【备考2023】中考语文二轮记叙文写作专题：先抑后扬的文章结构 课件

(共47张PPT)
记叙文写作
——先抑后扬
人/事的技法
先抑后扬
也叫欲扬先抑,是一种写作手法，指为歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景，不从正面平铺直叙，而是先从反面着手，用曲解或嘲讽甚至挖苦的方式尽力去贬低甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法。这种构思文章的方法从贬抑处落笔而在颂扬中结束全文。
摆渡的老哑巴
那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界唯一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇唯一的交通工具。正因为有了那河，那船，才有那摆渡人感人的故事。
蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上――他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。
不知什么时候，老哑巴成了小镇上唯一的摆渡人。他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。
那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴!开船了!”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船。船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。我为了免睹老哑巴的“尊容”，特意坐到船尾，静静地戏着水。不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了我肯定会挨骂的。正在这时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动得快哭了，竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”。村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。
今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事，那位聋哑摆渡人，在搭救一个落水儿童时，因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说:“老伯伯，谢谢您!”
蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上――他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。
他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。
人物描写——外貌描写——老哑巴的“丑”
事件描写——老哑巴的“傻”
抑
不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了我肯定会挨骂的。正在这时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动得快哭了，竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”。村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。
几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事，那位聋哑摆渡人，在搭救一个落水儿童时，因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说:“老伯伯，谢谢您!”
事件描写——老哑巴的“心灵美”
扬
①使情节多变，形成波澜起伏；
②形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，留下比较深刻的印象。
妙处：
《阿长与〈山海经〉》
课文围绕阿长写了那几件事？
《阿长与〈山海经〉》
课文围绕阿长写了七件事
1、喜欢“切切察察”
2、摆成“大”字的睡相
3、元旦有许多古怪仪式
4、知道一些烦琐的道理
5、讲“长毛”的故事
6、谋害“我”的隐鼠
7、为“我”买《山海经》
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
······
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动;叫她呢，也不闻。
喜欢“切切察察”、摆成“大”字的睡相
人物描写——动作描写——突出“我实在不大佩服她”
但是她懂得许多规矩;这些规矩，也大概是我所不耐烦的...... “哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说:‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么 你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
元旦有许多古怪仪式
人物描写——语言描写——突出“我”对这些规矩的“不耐烦”
谋害“我”的隐鼠
这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。
事件描写——表达“我”对阿长的憎恶
笔记区
先抑
人物描写
外貌描写
语言描写
动作描写
心理描写
神态描写
情感
事件描写
一两件令人
讨厌的事情
贬低主要人物
或
厌恶、憎恨、不耐烦等
讲“长毛”的故事
她说先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，——据说对长毛就应该这样叫，——诉说自己的饥饿。长毛笑道：“那么，这东西就给你吃了罢！”将一个圆圆的东西掷了过来，还带着一条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸埔道：“阿呀，骇死我了，骇死我了……。”
我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的，我不是一个门房。但她大概也即觉到了，说道：“象你似的小孩子，长毛也要掳的，掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。”
“那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。
“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用处？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！”
人物描写——语言、神态描写——突出“我”对长妈妈空前的敬意
为“我”买《山海经》
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
人物描写——外貌、语言、神态描写——突出“我”对长妈妈新的敬意
笔记区
后扬
人物描写
外貌描写
语言描写
动作描写
心理描写
神态描写
事件描写
一件改变态度的事情
尊敬、欣赏、崇拜等
赞扬主要人物
情感
1、喜欢“切切察察”
2、摆成“大”字的睡相
3、元旦有许多古怪仪式
4、知道一些烦琐的道理
5、讲“长毛”的故事
6、谋害“我”的隐鼠
7、为“我”买《山海经》
略写
详写
因为这件事深深打动了“我”，产生了新的敬意并深切怀念。
例文赏析
前几年，我有一个很固执的想法:我的妈妈，她不爱我!
