【单元检测】2022-2023学年上学期浙教版九年级科学卷（十六）第四章 代谢与平衡(综合D)【word，含答案】

第四章 代谢与平衡(综合D)
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分)
1.每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（ ）
A. 蛋白质、无机盐、水 B. 脂肪、维生素、糖类
C. 维生素、无机盐、水 D. 脂肪、蛋白质、糖类
2.人患急性肠胃炎时静脉滴注5%葡萄糖、生理盐水注射液的主要原因是（ ）
A. 为人体提供营养物质 B. 补充体内盐分 C. 补充体内水分 D. 以上三项都是
3.营养物质的吸收是指（ ）
A. 人体摄入食物的过程
B. 食物在消化道内分解为简单的溶于水的物质的过程
C. 营养物质进入小肠腔的过程
D. 营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程
4.下列有关糖类在人体内利用情况的叙述中，不正确的是（ ）
A. 消化米饭中淀粉的消化液有唾液、胰液和肠液
B. 细细咀嚼米饭时感觉有甜味是因为口腔中的唾液淀粉酶将淀粉转化成了葡萄糖
C. 在各种营养物质中，糖类是人体主要的功能物质
D. 人体对葡萄糖的吸收、利用和转化要受到胰岛素的调节
5.下列有关肾小球的叙述中，错误的是（ ）
A. 肾小球是个毛细血管球，能进行滤过作用
B. 肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成
C. 肾小球毛细血管汇集成出球小动脉
D. 肾小球与肾小囊是相通的，肾小囊中的液体是原尿
6.如图是人体尿液形成过程示意图，图中①、②两处所示意的液体为（ ）
A. ①尿液、②血液 B. ①原尿、②血液 C. ①原尿、②尿液 D. ①、②均为原尿
7.食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的。如图是组成人体消化系统的部分消化器官。下列叙述错误的一项是（ ）
A. ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 B. ②能分泌初步消化蛋白质的酶
C. ③分泌的消化液含有多种消化酶 D. ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
8.淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质。如图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。对该过程的表述错误的是（ ）
A. 酶起催化作用 B. 是物理变化 C. 是化学变化 D. 酶的化学性质没有改变
9.植物根和人体小肠都具有吸收功能。据图分析两者的共同结构特点，其中与吸收功能相适应的是（ ）
A. 基本结构单位都是细胞 B. 都是由多种组织构成的
C. 都属于生物体器官层次 D. 都有较大的吸收表面积
10.下图是肾衰竭病人接受血液透析治疗用的血液透析装置的原理图，图中的透析膜相当于（ ）
A. 肾小球 B. 肾小管 C. 肾小囊 D. 肾小体
11.血液流经肾单位时，经过过滤和重吸收作用，形成尿素，某糖尿病患者血液中的葡萄糖分子在经过肾单位时，依次经过的结构不可能是（ ）
A. 入球小动脉→肾小球→肾小囊→出球小动脉
B. 人球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾盂
C. 人球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管
D. 入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管外毛细血管
12.如图为消化系统的部分结构，有关分析错误的是（ ）
A. ①是胆囊，贮存的胆汁能帮助消化脂肪 B. ②是小肠，它的内表面有许多皱襞
C. ③是肝脏，属于消化道的消化腺 D. ④是胰腺，分泌的消化液中含有胰岛素
13.下图是人体各类血管的收缩压与舒张压的测量数据曲线，有关叙述不正确的是（ ）
A. 大动脉的血压最高 B. 毛细血管的管壁最薄，血压最低
C. 血压的大小与血管管壁结构有关 D. 正常的血压对保证人体的健康至关重要
14.下表是体循环和肺循环相关内容的比较，其中错误的是（ ）
15.下列有关维生素的叙述，正确的是（ ）
①对人体有非常重要作用的一类无机物
②不能为人体生命活动提供能量
③受阳光中紫外线照射，人体皮肤可合成维生素A
④人体一旦缺乏维生素，生长发育就会受到影响，甚至患病
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③
16.关于脂肪的主要功能，下列说法正确的是（ ）
