的电阻丝和这个容器内的电阻丝并联，则通过乙图左侧电阻丝的电流与右侧容器中电阻丝的电流之比为2：1。乙图结论：在电阻和通电时间相同时，电流越大产生的热量越多；
（3）小菲同学按如图丙所示的旧教材实验装置，在研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”时．图中两只烧瓶内盛有质量和初温相同的煤油，小可问小菲：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”由此，小菲给出了下列四种答案，你认为最合理的是（ ）
A．因为煤油有颜色便于观察 B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度 D．因为煤油有比较小的比热容
三、随堂练习：
1、下列科学家中，最先精确地确定了电流产生热量与电流、电阻和时间的关系的是（ ）
A．牛顿 B．焦耳 C．欧姆 D．法拉第
2、如图所示的电器中，利用电流热效应工作的是（ ）
A． B． C．D．
3、灯泡用久了，灯丝容易烧断。在许多情况下，灯丝突然烧断往往发生在开灯的瞬间，其主要原因是在开灯的瞬间（ ）
A．灯丝的热膨胀不均匀 B．灯丝的热传递不均匀
C．灯丝中的电流过大 D．灯丝两端的电压过高
4、电炉通电后不久电炉丝就会热得发红，而与电炉丝相连的导线却不是很热，根据这种现象以下提出的最合理的科学探究问题是（ ）
A．电流流过导体时产生的热量与那些因素有关？
B．电流流过导体时产生的热量与导体中电流的大小有什么关系？
C．电流流过导体时产生的热量与通电时间有什么关系？
D．电流流过导体时产生的热量与导体的电阻有什么关系？
5、如图是 “探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两个透明容器中封闭着等量的空气，电路正确连接后，通电进行实验过程中，下列说法正确的是（ ）
A．左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大
B．U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少
C．要保持两个电阻丝两端电压相等
D．通电时间相同，两个容器中空气吸收的热量相同
（第5题图） （第6题图）
6、如图甲是一种家用电器，图乙是其简化的电路图，已知R1＜R2，电暖器的部分参数如表中所示。闭合开关S，要让电器处于第二档工作，则应再将开关 闭合；若电暖器在第二档正常工作10min，则产生的热量是 J。
额定电源 220V
功率选择 一档950W 二档1150W 三档2100W
7、如图是一种电热暖手宝及其主要参数，暖手宝内有水及加热元件等，选用水作为吸热或放热物质是因为水的 较大（选填“密度”、“比热容”或“质量”）．使用前要先给暖手宝通电加热，假设所消耗的电能有70%转化为水的内能，则在额定电压下，水由15℃加热至自动断电，此过程中消耗的电能是 J，所需要的加热时间为 s．[c水=4.2×103J/（kg ℃）]．
四、课后巩固：
1、电炉丝通电后热得发红，而跟电炉丝连接着的铜导线却不怎么热，原因是（ ）
A．铜导线比电炉丝传热快，所以不怎么热
B．铜导线有绝缘层，所以不怎么热
C．铜导线的电阻小，消耗电能小，炉丝的电阻大，消耗电能多，所以热得发红
D．通过电炉丝的电流比通过电线的电流小
2、将规格都是“220V100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（ ）
A. 三个用电器产生的热量一样多 B. 电风扇产生的热量最多
C. 电视机产生的热量最多 D. 电烙铁产生的热量最多
3、妈妈为子涵同学准备的营养早餐时，下列说法不正确的是（ ）
A．面包机内的电热丝工作时将电能转化为内能
B．用吸管吸牛奶是利用了大气压强
C．面包机工作时与厨房里的照明灯是并联的
D．鸡蛋磕在桌子上蛋壳破裂，是因为桌子对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌子的力
4、下列有关能量转化的说法错误的是（ ）
A．电灯把电能转化为光能、内能
B．蓄电池充电是化学能转化为电能
C．树上的苹果逐渐长大是太阳能转化为化学能
D．用煤烧开水，是煤的内能转化为水的热能
5、下列事实中，利用电流的化学效应的是（ ）
A.电烙铁通电将焊锡融化 B.水通电产生氢气和氧气
C.接通电路后电铃发声 D.接通电路后电风扇转动
6、用电热丝烧水，当电压为U时，t秒内可将水烧开，如果电压降为原来的一半，则同样烧开这些水所需的时间应为（ ）