记得还是在我三岁那年，不知为什么，我被送到姥姥家住，虽然两家距离并不远，可妈妈却常常几个月也不能见上一次面。因此，我断定妈妈还是不爱我的!姥姥的性格十分古怪，她仿佛非常恨我，一天唠叨个没完，从来也不给我讲故事。如果妈妈爱我，她怎么会把我交给这样一个古怪的老太婆
当我九岁的时候，妈妈把我接了回来。我想妈妈还是心里惦着我的。这又给了我希望，我带着一个彩色的梦回到妈妈身…可没想到妈妈确实不爱我，妈整天阴沉着脸，对我横挑鼻子竖挑眼，这也不是，那也不是，动不动还当着人骂我!我的梦被粉碎了。于是，我开始恨妈妈，将一个女儿纯真的心扉完全向她关闭…...
”
可是，有一件事，却使我改变了看法:那是我回到妈妈身边半年后的一天，中午放学后，我的肚子疼得要命，回到家，便趴在床上不想动了。“怎么啦 现在才回来，还不快去吃饭!”这是妈妈在一天中和我常说的一句话，声调仍然是那么毫无生气。我想:我怎么了你也不会关心。于是，我咬牙忍着疼痛赌气去吃了几口饭。午后，妈妈上班了，我仍趴在床上，肚子的疼痛使我无法入睡。突然，我觉得胃里像在翻江倒海，终于，刚下肚的几口饭又吐了出来。之后，我又回到床上，脑海里突然出现了妈妈的身影。这是为什么 我有些奇怪。不知谁说过:人在最痛苦时第一个想到的总是最爱她的人，而我想起了妈妈，但她并不爱我!我疑惑…晚上，妈妈回来，看到我的样子，立即帮我穿好衣服，叫了辆出租车，送我到医院。那晚，她带我跑了五家医院，最后诊断为“胆道蛔虫”。医生告诉她:“没有药物可以治疗，只能忍，五天之后会好，但一点儿东西也不能吃。”
当妈妈听医生说完后，我看到她的眼圈红了。在这以后的几天里，我仅靠每天几毫升的葡萄糖水维持，而那虫子又偏不饶我。我咬着嘴唇忍着，血顺着嘴角流下来，妈妈就在我床边守着，陪着我熬过了五天五夜。每当这时，妈妈拿着手绢儿，轻轻地为我擦去眼泪，温柔地说:“很疼吗 你要坚…”可她也哽咽了，又说不下去。她知道这劝告是多余的，可她又怎么会知道，我的眼泪不是为病而流呢 在这五天五夜中，她紧握着我的手，不说什么，可她又怎么会知道，这双手将温暖传遍我全身，给了我我多大的勇气和力量啊!
五天五夜终于过去了，当我告诉妈妈:“我的肚子不疼了!”我看到她紧锁的眉头舒展开，那布满血丝的眼睛那样温柔而慈爱，她憔悴的脸上放出了光彩，于是，我们母女相视而笑……此事距今仿佛很遥远，可那五天五夜却仍然历历在目。
随着时间的流逝，我已经长大了，开始理解当年妈妈为了工作，为了她所追求的事业，熬着苦痛，才把我送到姥姥家;如今又为了教育我，培养我，把我从姥姥家接回身边，毅然担负起家务、事业两副重担……我现在真正体会到最伟大的是母爱，最爱我的人是妈妈。不知怎的，我突然想起一首歌:“妈妈呀，妈妈，亲爱的妈妈，你用那甘甜的乳汁把我喂养大，扶我学走路，教我学说话，唱着歌儿伴我入眠，心中永远把我牵挂…...
文中讲了哪几件事？
母亲狠心送我到外婆家饱受“折磨”
母亲每日对我阴沉脸，粉碎“我”的母女梦
“我”生病母亲故作坚强，每日陪伴
文中讲了哪几件事？
母亲狠心送我到外婆家饱受“折磨”
母亲每日对我阴沉脸，粉碎“我”的母女梦
“我”生病母亲故作坚强，每日陪伴
“断定妈妈不爱我”
“我开始恨妈妈”
“开始理解最爱我的人是妈妈”
略写
详写
先抑后扬写作思路
引入：【环境描写、修辞、开门见山】
主要人物
人物描写
具体事件
作者情感：【抑】
过渡
赞扬主要人物
人物描写
具体事件
作者情感：【扬】
练一练
话题：
写一个关于“ 父亲” 欲扬先抑的描写或叙事片段，要求“抑” “扬”有度，字数至少 100 字，时间限时 5 分钟。
说真的
现在不给老师们露一手，他们还真以为把我教会了
时间定格在昨天早上。
“啪!”木质的床头柜抖了几下，“还不起床!看看!都几点了 ”
心里打了个冷战，想快速却只是僵硬地爬了起来，我用颤抖着的手摸索着鞋子。显然，我还没有从八天的国庆假期内调整到正常模式。
爸爸恶狠狠地瞪了我一眼:“马上要月考了，你还没把心收回，是不是骨头又痒痒了 ”
我没有说话，心里带着些许恨意，却又惴惴不安，前段时间父亲给我做的“竹笋炒肉”的余香似乎还在!
