二年级上册数学人教版 6.7 9的乘法口诀 课件（20张ppt）

(共20张PPT)
9的乘法口诀
同学们，你知道九九八十一是什么意思吗？
师徒四人经过“九九八十一”难，取得真经。
一、情境导入，激发兴趣
棋盘上一共多少枚棋子？
思考：根据你学的知识该怎样解决这个问题？说一说你的解题思路。
一、情境导入，激发兴趣
举手发言：一共几行或几列？每行或每列多少枚棋子？
有9行（列），每一行（列）9枚。
一、情境导入，激发兴趣
思考：你可以用所学的知识完成袋鼠跳格图吗？
9
0
27
18
45
36
63
54
72
81
袋鼠每跳一步，就增加 个 ，袋鼠连跳的过程就是 连加的过程。
9
1
9
二、自主探究，解决问题
9的乘法口诀
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
五九四十五
5×9=45
9×5=45
口诀
举手发言：对应的口诀该怎么写？可以解决哪些算式？
口诀
口诀
口诀
口诀
二、自主探究，解决问题
想：
想：
想：
9×1=？
9×2=？
9×3=？
9×1=9
9×2=18
9×3=27
如何用9的乘法口诀进行计算？
想：
9×4=？
9×4=36
举手发言：该用哪句口诀计算？
一九得九
四九三十六
三九二十七
二九十八
二、自主探究，解决问题
9的乘法口诀
七九六十三
八九七十二
7×9=63
8×9=72
9×7=63
每相邻两句口诀的得数相差 。
六九五十四
6×9=54
9×6=54
口诀
口诀
口诀
9
九九八十一
9×9=81
口诀
9×8=72
二、自主探究，解决问题
想：
想：
想：
9×5=？
9×6=？
9×7=？
9×5=45
9×6=54
9×7=63
如何用9的乘法口诀进行计算？
想：
9×8=？
9×8=72
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
想：
9×9=？
9×9=81
九九八十一
二、自主探究，解决问题
二、自主探究，解决问题
师徒四人经过“九九八十一”难，取得真经。
同学们，你现在知道了什么是九九八十一了吧，那你还知道哪些关于九九八十一的故事？
二、自主探究，解决问题
乘法口诀的来源？
古时的乘法口诀，是自上而下，从“九九八十一”开始，至“一一如一”止，与使用的顺序相反，因此古人用乘法口诀开始的两个字“九九”作为此口诀的名称，又称九九表、九九歌、九因歌、九九乘法表。
算一算。
2×9= 6×9= 7×9= 9×9=
9×8= 9×3= 9×5= 9×4=
18
72
54
81
81
63
45
36
三、巩固练习
读口诀，写两道乘法算式。
× = × =
× = × =
6
9
54
9
6
54
8
9
72
9
8
72
八九七十二
六九五十四
三、巩固练习
把口诀补充完整。
四（ ）三十六 五（ ）四十五
（ ）八五十六 （ ）九六十三
九（ ）八十一 （ ）七四十九
（ ）九十八 三（ ）二十七
九
七
二
九
九
七
九
七
三、巩固练习
先看图列式计算，再写口诀。
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
口诀：
（1）
四九三十六
9
4
36
4
9
36
三、巩固练习
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
口诀：
（2）
六九五十四
9
6
54
6
9
54
三、巩固练习
先看图列式计算，再写口诀。
把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式，并写出得数。
(1)2×9+9=( )×( )=( )
(2)7×9-7=( )×( )=( )
(3)9×4-4=( )×( )=( )
(4)3×9+9=( )×( )=( )
3
9
27
7
8
56
8
4
32
4
9
36
说明：两个相邻的9的乘法口诀，两者之间相差一个9。
三、巩固练习
收获
1
3
5
2
4
6
这节课你们都学会了哪些知识？
一九得九 二九十八 三九二十七
四九三十六 五九四十五 六九五十四
七九六十三 八九七十二 九九八十一
9的乘法口诀
9的乘法口诀
四、收获
这节课你们都学会了哪些知识？
9的乘法口诀
9的乘法口诀
（1）共9句，每相邻两句口诀之间的结果相差9。
（2）每一句9的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积（除“九九八十一”外）。
四、总结