2022-2023学年人教版九年级化学上册 第1-4单元综合复习检测题（含答案）

第1-4单元复习检测题
一、选择题(共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个鼎选项是符合题意的)
1.说化学是一门神奇的科学，一点也不为过!下列说法不正确的是 ( )
A.利用化学合成药物，可以提升人类的健康水平
B.化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质
C.物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化
D.化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化
2.变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是( )
A.柏油路面曝晒变软 B.水放冰箱结成冰块
C.铜器锈蚀颜色变绿 D.电流过大灯丝熔断
3.实验室取用药品的操作正确的是( )
A.滴加液体 B.倾倒液体 C.装入粉末状固体 D.装入块状固体
4.空气是人类宝贵的自然资源．下列有关说法不正确的是( )
A.氧气可用作火箭发射的燃料
B.空气可用于工业制备氮气和氧气
C.氦气可用来填充探空气球
D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
5.利用右图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是( )
A.实验前需检验装置气密性
B.白磷的作用是消耗试管中的氧气
C.白磷熄灭，试管冷却后再打开止水夹
D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
6.今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是( )
A.地球上的总水储量很少，所以要节约用水
B.为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田
C.生活污水应逐步实现集中处理和排放
D.为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药
7.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是( )
A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
8.关于用氯酸钾制氧气，下列说法正确的是( )
A必须使用二氧化锰作催化剂，否则制不出氧气
B.二氧化锰的质量随着反应的进行而减小
C.加大二氧化锰的用量，可以增加氧气的量
D.用适量高锰酸钾代替二氧化锰，也可加快反应
9.如图为氧原子的结构示意图，从图中可获得的信息是( )
A.氧原子核内质子数为8、中子数为0，核外电子数为8
B.氧原子核外第一层上有6个电子
C.氧原子的原子核在整个原子中所占体积极小
D.氧原子在化学反应中容易得到2个电子
10.下列事实的微观解释中，不正确的是( )
A.墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动
B.蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了
C.氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
D.水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
11.水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是( )
A.该实验可用于研究水的组成
B.正极所连的电极上产生的是氢气
C.b中产生的气体可支持燃烧
D.实验过程中漏斗内液面高度不变
12.道尔顿、汤姆生和卢瑟福等科学家对原子结构进行了不断探索。下列叙述正确的是( )
①原子由原子核和核外电子构成
②原子的质量主要集中在原子核上
③原子核在原子中所占的体积极小
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
13.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于53131I和53127I的说法中错误的是( )
A.各一个原子相比较，中子数相同 B.属于同种元素
C.各一个原子相比较，核外电子数相同 D.各一个原子相比较，质子数相同
14.自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是( )
A.明矾是一种常用的絮凝剂
B.过滤可除去水中杂质离子
C.活性炭可长期使用无需更换
D.经该净水过程得到的是纯水
15.葡萄糖（C6H12O6）是为人体组织提供营养的重要物质。下列相应的计算方法不正确的是( )
A.葡萄糖分子中碳、氢、氧原子的个数比：6：12：6
B.葡萄糖的相对分子质量：12×6+1×12+16×6
C.葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比：(12×6)：(1×12)：(16×6)
D.葡萄糖中氧元素的质量分数：
二、填空及简答题(共4小题，计33分)
16. (5分)用化学用语填空。
(1)氮原子：____________________；
(2)镁元素：____________________；
(3)钠离子：____________________；
(4)五氧化二磷：____________________；
(5)7个硫原子：____________________。
17. (8分)校园中的直饮水机的水处理过程如图所示。
(1)步骤①中的活性炭的作用是________________________________________。
(2)步骤②中超滤膜的孔径只有0.O001～0.001微米，它可以阻挡水中的细颗粒物等穿过，其原理与净水方法中的________操作类似。
(3)可用________检验得到的直饮水是硬水还是软水。
(4)直饮水的净化程度和蒸馏水相比，____________________(填字母)。
A.净化程度相同 B.直饮水更高 C.蒸馏水更高
18.(10分)利用V型管进行空气中氧气含量的测定实验。型管内有空气和足量的白磷，白磷与红磷的组成相同，白磷燃烧所需最低温度为40℃，要比红磷低得多，因此反应很容易发生。试回答以下问题：
(1)已知白磷与红磷在空气中燃烧的现象相同，则白磷燃烧的现象为____________________。