A．t/4 B．t/2 C．2t D．4t
7、在探究实验中，用两根相同的电阻丝和一个电压不变的电源加热一杯水，则（ ）
A.将两根电阻丝串联后加热，水温升高快
B.将两根电阻丝串联后加热，水温升高快
C.只用一根电阻丝加热，水温升高快
D.因为电压一样，所以无论哪种方式，水温升高一样
8、如图所示,在四个相同水槽中盛有质量相等和温度相同的纯水,现将阻值为R1、R2的电阻丝(R19、下列是教材中的几个探究案例,其中与另外三个研究方法不同的是( )
A. “探究动能大小与哪些因素有关”实验中，比较小车动能大小的方法
B. “比较纸锥下落的快慢”实验中，比较纸锥运动快慢的方法
C. “探究影响液体内部压强因素”实验中，比较液体内部压强大小的方法
D. “探究影响电流热效应的因素”实验中，比较电阻丝产生热量多少的方法
10、甲、乙两个电热器的电阻之比为5:4，通过的电流之比为2:1，通电时间之比为1:2，则电流通过甲、乙两个电热器产生的热量之比为( )
A.5:2 B.5：4 C.2:5 D.10：1
11、如图所示电路中，已知R1>R2，电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是（ ）
A. 甲、乙、丙、丁 B. 甲、丙、丁、乙
C. 丙、丁、乙、甲 D. 乙、丁、丙、甲
12、如图所示是“探究电热与哪些因素有关的实验装置”，在两容器中装有质量相等的煤油。实验装置安装时，把A、B两容器连接为串联关系的目的是 ；如果电阻RA与RB是由长度相同的同种材料制成的，且两电阻阻值关系为RA＞RB，则两电阻横截面积关系线为SA SB；当通电一段时间后，会发现 容器中的温度示数变化较大。
(第12题图) （第13题图）
13、如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，电阻丝R1的阻值为10Ω。当开关S闭合后，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.4A。求：
（1）通电10s电阻丝R1产生的热量。
（2）电源两端的电压。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、发热 2、电 内（热）
3、电流 电阻 时间 4、 Q＝I2·R·t
5、焦耳
知识点2 、
1、电 化学 2、电能 化学能 化学能 电能
二、例题讲解：
例题1、D
解析：有些电器是应用电热，有些电器却要防止电器过多发热，如：电饭煲、电热水器、电熨斗都是应用电热，而电视机要防止过热而对电视造成危害。
例题2、B
解析：将电阻丝的两个断头搭接上后，接触的部位很少、很细，电阻就较大。根据焦耳定律Q＝I2Rt可知，在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多，温度越高，因此搭接处会烧断。
例题3、D
解析：由Q＝I2Rt可知，对同一电阻而言，通过的电流不变时，通电时间越长，产生的热量越多，温度越高；探究电热与电阻关系时，需保持电流和通电时间相同，电阻不同；探究电热与电流关系时，需保持电阻和通电时间相同，电流不同；根据控制变量法可知，探究电热与电流、电阻以及通电时间是否有关时，变化的量只能有一个，其他因素均应不变。
例题4、A
解析：因为两电炉丝R1、R2串联，所以通过它们的电流和通电时间都相同。根据焦耳定律Q＝I2Rt可知，在电流和通电时间一定时，电阻越大产生的热量越多。因为R1＞R2，所以Q1＞Q2，电炉丝R1产生的热量多，火柴先被点燃。
例题5、0.2 108
解析：由电路图可知，只闭合开关S时，电路为R1的简单电路，则通过电阻R1的电流(即电流表示数)I1＝＝＝0.2A；同时闭合开关S1、S2时，R1与R2并联，电流表测干路电流；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过R2的电流I2＝I－I1＝0.5A－0.2A＝0.3A，R2＝＝20Ω，通电1min，电阻R2产生的热量Q2＝IR2t＝(0.3A)2×20Ω×60s＝108J。
例题6、（1）U形管中液面高度的变化； （2）控制电流相等；2：1；在电阻和通电时间相同时，电流越大产生的热量越多； （3）D
解析：（1）电阻丝产生热量的多少可以通过U形管中液面高度的变化反应出来，电阻丝产生热量的多少转化为U形管中液面高度的变化，本实验应用了转换法；（2）图甲图中两个密闭容器中的电阻丝串联，目的是保持电流相等；乙图两个密闭容器中的电阻一样大，在乙图右侧容器的外部的电阻丝和这个容器内的电阻丝并联，则通过乙图左侧电阻丝的电流与右侧容器中电阻丝的电流之比为2：1；由乙图分析可得结论：在电阻和通电时间相同时，电流越大产生的热量越多；（3）因为煤油的比热容比水的比热容小，相同质量的煤油和水比较，吸收相同的热量，煤油温度升高的多，用煤油做实验效果更明显，便于观察。
