统编版语文小升初复习课——话题作文 课件

(共34张PPT)
小升初复习课：
话题作文
学会在话题材料中，提炼相关的题目要求；
学会依据给出的话题材料，确定文章中心
能依据中心，选择恰当、新颖的材料完成作文
学习目标
单元解读：
对于六年级的孩子而言，话题作文是新题型的一种，是高年级比较难的题型。如何写出优秀的话题作文是比较难的。因为首先要求孩子清楚知道话题作文的含义，而且把握话题作文的中心。二是根据话题选择合适的素材，必须合理、新颖。
三是联系生活实际对材料进行取含，与文章主题和中心紧紧契合。
材料作文作为中高考常见的题型，对于六年级的学生来说是有难度的。相对于命题作文，材料作文需要学生有理解材料，提炼主旨的过程，又要根据自己的理解用自己的文章来表达材料所反映的中心，过程较为复杂，很容易写偏题跑题。所以本节课的训练重在让学生学会材料作文审题、立意的方法。
训练学生提炼材料的中心。让学生懂得用自己的事例来表达材料中体现的观点。
下列名言，让你联想到了什么人／事？
（1）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
（2）敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他不懂得珍惜生命的全部价值。
（3）成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
下列名言，让你联想到了什么人／事？
（1）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
（2）敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他不懂得珍惜生命的全部价值。
（3）成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
什么是话题作文呢？
话题作文：
根据所给的话题为中心，并围绕它而进行选材写出的文章。
话题作文都有什么特点呢？
春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。
捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。
孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……即将告别小学学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？
请以“春天”为话题，写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。
要求：①作文取材不限，题目自拟。②内容要具体，写现实、想未来都可以。③除诗歌外，不限文体；全文不少于500字。
春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。
捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。
孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……即将告别小学学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？
请以“春天”为话题，写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。
要求：①作文取材不限，题目自拟；②内容要具体，写现实、想未来都可以；
③除诗歌外，不限文体；全文不少于500字。
话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。
春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。
捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。
孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……即将告别小学学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？
请以“春天”为话题，写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。
要求：①作文取材不限，题目自拟；②内容要具体，写现实、想未来都可以；③除诗歌外，不限文体；全文不少于500字。
（1）什么是话题作文呢？
根据所给的话题为中心，并围绕它而进行选材写出的文章。
（2）话题作文有什么特点？
1.“话题”：谈话的中心 2.内容上不予限制。
3.形式上体裁不限 4.但是不能偏离中心和主题。
（3）话题作文类型有哪些？
1.成长类：幸福、自信、勇敢……
2.情感类：爱父母、爱社会、爱同学……
3.审美类：美……
范围广泛
审题，究竟审什么？
第一、审材料，知道讲什么
在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
审题，究竟审什么？
第二步最最重要的，一定要看“提示语”，这是保证不偏题的重要因素。
生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。
审题，究竟审什么？
第三步看话题。
请以“压力”为话题
·第四步看要求。
写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。
审题的目的是为了什么？
·两个字：拟题。拟题的意思就是编一个恰当的题目。
把范围压小。
特别注意：尽量不用话题为题目，太死板了。
选材要积极向上
后添因素法
前加因素法
前后均添因素法
添加法
①《压力，我爱你》
②《压力，成才的磨刀石》
③《自信能战胜压力》
④《感谢压力》
⑤《在压力中成长》
⑥《在压力中书写人生》
妙用修辞法
《我渴望老师的“压力”》
《压力是一把神奇的钥匙》
《压力，成才的磨刀石》
《生于压力，死于安乐》
《承压力之重，做有用之才》
妙用修辞法：根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用修辞手法，生动形象、使文章锦上添花。
请以“家”为话题，拟一题目。
提示：请运用添加法（后添因素法或前加因素法或前后均添因素法）
每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱自己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望……
请以“家”为话题，自拟题目，
写一篇600字的文章.
你认为什么是孝心？
《孝心无价》
1.作者的话题中心是什么？
1.作者的话题中心是什么？
孝心有时限、孝心从细致做起、小事做起。
2.作者是通过什么内容引出话题中心的？
（1）牺牲父母生活，孩子求学
（2）父母卧病,孩子远游
——针对以上两个现象说孝心有时限
3.作者围绕话题是怎样证明自己的观点的？
(1)社会现象（苦学的孩子、游子）
(2)针对现象分析原因
(3)举出例子如何做
话题作文都要注意什么呢？
话题作文注意点：
（1）不可偏离中心
（2）选材新颖
（3）有深度
拟定话题作文步骤：
（1）根据材料审题，确定中心、要求。
（2）根据要求确定文体、选材，选择新与深。
（3）寻找切入点，列出材料以及提纲。
根据以下话题确定中心、文体、选材、主要内容（根据话题想得越多越好）
话题一：翅膀
其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀......当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量......也会为你插上神奇的翅膀，带你飞向更加广阔的天空。请你以“翅膀”为话题，写一篇作文。
话题二：美，无处不在
在朱自清的眼里，父亲的背影是最美的；在魏巍的眼里，老师的微笑是最美的；在孩子们的眼里，母亲的怀抱是最美的......美，无处不在，关键是我们要用一颗细腻的心去发现去体会。请以“美”为话题，写一篇作文。
话题三：收获
埋下种子，你会收获庄稼；埋下希望，你会收获成功。俗话说：一分耕耘，一分收获。你在生活中得到了什么收获呢 请以“收获”为话题，写一篇作文。
再见