【单元检测】2022-2023学年上学期浙教版九年级科学卷（十四）第四章 代谢与平衡(综合B)【word，含答案】

第四章 代谢与平衡(综合B)
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分)
1.呼吸作用最重要的意义在于（ ）
A. 呼出二氧化碳 B. 为生命活动提供能量 C. 消耗氧 D. 分解有机物
2.呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质是（ ）
A. 无机盐和水 B. 水和淀粉 C. 氧气和淀粉 D. 二氧化碳和水
3.在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（ ）
A. 温度降低，抑制微生物的繁殖 B. 温度降低，水果呼吸作用比较弱
C. 温度降低，水果散失水分比较少 D. 温度降低，微生物根本不能生活
4.农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库存入前，都会尽快晒干，其目的是（ ）
A. 降低蒸腾作用，避免能量消耗 B. 促进光合作用，延长种子寿命
C. 保证种皮干燥，防止虫类咬蛀 D. 抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
5.制作面包时常常会加入适量的酵母菌，这样做的目的是（ ）
A. 使面包更加香甜可口 B. 使面包软硬适宜
C. 增加了面包的营养 D. 酵母菌发酵产生的二氧化碳使面包松软多孔
6.下列动物与呼吸器官匹配正确的是（ ）
7.在盛有温开水的瓶中加入一大勺糖和一小包酵母菌，摇匀后，将一个挤瘪的小气球套在瓶口处。将瓶子放在25℃的条件下，一段时间后，瓶口的小气球鼓了起来，对此现象最好的解释是（ ）
A. 酵母菌属于真菌
B. 酵母菌分解糖，产生的二氧化碳将气球吹起
C. 酵母菌不能进行光合作用
D. 糖为酵母菌提供了营养，产生的氧气将气球吹起
8.玫瑰花酒香气迷人，且具有药效。兴趣小组研究果酒酵母对玫瑰花发酵液的影响，结果如下表。以下各项与实验相符的是（ ）
A. 残糖量表示发酵产物产生量
B. 较适宜的果酒酵母接种量为4%
C. 接种量加大，发酵速度加快
D. 实验全程应该保持有氧的条件
9.人体内无机盐含量主要通过泌尿系统调节，此外汗液也可以排出部分无机盐。盛夏高温环境中，为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐，应适当补充（ ）
A. 可乐 B. 葡萄糖溶液 C. 淡盐水 D. 牛奶
10.乳酸菌的同化作用和异化作用方式分别是（ ）
①自养型 ②异养型 ③有氧呼吸型 ④无氧呼吸型
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
11.下表是某同学在一次活动中相同时间内测试的数据，结合表中数据分析下列说法正确的是（ ）
A. 慢跑的耗氧量大是因为一直在运动过程中
B. 慢跑所耗的氧是由呼吸过程源源不断提供，耗氧量就大
C. 打篮球时激烈运动，耗氧量应大，该表测试数据错误
D. 打篮球需氧呼吸过程和无氧呼吸共同提供能量，耗氧量应大
12.运动员在进行长跑锻炼，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如图。图中P、Q、R三曲线依次代表（ ）
A. O2、CO2、乳酸 B. 乳酸、CO2、O2 C. CO2、O2、乳酸 D. CO2、乳酸、O2
13.柱状图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处氧气与血红蛋白的结合情况。试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
14.下列几组物质中，既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（ ）
A. 糖类、脂肪、维生素 B. 蛋白质、脂肪、无机盐
C. 糖类、脂肪、蛋白质 D. 蛋白质、水、无机盐
15.临床上根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是（ ）
A. 血小板、红细胞、血浆、全血 B. 全血、红细胞、血浆、血小板
C. 红细胞、全血、血浆、血小板 D. 血浆、红细胞、全血、血小板
16.小明尝试确定自己的血型，他用A型标准血清检查，发现血液会被凝集。下列推断正确的是（ ）
A. 他的红细胞上有B凝集原 B. 他的血清中有抗B凝集素
C. 他的血型一定是B型 D. 他的血型一定是AB型
17.如图表示人体血液流经血管a、b、c时，血液含氧量与血压的变化，下列有关叙述正确的是（ ）
A. a中的血液来自心脏的左心室
B. 与a相比，c管壁厚，弹性大
C. a中的血液是静脉血，c中的血液是动脉血
D. b是身体各部分组织细胞周围的毛细血管
18.下列有关人体新陈代谢的叙述错误的是（ ）
A. 人体内的葡萄糖转化为脂肪储存属于同化作用
B. 人体细胞内的有机物分解并释放能量属于异化作用
C. 夏天尿少，这是因为人体内的代谢废物主要由皮肤排出
D. 人每天形成原尿约有150L而排出尿液只有1.5L，这是因为肾小管的重吸收作用
19.如图为人体的泌尿系统示意图，箭头表示某些液体的流动方向，下列叙述正确的是（ ）
A. ①中流的是静脉血，通过上腔静脉流回心脏
B. ②中血液的二氧化碳含量高于①中血液的二氧化碳含量