三、随堂练习：
1、B 2、C 3、C 4、D 5、B
6、S1；6.9×105； 7、比热容；3×105；600
四、课后巩固
1、C 2、D 3、D 4、B 5、B 6、D
7、B 8、D 9、B 10、A
11、D
12、通过两电阻丝的电流相等；＜；甲；
13、（1）16J （2）6V
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2022华师大版九上科学6.1电能的转化（3）学案
姓名
[学习目标]：
1、知道电流的热效应及其应用
2、知道电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系
3、了解焦耳定律
4、知道电流的化学效应
一、知识点梳理：
知识点1、 电流的热效应
1、电流的热效应：电流通过导体时，导体会 的现象，叫电流的热效应。
2、能量转化： 能转化成 能。
3、影响电流热效应的因素：与 大小，导体的 以及通电的 有关。
4、焦耳定律公式： 。
5、能、功以及热量的单位统一规定为 ，简称焦。
知识点2、电流的化学效应
1、在电流的化学效应中存在着 能和 能的转化。
2、 蓄电池充电时， 转化为 ，放电时是 转化为 ，电能再转化为其他形式的能量。
二、例题讲解：
例题1、有些家用电器在使用过程中，温度过高会损坏电器。下列电器要防止电热产生危害的是（ ）
A． 电饭煲 B． 电热水器 C． 电熨斗 D． 电视机
例题2、小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起，电热毯仍能使用，但不久搭接处又会烧断。搭接处烧断的原因是( )
A．电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热
B．电阻丝上搭接处电阻较大，造成局部过热
C．电阻丝上搭接处电流比其他处电流小，造成局部过热
D．电阻丝上搭接处电流比其他处电流大，造成局部过热
例题3、利用如图所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系，图中三个电阻的材料和质量相同，且R1＝R3＝5Ω，R2＝10Ω，三个电子温度计分别与三个电阻相连(图中未画出)，并能测量它们的温度。闭合开关后，每隔一定时间记录各电阻的温度，通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少。下列有关分析与推断错误的是( )
A．分析任意一个电阻的温度变化，可知电热与通电时间有关
B．分析比较R1和R2的温度及变化，可知电热与电阻有关
C．分析比较R1和R3的温度及变化，可知电热与电流有关
D．分析比较R2和R3的温度及变化，可知电热与电流和电阻有关
（例题3图） （例题4图） （例题5图）
例题4、将两电炉丝R1、R2串联起来，接在如图电路中。若R1＞R2，则先被点燃的火柴是( )
A．电炉丝R1上的火柴 B．电炉丝R2上的火柴
C．两电炉丝上的火柴同时被点燃 D．无法确定
例题5、如图所示电路中，电源电压恒为6V，R1＝30Ω，只闭合开关S时，电流表示数为____A；同时闭合开关S、S1时，电流表示数为0.5A，则通电1min，电阻R2产生的热量为___J。
例题6、新教材利用如图所示的装置探究“电热与哪些因素有关系”的实验装置。
（l） 实验中两金属丝产生热量的多少是通过观察U形管中液面高度的变化反映出来的；
（2）图甲图中两个密闭容器中的电阻丝串联，目的是控制电流相等；乙图两个密闭容器中的电阻一样大，在乙图右侧容器的外部的电阻丝和这个容器内的电阻丝并联，则通过乙图左侧电阻丝的电流与右侧容器中电阻丝的电流之比为2：1。乙图结论：在电阻和通电时间相同时，电流越大产生的热量越多；
（3）小菲同学按如图丙所示的旧教材实验装置，在研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”时．图中两只烧瓶内盛有质量和初温相同的煤油，小可问小菲：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”由此，小菲给出了下列四种答案，你认为最合理的是（ ）