A. 为人体生命活动提供能量的主要物质 B. 是贮存在人体内的备用能源物质
C. 人体生长发育的重要原料 D. 人体受损细胞修复和更新的材料
17.膳食纤维被称为人体第七类营养素。下列有关膳食纤维的叙述，正确的是（ ）
A. 大量存在于动物性食物中 B. 能杀灭胃肠道中的有害细菌
C. 能促进胃肠的蠕动和排空 D. 可被有关消化液分解为可吸收的物质
18.特定人群往往需要特定的饮食方案。相关说法不合理的是（ ）
A. 婴幼儿在补钙的同时应补充维生素D B. 青少年应多吃含蛋白质丰富的食物
C. 贫血病人应多吃含钾丰富的食物 D. 坏血病患者要补充新鲜水果和蔬菜
19.如图是四种食物的营养成分相对含量示意图。某同学因偏食，营养不均衡，患了贫血症。该同学饮食中最好应多摄取图中哪一种食物（ ）
A. 食物甲B. 食物乙 C. 食物丙 D. 食物丁
20.谷物是人体维生素Bi的主要来源，人体在维生素B1缺芝时易患脚气病。以加“碱”馒头为主食的人群易患脚气病的几率，明显大于以普通馒头为主食的人群，由此可以做出的判断是（ ）
A. 高温破坏了馒头中的维生素Bl
B. “碱”破坏了馒头中维生素Bl
C. “碱”影响了人体对维生素B1的吸收
D. 以加“碱”馒头为主食会导致维生素B1摄入量不足
二、填空题(共30分)
21. (10分)请根据下图所示人体各系统及其生理过程回答下列问题。
(1)B系统所示应为人体的________系统。粪便经此排出，在生物学上称为_____________。
(2)F的形成主要包括__________和___________两个生理过程。若发现F中含有红细胞和蛋白质，则可能是__________处发生了病变。
(3)与C1相比，C2中的__________气体增多。
(4)D1和D2所示的过程是表示__________和__________间的气体交换，经此过程后血液的成分发生了变化，由__________血转变成了__________血。
22. (6分)现在经常有同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答：
(1)面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是_______。
(2)牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是__________。
(3)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是__________。
(4)早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是__________、__________、__________。
23. (8分)如图是人体的部分消化结构及其关系示意图，请分析回答：
(1)图中①内的消化液是_________，该消化液能通过导管流人[________]内发挥作用。图中⑤分泌的消化液中含有多种___________，对糖类、蛋白质和脂肪的消化都能起到促进作用。
(2)图中⑥的内表面有许多环形的___________，这种环形结构表面又有许多绒毛状的突起[______]_____________，它们大大增加了消化吸收的表面积；并且⑥和⑦的壁都只由一层上皮细胞构成，里面还分布着丰富的⑧___________，非常利于营养物质的吸收。
24. (6分)有甲、乙、丙、丁四种消化液，它们都不是胰液，甲、乙两种消化液都能消化淀粉，而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉，但丙能使蛋白质得到初步消化，在甲、乙两种消化液中分别加入适量的丁后，丁可使乙消化脂肪，而不能促使甲消化脂肪。试根据以上资料，分析推理回答问题。
(1)甲、乙、丙、丁四种消化液分别是什么？
(2)人体各段消化道的吸收能力是不同的。口腔、咽和食道基本没有吸收功能，胃、小肠和大肠的吸收功能有较大差异。其中________是最主要的吸收器官。大肠能够吸收少量的水、无机盐和____________。
三、实验探究题(每空2分，共30分)
25. (8分)酵母菌是一种单细胞真菌。如图是小明同学研究酵母菌在无氧条件下，将溶液中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳的实验装置，实验时，首先将溶质质量分数为2%的葡萄糖溶液煮沸，冷却后作为实验液待用。然后在洁净的锥形瓶中装满已处理过的葡萄糖实验液和一定量的酵母菌。实验过程中液体从细玻璃管口滴出，统计细玻璃管口滴下的液滴数。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴数。
（1）该实验是探究温度对酵母菌无氧呼吸产生_________的影响。