晚上，回到店里，吃了晚饭，我要背起重重的书包去宿舍——那是一段很远的黑暗的崎岖的路，路上还有我最怕的狗。我磨磨蹭蹭地收拾好东西，心里很害怕，真希望父亲能送我，可是……我又闻到了那股余香，算了，还是不开口吧，免得自找没趣。
“我送你去宿舍吧!”一道雄浑的男中音响起。
哦，是爸爸 我心里一阵莫名的激动。
我生怕他后悔，赶紧背起书包，可是刚跨出一步就觉得肩上一轻，“我来背吧。”还是那个声音，只是略显低沉。
“咳!关于早上的那个事哈，我嗓门确实大了点儿，吼着你了!”
爸爸性格孤傲而倔犟，我从没有见过他向任何人承认自己的错误，怎么这次……我的心里又一次激动着，泪眼朦胧中，前方一个单薄而又伟岸的身躯正背着我的书包大踏步地前进。模糊而又真切，那一瞬间，这个身影已成为一个镜头定格在我的脑海。
那荡起的层层涟漪依旧向外延伸……
例文赏析
母鸡
老舍
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。　
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
镜头一
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！
镜头二
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
事例一【贬】
镜头三
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。
事例二【贬】
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
镜头一
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。　
事例一【褒】
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。
镜头二
事例二【褒】
镜头三
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
镜头四
事例三【褒】
事例四【褒】
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
开头：
我一向很讨厌 ，因为他/她/它 总是 ，真让人受不了！
我一向讨厌蜘蛛。因为它总是生活在房檐或草木中，而且它还怕光，总喜爱生活在阴暗的环境中，真让人受不了！
“卖杂粮饼了，卖杂粮饼了……”又是这个该死的声音把我从睡梦中吵醒。最近，我们小区来了一个卖杂粮饼的老奶奶，每天不到六点，她就开始吆喝了，而且雷打不动。
我一向讨厌这位老奶奶，因为她总是搅毁了我的美梦，让我想睡又不敢睡，想起又不想起。
因为怕光，所以它们总是把蜘蛛网织在背光的地方，它们以昆虫被黏在网上不能动弹时，它便慢慢爬过去，从嘴里分泌出一种消化酶，这一种消化酶能使昆虫渐渐昏迷、抽搐，直至死亡；并使肌体发生了液化。看着就让我觉得恶心!
因为每天清晨，我都被这吆喝声吵醒，我把头埋在枕头下，生气地想：真的是每一天都不让人好好睡个懒觉，真是可恶！
中间：
因为 ， 具 体 事 例（一）（二）（三） 看着就让我觉得恶心!/真是可恶！......