A．因为煤油有颜色便于观察 B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度 D．因为煤油有比较小的比热容
三、随堂练习：
1、下列科学家中，最先精确地确定了电流产生热量与电流、电阻和时间的关系的是（ ）
A．牛顿 B．焦耳 C．欧姆 D．法拉第
2、如图所示的电器中，利用电流热效应工作的是（ ）
A． B． C．D．
3、灯泡用久了，灯丝容易烧断。在许多情况下，灯丝突然烧断往往发生在开灯的瞬间，其主要原因是在开灯的瞬间（ ）
A．灯丝的热膨胀不均匀 B．灯丝的热传递不均匀
C．灯丝中的电流过大 D．灯丝两端的电压过高
4、电炉通电后不久电炉丝就会热得发红，而与电炉丝相连的导线却不是很热，根据这种现象以下提出的最合理的科学探究问题是（ ）
A．电流流过导体时产生的热量与那些因素有关？
B．电流流过导体时产生的热量与导体中电流的大小有什么关系？
C．电流流过导体时产生的热量与通电时间有什么关系？
D．电流流过导体时产生的热量与导体的电阻有什么关系？
5、如图是 “探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两个透明容器中封闭着等量的空气，电路正确连接后，通电进行实验过程中，下列说法正确的是（ ）
A．左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大
B．U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少
C．要保持两个电阻丝两端电压相等
D．通电时间相同，两个容器中空气吸收的热量相同
（第5题图） （第6题图）
6、如图甲是一种家用电器，图乙是其简化的电路图，已知R1＜R2，电暖器的部分参数如表中所示。闭合开关S，要让电器处于第二档工作，则应再将开关 闭合；若电暖器在第二档正常工作10min，则产生的热量是 J。
额定电源 220V
功率选择 一档950W 二档1150W 三档2100W
7、如图是一种电热暖手宝及其主要参数，暖手宝内有水及加热元件等，选用水作为吸热或放热物质是因为水的 较大（选填“密度”、“比热容”或“质量”）．使用前要先给暖手宝通电加热，假设所消耗的电能有70%转化为水的内能，则在额定电压下，水由15℃加热至自动断电，此过程中消耗的电能是 J，所需要的加热时间为 s．[c水=4.2×103J/（kg ℃）]．
四、课后巩固：
1、电炉丝通电后热得发红，而跟电炉丝连接着的铜导线却不怎么热，原因是（ ）
A．铜导线比电炉丝传热快，所以不怎么热
B．铜导线有绝缘层，所以不怎么热
C．铜导线的电阻小，消耗电能小，炉丝的电阻大，消耗电能多，所以热得发红
D．通过电炉丝的电流比通过电线的电流小
2、将规格都是“220V100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（ ）
A. 三个用电器产生的热量一样多 B. 电风扇产生的热量最多
C. 电视机产生的热量最多 D. 电烙铁产生的热量最多
3、妈妈为子涵同学准备的营养早餐时，下列说法不正确的是（ ）
A．面包机内的电热丝工作时将电能转化为内能
B．用吸管吸牛奶是利用了大气压强
C．面包机工作时与厨房里的照明灯是并联的
D．鸡蛋磕在桌子上蛋壳破裂，是因为桌子对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌子的力
4、下列有关能量转化的说法错误的是（ ）
A．电灯把电能转化为光能、内能
B．蓄电池充电是化学能转化为电能
C．树上的苹果逐渐长大是太阳能转化为化学能
D．用煤烧开水，是煤的内能转化为水的热能
5、下列事实中，利用电流的化学效应的是（ ）
A.电烙铁通电将焊锡融化 B.水通电产生氢气和氧气
C.接通电路后电铃发声 D.接通电路后电风扇转动
6、用电热丝烧水，当电压为U时，t秒内可将水烧开，如果电压降为原来的一半，则同样烧开这些水所需的时间应为（ ）
A．t/4 B．t/2 C．2t D．4t
7、在探究实验中，用两根相同的电阻丝和一个电压不变的电源加热一杯水，则（ ）
A.将两根电阻丝串联后加热，水温升高快
B.将两根电阻丝串联后加热，水温升高快
C.只用一根电阻丝加热，水温升高快
D.因为电压一样，所以无论哪种方式，水温升高一样
8、如图所示,在四个相同水槽中盛有质量相等和温度相同的纯水,现将阻值为R1、R2的电阻丝(R1
A. “探究动能大小与哪些因素有关”实验中，比较小车动能大小的方法
B. “比较纸锥下落的快慢”实验中，比较纸锥运动快慢的方法
C. “探究影响液体内部压强因素”实验中，比较液体内部压强大小的方法
