统编版三年级上册第五单元复习专项——句子训练题（含答案）

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第五单元专项训练——句子训练题
班级：_________ 姓名：__________
1．按要求写句子。
1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用加点词语造句）
_________________________________________________________________________________________2．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子）
多么________________！多么_____________！
3．我教过“王子”认字,可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。（仿写拟人句）
_________________________________________________________________________________________4．可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（照样子，用几个连续性动词仿写句子）
2．句子练习。
（1）密密层层的树叶封住了森林。
“被”字句：__________________________________________________
“把”字句：__________________________________________________
（2）窗外是一大片草地。（扩写句子）
_________________________________________________________________________________________（3）你有必要这么说吗？
换个说法，意思不变：______________________________
（4）我看见一只彩色的小鸟，很是美丽。
改为带感叹号的句子：_____________________________________
（5）初冬的大英是个美丽的季节。（修改病句）
_________________________________________________________________________________________（6）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
用加点词语仿例造句：_________________________________
（7）我们要布置教室了，请你为同学们选用一句珍惜时间认真学习的名言：_________________________________________________________________________________________（8）蒲公英和我们一起__________，和我们一起 _________________。（补充成拟人句）
3．表达与交流
你一定观察过大自然，并且有所发现。结合下列图片，在表格里填上你的观察及发现。
蚂蚁搬家　　　　 　含羞草　　 　　　　向日葵
观察对象 _____
有趣的变化 _____
变化的原因 _____
4．主题交流。
小华将自己写的一个关于秋景的作文片段发在了微信朋友圈，老师看到了，将其摘录下来，组织同学们进行了品评，请你来完成他们的对话吧！
秋天的原野真是美极了！山腰是一片果园，红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，晶莹剔透的葡萄挂满枝头。山脚下是一片树林，松树、杨树、槐树都换下了绿衣服，披上了黄袍子。只有枫树穿着火红的衣衫，展示着与众不同的风姿。大路两旁开满了各种各样的野花，浓郁的花香随着清风扑鼻而来。
明明：我发现这段话的观察顺序是__________→ __________→__________，这提醒我以后也要做到有序观察。
乐乐：是的，我还发现____________________。
琳琳：的确，调动多种感官写出来的文章很吸引人。但是这段话美中不足的是观察不够细致，比如_________________________。
5．按要求完成句子练习。
（1）弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被”字句）
_________________________________________________________________________________________（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词语写句子）
_________________________________________________________________________________________（3）夏天的金色草地是最美丽的季节。（修改病句）
_________________________________________________________________________________________（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写比喻句）
_________________________________________________________________________________________
6．按要求完成句子练习。
（1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用加点的词语写句子）
_________________________________________________________________________________________（2）弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被”字句）
_________________________________________________________________________________________（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________________________________________（4）窗前是一大片草地。（扩句）
_________________________________________________________________________________________
7．你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？
第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。
_________________________________________________________________________________________
8．按要求写句子。
（1）鲜花盛开了。（把句子写具体）
________的鲜花________。
（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。（改为“被”字句）
_________________________________________________________________________________________
（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）
_________________________________________________________________________________________
（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。（修改病句）
_________________________________________________________________________________________
9．按要求仿写句子。
（1）写出果实的形状、大小。
例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。
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（2）写出果实的颜色及其变化。
例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
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（3）写出果实的味道。
例：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
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（4）写出动物淘气可爱的地方。
例：“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。
它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。
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10．用加点的词语仿写句子。
1.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
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2.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
_________________________________________________________________________________________
3.我正想着，它一下子冲进水里。
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4.没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（照样子写含有连续动作的句子）
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参考答案：
1． 难道我们不该对未来充满信心吗？ 美丽的大海 欢快的鱼儿 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 上课了，同学们走进教室，坐在自己的座位上，翻开书认真听讲。
2． 森林被密密层层的树叶封住了。 密密层层的树叶把森林封住了。 窗外是一大片金色的草地。 你没有必要这么说。 我看见一只彩色的小鸟，多么美丽啊！ 将初冬的大英改为大英的初冬。或者将季节改为地方。 多么洁白的云朵！多么可爱的云图！ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ 玩耍 做游戏
3． 向日葵 向日葵的花总是朝着太阳，跟着太阳一起转动 向日葵花下面的茎部含有一种避光、刺激细胞生长的植物生长素，这种生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞生长，从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，又使向日葵慢慢地转回开始的位置。
4． 山腰 山脚下 大路两旁 这段话运用了多种感官来描写，比如写果园、树林等用的是视觉，写浓郁的花香用的是嗅觉 “松树、杨树、槐树都换下了绿衣服，披上了黄袍子”一句，松树是四季常青的，秋天时叶子不会变黄
5． 蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。 妈妈工作起来多么认真，多么努力！ 夏天的金色草地是最美丽的地方。 那沉甸甸的稻谷，就像一串串金黄的珠子。
6． 难道你不想上学吗？ 蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。 它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。 我们家窗前是一大片绿色的草地。
7．我最近观察了向日葵的生长情况。
每天观察向日葵，注意观察向日葵得形状和成熟过程中得变化。
向日葵的花盘每天都随着太阳方向的移动而变化，花盘总是直面太阳，所以花盘生长的那么大，种子才那么饱满。
向日葵向往太阳、阳光，人也一样，要有目标，要有理想，要向着自己的阳光朝前走去。
8． 公园里绚丽多彩 争先恐后地盛开了 蒲公英的绒毛被弟弟吹走了。 难道她真的比天上的嫦娥还漂亮吗？ 学校全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。
9． 金瓜圆圆的，和排球一样大小。 李子先是绿的，随后变成淡红，最后变成深红。 没有熟透的李子酸酸的，熟透了的李子甜津津的，好吃极了。 小黑开心的时候比谁都可爱。它开心的时候，就会爬到你的身上，用腰部蹭你的肚子。毛茸茸的尾巴摇的花里胡哨的，可爱极了。可是生气的时候，你可就要躲远点儿啦！它生气的时候，动不动就会对你呲牙咧嘴、乱叫一通。
10． 当春节来临的时候，爸爸就回来了。 我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。 我刚要拉弟弟，他一下子就跑出去了。 今天，我从沙发下面扫出了一只蟑螂，褐色的身子，一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。它的背朝下，六只脚朝天。只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。
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