第三章 人体的呼吸复习课件

课件18张PPT。第三章人体的呼吸第13课时┃考点聚焦考点1　呼吸系统的组成及功能肺鼻喉咽气管支气管第13课时┃考点聚焦　[规律总结] 肺是由无数个肺泡组成的，肺泡壁外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都很薄，适于气体交换。
　[思维警示] 呼吸道虽然能对空气进行处理，但是这种处理能力是有限的。咽是呼吸道与消化道共用的一个器官，所以吃饭时不能谈笑。第13课时┃考点聚焦　　1．[2012·滨州] 人体呼吸系统的组成是(　　)
　　A．气管、肺　　　　　　B．呼吸道、肺
　　C．鼻腔、气管、肺　　　D．鼻腔、喉、气管、肺B 第13课时┃考点聚焦　1．肺与外界的气体交换叫做__________。它是通过______来实现的。考点2　气体的交换呼吸运动 肺的通气第13课时┃考点聚焦　2.肺泡与血液的气体交换的实质是肺泡内的气体与肺泡外缠绕的毛细血管内的血液间的气体交换。其原理是气体分子的扩散。其结果是肺泡内的氧气扩散到血液中，血液中的二氧化碳扩散到肺泡中。
　3．人体组织内的气体交换的实质是通过循环到达人体组织处的毛细血管的血液与人体组织细胞间的气体交换。其原理是气体分子的扩散。其结果是血液内的氧气扩散到组织细胞中，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。第13课时┃考点聚焦　[注意] (1)人体吸入的是空气(既含有氧气，又含有二氧化碳)。呼出的气体同样含有氧气和二氧化碳，只不过是呼出的气体中二氧化碳浓度增大，氧气的浓度减少。(2)提高呼吸效率的有效方法不是提高呼吸频率，而是通过加深呼吸提高呼吸效率。第13课时┃考点聚焦　2．[2012·南安] 图13－1为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是(　　)A．甲图演示吸气，膈肌收缩
B．乙图演示吸气，膈肌舒张
C．甲图演示呼气，膈肌舒张
D．乙图演示呼气，膈肌收缩C 第13课时┃考点聚焦考点3　空气质量与健康　1．大气中的有毒物质可引起________及___________的疾病，还可进入血液，引起其他疾病。
　2．__________________是防止大气污染、改善空气质量的根本措施。____________是防治大气污染的有效措施。植树造林控制污染物排放肺癌呼吸系统第13课时┃考点聚焦　　3．[2012·聊城] PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为入肺颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，是衡量大气质量的指标之一，它对人体健康的影响主要表现在(　　)
　　A．诱发消化系统疾病　　B．诱发呼吸系统疾病
　　C．诱发神经系统疾病　　D．诱发循环系统疾病B 　例 [2012·临沂] 人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的。图13－2甲为呼吸系统模式图，图乙为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图丙为肺泡与毛细血管之间气体交换示意图。第13课时┃综合探究第13课时┃综合探究　　[解析] 此题考查了人体吸气过程以及肺泡与血液的气体交换。参与人体呼吸的肌肉主要有肋间肌和膈肌。图甲中A就代表膈肌，吸气时，膈肌、肋间肌同时收缩，使得胸廓的上下、左右径扩大，胸廓容积扩大，所以图乙中b～c段代表吸气过程。胸廓容积扩大，肺也相应地扩张，肺内压下降，这样外界气体就会被吸入，人就完成吸气动作。进入肺内的气体中氧气含量较多，根据气体的扩散作用，气体总是由多的地方向少的地方扩散，于是氧气就进入血液，同理二氧化碳进入肺泡。所以图丙中，1代表二氧化碳，2代表氧气。交换后，血液中氧气增多二氧化碳减少。第13课时┃综合探究根据“模拟膈肌的运动”模型回答问题。变式题第13课时┃综合探究　(1)模型中的气球相当于人体呼吸系统中的________。
　(2)表示吸气过程的是图________。
　(3)当人体处于B图状态时，胸腔的容积会______(选填“扩大”或“缩小”)。B扩大肺第13课时┃生活积累青少年吸烟危害大
　吸烟对人的健康有一定危害，对青少年来说，危害性就更大了。
　医学专家的研究报告说，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。据美国25个州的调查，吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关，若将不吸烟者肺癌死亡率定为1.00%时，15～19岁开始吸烟者为19.68%，20～24岁为10.08%，25岁以上为4.08%。说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。第13课时┃生活积累　　报告还说，吸烟损害大脑，使智力受到影响。在烟草的烟气中，一氧化碳含量很高。一氧化碳吸入人体后，与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，使血红蛋白不能正常地与氧结合成氧合血红蛋白，因而失去携氧的功能。由于人的大脑对氧的需要量大，对缺氧十分敏感，因此吸多了烟就会感到精力不集中，甚至出现头痛、头昏现象。久之，大脑就要受到损害，使思维变得迟钝。这样，必然会影响学习和工作，使学生的学习成绩下降。
　　对未成年人来讲，烟草中的尼古丁是一种神经毒素，主要侵害人的神经系统。一些青少年在主观上感觉吸烟可以解第13课时┃生活积累除疲劳、振作精神等，这是神经系统的一次性兴奋。实际上尼古丁引起的快感是短暂的，兴奋后的神经系统出现抑制。所以，吸烟后神经、肌肉反应的灵敏度和精确度均下降。国外一心理研究机构的一项研究结果表明，吸烟者的智力比不吸烟者降低。
　　一份医学报告说，吸烟易使青少年感染致病细菌，吸烟者感染脑膜炎、毒血症、肺炎和耳病的几率比不吸烟者高4倍多。专家们说，吸烟越多，感染这些病菌的可能性越大。美国每年有50万人因感染这些病菌而患病，每年有4万多人死亡，这些病菌也是造成儿童死亡的原因之一。第13课时┃生活积累　　吸烟导致的青少年弱视称为“烟草中毒性弱视”。其主要表现一是视力障碍：视物不清，戴眼镜也难以矫正，随着视力减退逐渐加重，到一定时期，连视力表上0.1也看不清楚；二是视野改变：早期视野中间出现一团哑铃形或圆形黑影，后期视野缩小，视物时四周模糊不清；三是色觉异常：尤其是辨不清红、绿颜色；四是畏光：在强光下视物反而不清楚。烟草中毒性弱视病情发展比较缓慢，很容易被人们忽视，晚期严重时可能造成失明。