第6课动荡的春秋时期 习题课件（14张PPT）

(共14张PPT)
第二单元　夏商周时期早期国家与社会变革
第6课　动荡的春秋时期
一、选择题
1.《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（　B　）
B
A．牧野之战 B．春秋争霸
C．国人暴动 D．涿鹿之战
2.生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是（　D　）
A.打制石器 B.骨耜
　　
D
C.青铜铲 D.铁农具
3.观察下面两幅图，通过比较最能说明（　D　）
　　
石斧和骨耜 铁制农具和牛尊
D
A．建筑技术的发展
B．手工工艺的提高
C．战争武器的改进
D．生产力水平不断进步
4.山戎（春秋时期少数民族）特有的“戎菽”（大豆），因为齐桓公征伐山戎而“布于天下”。对这一现象理解正确的是（　B　）
A．诸侯争霸战争促使了山戎的灭亡
B．诸侯争霸战争促进了各族经济的交流
C．诸侯争霸战争加速了新旧制度的更替
D．诸侯争霸战争完成了国家的大一统
B
5.《史记·楚世家》记载：“（楚庄王）八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”材料主要反映出当时（　A　）
A．周室衰微，诸侯称霸
B．尊王攘夷，大国争霸
C．迁都频繁，异姓反叛
D．列国争战，诸侯兼并
A
6.“当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了（　A　）
A．周王室势力大减 B．周朝即将灭亡
C．分封制得到巩固 D．周朝政局稳定
A
7.《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映出这一历史时期的主要特征是（　C　）
A．强化分封制 B．百家争鸣
C．诸侯争霸 D．推行郡县制
C
二、非选择题
8.（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）。
材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。
——川教版《中国历史》七年级教师用书
（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？（2分）
①东周　②春秋
（2）据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。从材料三可以看出，当时周王和诸侯的地位发生了什么变化？（4分）
加强了周王朝对地方的控制，稳定政局，巩固了西周的统治。（2分）　周王室衰微，诸侯力量崛起。（2分）
（3）请从正反两方面评价春秋争霸战争的利与弊。（4分）
正面：客观上有利于实现地区局部统一，促进民族交融；反面：给社会和人民带来巨大的灾难。（意思相近即可）
谢谢大家！