【核心素养目标】Unit 11 In the forest 第1课时 教案

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深圳牛津版小学英语二年级上册
Module 4 The world around us
Unit 11 In the forest
第1课时 教学设计（P49）
课题 Unit 11 In the forest第1课时 单元 Module 4 学科 英语 年级 二年级
教材分析 本单元是《深圳牛津版》小学英语二年级上册Module 4 Unit 11的内容，其教学内容以“在森林里面”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第1课时，主要有两部分内容：（1）Let’s learn呈现了四个单词，学生通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。（2）Let’s enjoy是本单元的配套歌谣，学生通过看视频，跟读歌词，朗读歌词，最后练唱歌谣。
学习目标 一、语言能力1．能够学会本课的四个新词汇。2．能够练唱课本P49的歌谣。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够学会本课的四个新词汇。2．能够练唱课本P49的歌谣。
难点 1．能够学会本课的四个新词汇。2．能够练唱课本P49的歌谣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，引出单词。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 能够学会本课的四个新词汇。
Task 3：Look, listen and chant 教师播放课件，呈现任务要求、图片和歌谣，逐句带读，要求学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 在歌谣中操练本课的核心词汇。
Task 4：Read and match 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，完成连线任务。 学生看图片，读单词，完成连线任务。 完成连线任务，巩固本课的核心词汇。
Task 5：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固词汇和句型，为下一个学习活动做好准备。
Task 6：Choose and act 教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生两人一组，选择动物，自我介绍。 学生两人一组，选择动物，自我介绍。 能够在语境中运用本课的和词汇和句型。
Task 7：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P49的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣。 跟唱歌谣，为练唱歌谣做好准备。
Task 8：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，根据歌谣内容补充句子。 学生看图片，根据歌谣内容补充句子。 提炼歌词，降低练唱歌谣的难度。
Task 9：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P49的歌词和图片，要求学生看课件，朗读歌词。 学生看课件，朗读歌词。 朗读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Task 10：Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P49的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。 学生看视频，唱歌谣。 能够练唱课本P49的歌谣。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 11 In the forest第1课时I’m a fox. I like meat.I’m a hippo. I like grass.
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