C. ③中液体不含尿素的原因是在肾小管处可以进行重吸收
D. ①、②、③三处尿素的浓度从高到低排列是③、②、①
20.如图所示，A代表某器官，①、②代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是（ ）
A. 若A表示肺，则②内的血液中含氧量减少
B. 若A表示肾脏，则②内的血液中尿素含量减少
C. 若A表示小肠，则②内的血液中营养物质含量减少
D. 若A表示胰岛，则②内的血液中胰岛素含量减少
二、填空题(共30分)
21. (4分)低等无脊椎动物，如草履虫、变形虫等，大多数都没有专门的__________，它们只靠体表与外界环境进行__________。较高等的无脊椎动物，已经出现了专门具有呼吸功能的器官，如鱼用__________呼吸、蝗虫用__________呼吸等。
22. (6分)下图表示环境中氧的浓度对植物细胞中二氧化碳产生量的影响。
(1)图中a点表示植物组织释放的二氧化碳较多，这些二氧化碳是______________的产物。
(2)由b到c二氧化碳急剧增加，其主要原因是：____________________________。
(3)为了储藏水果和蔬菜，储藏室里的氧气浓度应调整到图中哪一点对应的浓度？理由是什么？________________________________________。
23. (7分)生产生活中乳酸菌有广泛的应用。如图是科研人员以优质大豆、红枣、枸杞和糖盐水等为原料，进行乳酸菌发酵生产保健泡菜的流程图。请分析回答：
(1)乳酸菌与动植物细胞在结构上的主要区别是乳酸菌没有________，乳酸菌是靠___________进行生殖的。
(2)将各种原料装瓶前，需要迸行煮沸、预煮等操作的目的是_____________。接种后密封的目的是为乳酸菌发酵提供_________环境。在发酵过程中，乳酸菌含有的酶能够把原料中含有的___________转化为乳酸。
(3)科研人员对乳酸菌发酵和自然发酵（自然状态下存在其他杂菌）生产的泡菜进行了7天对比试验，结果如图所示（注：较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性）。
由图甲可知乳酸菌发酵产生的乳酸含量__________自然发酵。由图乙可知乳酸菌发酵产生的亚硝酸盐含量_________自然发酵，因此乳酸菌发酵生产的泡菜品质优于自然发酵生产的泡菜。
24. (5分)有氧运动是最好的减肥运动方式，由于脂肪代谢的特点必须是__________，因此减肥必须做有氧运动。而像赛跑、举重等运动竞技项目都属于无氧运动。这是因为运动速度过快，强度过猛，人体内的__________还来不及经过氧化分解，只能依靠__________的方式来供能。而无氧运动在体内会产生过多的__________等物质，从而导致肌肉疲劳、酸痛和呼吸急促，因此会对人体健康产生__________（填“有利”或“不利”）的影响。
25. (4分)阅读下列材料，回答相关问题：
英国科学家开发出一种人造“塑料血”，它由可携带铁原子的塑料分子构成，能像血红蛋白那样把氧输送至全身，可作为急救过程中的替代品。这种“塑料血”不含血细胞，不能长期替代真正的血液。
(1)血红蛋白能在人体内运输氧，是因为它具有__________的特性。
(2)人造“塑料血”要完全替代人体血液，除了能运输氧之外，还应具有哪些功能？__________。
26. (4分)下表是4个人的血常规检查的某一项目记录，请在认真判断的基础上回答问题：
(1)从表中三种血细胞的正常值可看出，相同体积的血液中__________数量最多。
(2)从检查结果看，B的白细胞数目明显__________正常值，医生判断此人体内可能有炎症。
(3)当人体受伤流血时，__________就会在伤口部位聚集成团，促进止血并加速血液凝固。
(4)从检查结果看，D的血液中血红蚤白含量明显低于正常范围，造成的原因可能是__________。
三、实验探究题(每空2分，共30分)
27. (6分)某科学兴趣小组的同学，利用发芽玉米的提取液、淀粉液等材料探究温度对酶活性的影响，为此设计了如图所示三组探究活动。提示：A．发芽玉米的提取液中含有淀粉酶；B.斐林试剂在加热条件下遇淀粉的消化产物(麦芽糖)会产生砖红色沉淀。实验操作步骤如下:
步骤一：如表所示操作。
步骤二：把提取液分别倒入同一烧杯的左试管中，摇匀后在原温度下再维持5分钟。
步骤三：分别向各试管加入Ⅰ毫升斐林试剂，置于50～65℃水浴中1分钟，观察现象。实验结果:甲组和乙组都出现了砖红色沉淀，且乙组比甲组的颜色更明显，丙组无砖红色沉淀出现。
(1)分析实验结果后可得出的结论：_____________________________________。
(2)出现乙组现象的原因是：淀粉液在________________的作用下变成了麦芽糖。
(3)若在完成“步骤一”后，将丙组实验中的温度由100℃调到40℃，再继续完成“步骤二”和“步骤三”，实验现象为________________________________。
28. (6分)酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关,还与离子种类有关,如氯离子(Cl )能提高唾液淀粉酶的催化效率,铜离子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率,钠离子(Na+)对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯进行了如下实验：