（2）实验时，先将2%的葡萄糖溶液煮沸，其目的是________________。
（3）该实验运用了转换法，即通过________反映酵母菌呼吸作用产生二氧化碳的多少。
（4）55℃时，酵母菌的呼吸作用比较弱，原因_______________。
26. (8分)果胶酶可破除果肉细胞的细胞壁（内含果胶），果胶酶只能对果胶的分解起催化作用。某科学兴趣小组为此设计如下实验，探究“影响果胶酶活性的因素”。
①分别取一定量果胶酶和苹果泥分装于两支相同的试管中，在10℃水溶液中恒温处理10分钟，如图A；
②将果胶酶与苹果泥充分混合，再次在10℃水溶液中恒温处理10分钟，如图B：
③将步骤②处理压的混合物过滤，______________；
④再取等量的果胶酶与苹果泥，在不同温度条件下重复以上实验，记录数据如表：
请回答下列问题：
(1)请将步骤③的实验操作补充完整_________________。
(2)该实验通过比较___________来判断果胶酶活性的高低。
(3)根据实验结果可得出的结论是_____________。
(4)除了本实验所研究的因素外，影响酶活性的因素还有___________。
27. (8分)酶催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响。资料显示：凡是能提高酶活性的物质都称为激活剂，凡是降低酶的活性甚至使酶完全丧失活性的物质都称为抑制剂。为探究NaCl和CuS04对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，步骤和结果见表。请回答：
（1）实验中加入缓冲液的作用在于维持反应液中____________的稳定，排除其对实验的干扰。
（2）观察结果是基于表格内各数据正确的情况下，则表格中空格应是____________。
（3）分析实验结果可知：对唾液淀粉酶活性无影响的离子有Na+和________，其中能提高唾液淀粉酶的活性的离子是______________，对唾液淀粉酶活性有抑制作用的离子是_______________。
（4）该实验中设置4号试管的目的是______________；设置3号试管的目的是________________。
（5）若想同时探究N03-对唾液淀粉酶活性有无影响，应该另外在5号试管中加入____________和pH6.8缓冲液1mL、唾液淀粉酶溶液1mL，并在取出试管后滴加1%碘溶液0.1mL，观察结果。
28. (6分)小乐对课本中“影响酶催化作用的因素”实验进行了拓展研究，实验过程如下：
(1)小乐做本实验的目的是___________________。
(2)小乐认为：“②、③实验组别先加盐酸、NaOH溶液，再加1毫升新鲜唾液淀粉酶溶液，这个先后顺序不能调换”。判断此观点是否合理并说明理由。___________________。
(3)出乎小乐预料的是：③号试管也不变蓝。小乐查阅资料后，做了如下补充实验：取一支试管，先加入1mL橙黄色的碘液，再加入1mL NaOH溶液，溶液褪色，继续向试管中滴入1mL稀HCl，溶液又恢复为橙黄色。说明_____________，从中，小乐也明白了③号试管不变蓝的原因。
参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分)
1.C 2.D 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.B 9.D 10.A
11.A 12.D 13.B 14.A 15.C 16.B 17.C 18.C 19.B 20.D
二、填空题(共30分)
21. (10分)(1)消化；排遗 (2)肾小球的滤过作用；肾小管的重吸收作用；肾小球 (3)二氧化碳 (4)肺泡；血液；静脉；动脉
22. (6分)(1)口腔 (2)氨基酸 (3)小肠 (4)水；维生素；无机盐
23. (8分)(1)胆汁；2；十二指肠；消化酶 （2)皱襞；7；小肠绒毛；毛细血管
24. (6分)(1)甲:唾液；乙:肠液；丙:胃液；丁:胆汁 (2)小肠；维生素
三、实验探究题(每空2分，共30分)
25. (8分)（1）二氧化碳；（2）除去水中溶解氧和灭菌；（3）液滴数；（4）细胞内酶的催化作用受到影响。
26. (8分)(1)收集滤液，测出果汁的体积(2)果汁量的多少(3)在10℃-80℃范围之间，随着温度的升高，果胶酶的活性先增强后减弱。（或在40℃时活性最强）(4)酸碱度
27. (8分)（1）pH （2）1 （3）SO42-；Cl-；Cu2+（4）设置对照组(合理即可)；排除Na+、和SO42-的干扰（5）1%NaNO3溶液1mL、1%淀粉溶液1mL
28. (6分)（1）探究唾液淀粉酶的催化作用是否受 pH 影响（合理即可）。（2）合理。 防止唾液淀粉酶与淀粉一接触就反应，对实验产生影响（合理即可）。（3）碘液能与 NaOH 发生反应。
【单元检测】科学九年级(上册)测试卷(十六)