D. “探究影响电流热效应的因素”实验中，比较电阻丝产生热量多少的方法
10、甲、乙两个电热器的电阻之比为5:4，通过的电流之比为2:1，通电时间之比为1:2，则电流通过甲、乙两个电热器产生的热量之比为( )
A.5:2 B.5：4 C.2:5 D.10：1
11、如图所示电路中，已知R1>R2，电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是（ ）
A. 甲、乙、丙、丁 B. 甲、丙、丁、乙
C. 丙、丁、乙、甲 D. 乙、丁、丙、甲
12、如图所示是“探究电热与哪些因素有关的实验装置”，在两容器中装有质量相等的煤油。实验装置安装时，把A、B两容器连接为串联关系的目的是 ；如果电阻RA与RB是由长度相同的同种材料制成的，且两电阻阻值关系为RA＞RB，则两电阻横截面积关系线为SA SB；当通电一段时间后，会发现 容器中的温度示数变化较大。
(第12题图) （第13题图）
13、如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，电阻丝R1的阻值为10Ω。当开关S闭合后，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.4A。求：
（1）通电10s电阻丝R1产生的热量。
（2）电源两端的电压。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、发热 2、电 内（热）
3、电流 电阻 时间 4、 Q＝I2·R·t
5、焦耳
知识点2 、
1、电 化学 2、电能 化学能 化学能 电能
二、例题讲解：
例题1、D
解析：有些电器是应用电热，有些电器却要防止电器过多发热，如：电饭煲、电热水器、电熨斗都是应用电热，而电视机要防止过热而对电视造成危害。
例题2、B
解析：将电阻丝的两个断头搭接上后，接触的部位很少、很细，电阻就较大。根据焦耳定律Q＝I2Rt可知，在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多，温度越高，因此搭接处会烧断。
例题3、D
解析：由Q＝I2Rt可知，对同一电阻而言，通过的电流不变时，通电时间越长，产生的热量越多，温度越高；探究电热与电阻关系时，需保持电流和通电时间相同，电阻不同；探究电热与电流关系时，需保持电阻和通电时间相同，电流不同；根据控制变量法可知，探究电热与电流、电阻以及通电时间是否有关时，变化的量只能有一个，其他因素均应不变。
例题4、A
解析：因为两电炉丝R1、R2串联，所以通过它们的电流和通电时间都相同。根据焦耳定律Q＝I2Rt可知，在电流和通电时间一定时，电阻越大产生的热量越多。因为R1＞R2，所以Q1＞Q2，电炉丝R1产生的热量多，火柴先被点燃。
例题5、0.2 108
解析：由电路图可知，只闭合开关S时，电路为R1的简单电路，则通过电阻R1的电流(即电流表示数)I1＝＝＝0.2A；同时闭合开关S1、S2时，R1与R2并联，电流表测干路电流；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过R2的电流I2＝I－I1＝0.5A－0.2A＝0.3A，R2＝＝20Ω，通电1min，电阻R2产生的热量Q2＝IR2t＝(0.3A)2×20Ω×60s＝108J。
例题6、（1）U形管中液面高度的变化； （2）控制电流相等；2：1；在电阻和通电时间相同时，电流越大产生的热量越多； （3）D
解析：（1）电阻丝产生热量的多少可以通过U形管中液面高度的变化反应出来，电阻丝产生热量的多少转化为U形管中液面高度的变化，本实验应用了转换法；（2）图甲图中两个密闭容器中的电阻丝串联，目的是保持电流相等；乙图两个密闭容器中的电阻一样大，在乙图右侧容器的外部的电阻丝和这个容器内的电阻丝并联，则通过乙图左侧电阻丝的电流与右侧容器中电阻丝的电流之比为2：1；由乙图分析可得结论：在电阻和通电时间相同时，电流越大产生的热量越多；（3）因为煤油的比热容比水的比热容小，相同质量的煤油和水比较，吸收相同的热量，煤油温度升高的多，用煤油做实验效果更明显，便于观察。
三、随堂练习：
1、B 2、C 3、C 4、D 5、B
6、S1；6.9×105； 7、比热容；3×105；600
四、课后巩固
1、C 2、D 3、D 4、B 5、B 6、D
7、B 8、D 9、B 10、A
11、D
12、通过两电阻丝的电流相等；＜；甲；
13、（1）16J （2）6V
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