第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。
第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释的唾液，然后摇匀。
第3步：将2支试管同时进行37℃的水浴加热，观察并记录现象。
（1）小柯探究硫酸根离子能否提高唾液淀粉酶催化效率的实验设计合理吗？说明理由_________。
（2）小柯实验还不能确定硫酸根离子能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需做何改进__________。
（3）如果硫酸根离子能提高唾液淀粉酶的催化效率，改进实验后的现象应是_____________。
29. (8分)为了探究某种淀粉酶催化分解淀粉的最适温度，某同学进行了如图实验设计和操作，
请分析回答：（1）实验设计：
步骤1：取10支试管，分为五组。每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。步骤2：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。
步骤3：将装有混合溶液的五支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃的水中水浴。反应过程中，每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应物，滴在点滴板上，加1滴碘液显色。
①此实验设计存在一个明显的错误，在进行步骤2之前，应______________________。
②该实验中每组只加入1mL某淀粉酶溶液，不能过多，主要是为了避免_____________________。
（2）实验操作：
纠正该实验错误步骤后，进行操作。一段时间后，当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如表（“+”表示蓝色程度）：
①试管中取出的反应物滴加碘液后，呈棕黄色，说明_____________________________。
②分析上述实验结果，可以得出该淀粉酶的最适温度在_________之间。为进一步确定最适温度，需要__________________________（简述后续实验操作）。
30. (10分)某科学兴趣小组的同学，利用发芽玉米的提取液、淀粉液等材料探究温度对酶活性的影响，为此设计了如图所示三组探究活动。
温馨提示：A．发芽玉米的提取液中含有淀粉酶；
B．斐林试剂在加热条件下遇淀粉的消化产物（麦芽糖）会产生砖红色沉淀。 实验操作步骤如下：
步骤一：如表所示操作。
步骤二：把提取液分别倒入同一烧杯的左试管中，摇匀后在原温度下再维持5分钟。
步骤三：分别向各试管加入1毫升斐林试剂，置于50～65℃水浴中维持1分钟，观察现象。
结果：甲组和乙组都出现了砖红色沉淀，乙组比甲组的颜色更明显，丙组无砖红色沉淀出现。
（1）分析实验结果后可得出的结论：___________________。
（2）出现乙组现象的原因是：淀粉液在_______________的作用下变成了麦芽糖。
（3）若在完成“步骤一”后，将丙组实验中的温度由100℃调到40℃，再继续完成“步骤二”和“步骤三”，其实验现象为_______________。
参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分)
1.B 2.D 3.D 4.D 5.D 6.B 7.B 8.B 9.C 10.D
11.B 12.B 13.A 14.C 15.C 16.A 17.C 18.C 19.D 20.B
二、填空题(共30分)
21. (4分)呼吸器官；气体交换；鳃；气管
22. (6分)(1)无氧呼吸(2)有氧呼吸随着氧含量的增加而加强，故二氧化碳急剧增加(3)b；该点呼吸作用最弱，有机物消耗最少
23. (7分)(1)成形的细胞核；分裂 (2)灭菌；无氧；有机物 (3)高于；低于
24. (5分)有氧代谢；糖分；无氧呼吸；乳酸；不利
25. (4分)(1)在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离 (2)防御和保护
26. (4分)(1)红细胞 (2)超出 (3)血小板 (4)贫血
三、实验探究题(每空2分，共30分)
27. (6分)（1）在一定范围内，淀粉酶活性随温度升高而增强，超过最适温度后，酶活性降低甚至完全消失（2）（提取液的）淀粉酶（3）无砖红色沉淀出现
28. (6分)（1）不合理；因为稀硫酸中含有氢离子，不确定氢离子对唾液淀粉酶催化效率有无影响（2）将1mL稀硫酸改为1mL1%硫酸钠溶液（3）2号试管先褪色
29. (8分)（1）①先将5组试管分别在15、25、35、45、55℃的水浴中保温一段时间；②酶的含量太高导致反应速率过快，无法比较不同温度下酶活性的差别（合理即可）（2）①此时淀粉被完全分解，加碘后呈现出碘液的颜色②25 45℃；可以在25 45℃之间设置更精细的温度梯度（如每隔2℃设置实验组）重复上述实验（合理即可）
30.（10分）（1）在一定范围内，酶活性随温度的升高而增强，超过最适温度后，酶活性将逐渐减弱，温度过高或者过低都会影响酶的活性（合理即可）；（2）提取液中淀粉酶；（3）无砖红色沉淀出现。
【单元检测】科学九年级(上册)测试卷(十四)