。
可是，现在我改变了看法，那是因为我认识了一只织完了网的蜘蛛。
可是，现在我改变了看法，因为我认识了一位拾金不昧的老奶奶。
过渡：
可是，现在我改变了看法，那是因为我认识了 。
那是一个冬日的夜晚，北风呼呼地刮着，我冒着狂风，踏着小路，和外公一起去仓库里打扫卫生。哎呀!真是年经失修仓库里破破烂烂的;一进仓库,一大股霉味扑鼻而来。我们赶快打扫完，迅速离去，在出门时，我一瞟眼，发现了张蛛网残缺不齐的挂在檐上，上面还挂着一只蜘蛛。不禁想，蛛网如此破烂，不知还有没有用……
第二天，我一起床便飞奔进仓库，竟发现，蜘蛛正在织网。很快。一张网织成了，也许狂风不精望它织好，又刮风，蛛网又破了个大洞！蜘蛛爬过去，又织了网，网织了破，破了织，织了又破······终于，在它的不懈努力下，把网织成了，一缕缕阳光穿过蛛网，斑驳地照在了地上……
那是一个星期六的早上，我依旧被吆喝声吵醒了，暴躁之余，一声又一声清脆悦耳的鸟啼声在我耳边徘徊。让我心头一暖，心想：反正也没什么事，就去看看吧。
我拿着零钱，下了楼梯，走了出去，晴朗的天气让我的心情也开朗起来。我循看吆喝声找到了老奶奶，凑近一看，发现人们争先恐后地买着饼。
终于轮到我了，仔细打量着这位老奶奶，衣观整洁，让我有了一分好感。良久，我才想到要买：“给我一个杂粮饼”“好嘞”。拿到饼后，我立刻咬了一口，香香脆脆，甜甜蜜蜜，我非常喜欢。
可我刚走几步，老人就把我叫住了，一个低沉的声音向传来，我想：刚才我不是付过钱了嘛，难道她想骗钱了？我回头一看，老奶奶拿着一张五块向我走来，笑眯眯地说：“小姑娘,你给了我10块，刚太忙了，还没来得及还你，对不起。”我听了，连连感谢，同时，我也觉得自己刚才想得太不应该了，一股苦涩的滋味在我心中回味······
情感变化：
具体事例：【心理、细节、语言描写】
啊!蜘蛛都在坚持不懈，那我们学习不更应该去拥有坚持不懈的精神吗
我不敢再讨厌蜘蛛了。
今天老奶奶给我上了生动的一课：人与人之间要守信，更要爱惜诚信！
我不敢再讨厌老奶奶了。
结尾：
学习到的具体精神、品质
我不敢再讨厌 。
先抑后扬写作模板
①我一向很讨厌 ，因为他/她/它 总是 ，真让人受不了！
②因为 ， 具体事例（一）
③具体事例（二）
④具体事例（三） 【外貌、动作描写】
⑤可是，现在我改变了看法，那是因为我认识了 。
⑥ 具体事例（一）【褒】 【语言、心理、细节描写】
⑦学习到的具体精神、品质
⑧我不敢再讨厌 。
练一练
话题：
写一个关于人物扬先抑的框架，要求按照上述模板，字数至少 100 字，时间限时 5 分钟。
关老师
我开始是不怎么喜欢关老师的。
关老师刚接手我们班时，我们还不了解她，第一天见到关老师,她的表情是平淡的,第二天上课时,关老师走进教室的几分钟，表情仍然是平淡无奇的。第一节语文课也并不有趣,使我的新学期旅途的第一站过得很没劲。
此外,刚开学的几周里，关老师还对我们发过两次小火。
可是，时光的脚步声让我喜欢上了关老师。
关老师很优秀,是本科生毕业,头发卷卷的,戴着一副圆眼镜，看起来很有智慧的样子！
她还是一个“孩子王”，愿意和我们一起玩，有着一颗童心。
关老师的课特别幽默风趣，不论是怎样的人都能听得聚精会神，她也很有分寸，发挥自己的思想，在幽默中也不忘强调重点。关老师上课从不拖堂，也从来不把我们的学习成绩当作一种评判的东西，更从不因为我们回答错误而骂我们，她就是这么一个和蔼可亲的人。
关老师曾经说过：“我不会把你们的目标定在树的顶端，但能不能摘到它，就看你们自己了。”关老师是一个很有文学修养和大智慧的人，只有这样的人才能说出这样的话。我由衷的敬佩关老师。
关老师用耐心的教导 、智慧的教育和正确的关注点迎得我的认可,我为自己有一个这样的班主任感到高兴。
现在我不仅喜欢关老师，而且多了几分对她的崇拜。
最美的善举
①从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。
②男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
③每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。
④同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。
⑤1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。
⑥1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
⑦一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆般，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。
⑧1号床的男人笑了笑，没说什么。
⑨几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27块钱，1号床的男人不肯收。“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。
⑩1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。
有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。
这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。
我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。
婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床，起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。
等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！
“苏大哥，这……”
他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多……”
“那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。
“嘿嘿……”他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”
我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。
那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……
谢
观
谢
看