(2)如果装置气密性不好，则测出的氧气的体积分数________1/5(填“大于”“小于”或“等于”)。
(3)此装置与教材上的装置相比，其优点是________________________(写一点即可)。
(4)已知V型管的容积为100mL,量筒内有100mL水。待白磷熄灭，装置冷却后打开弹簧夹前，V型管内气压________(填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。打开弹簧夹，量筒中的水倒吸入V型管内，理论上可观察到量筒内液面下降至________mL处。
19. (10分)如图中A是锡元素在元素周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答下列问题。
(1)锡元素的相对原子质量为____________________。
(2)B表示的原子的核外电子数为________。若C表示氯离子，则x=________。
(3)元素在元素周期表中的分布是有规律的，D中甲的原子序数________(填“大于”或“小于”)乙的原子序数。甲所代表的元素，属于________(填“金属”或“非金属”)元素。
三、实验及探究题(共2小题，计28分)
20.(14分)根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题。
图1
(1)请写出图1中标号仪器的名称：①____________________。
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净的氧气，并且反应过程中能控制反应速率，则选用的发生装置与收集装置的组合是________,该反应的文字表达式为____________________。
(3)可用如图2所示装置测量生成氧气的体积，氧气从装置的________端进入(填“c”或“d”)。
(4)小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法来制取氨气，他应选择的发生装置是________，从E、F、G中选择收集氨气的装置，只能选用F,由此可知氨气所具有的性质是________________、____________________。
21. (14分)某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
【问题】CuO能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？
【猜想】________________________________________________________________________________。
【实验验证】
实验 实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 ____________________
____________________ 常温下H2O2分解速率非常缓慢,放出很少量氧气
实验二 在装有相同量H2O2溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中 ____________________
____________________
____________________ 过氧化氢在CuO催化作用下分解速率加快,放出很多氧气
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为仅由上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。
【实验目的】探究____________________________________________________________。
【实验步骤】①准确称量CuO(少量)的质量。②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤、洗涤、干燥、称量。③对比反应前后CuO的质量。
【讨论】如果____________________,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个探究实验。
【实验目的】____________________________________________________________。
【结论】CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的符号表达式：______________
____________________________________________________________。
四、计算题(共1小题，计9分)
22. (9分)乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血。下图为乳酸亚铁片说明书上的部分文字。请仔细阅读后回答以下问题：
[主要成分]乳酸亚铁，化学式为C6H10FeO6 [用量]成人治疗量为0.3g/日～0.6g/日 [注意事项]1.宜饭后口服 2.服时忌茶，以免被鞣质沉淀 [规格]0.1g/片
(1)1个乳酸亚铁分子中有________个原子。
(2)117g乳酸亚铁中铁元素的质量为________g。
(3)某人每天分两次服药，一次最多服用________片，服药时不能喝茶的原因是________________________。
答案
一、选择题(共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个鼎选项是符合题意的)
1-15 D C C A D C C D D B A D A A D
二、填空及简答题(共4小题，计33分)
16. (1)N (2)Mg (3)Na+ (4)P2O5 (5)7S
17. (1)吸附(或除去色素和异味) (2)过滤 (3)肥皂水 (4)C
18. (1)产生大量白烟，放热 (2)小于 (3)实验结果更准确(或更环保等) (4)小于 80
19. (1)118.7 (2)6 8 (3)小于 非金属
三、实验及探究题(共2小题，计28分)
20. (1)长颈漏斗 (2)BG 过氧化氢水+氧气 (3)d (4)C 氨气易溶于水 氨气的密度比空气小
21.【猜想】CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂
【实验验证】有少量气泡产生，木条没有复燃有较多气泡产生，木条复燃
【实验目的】CuO在反应前后的质量是否改变
【讨论】CuO在反应前后的质量不改变
【实验目的】探究CuO在反应前后的化学性质是否改变
【结论】H2O2H2O+O2
四、计算题(共1小题，计9分)
22. (1)23 (2)28 (3)3 以免被鞣质沉淀，影响铁元素的吸收