统编版三年级上册第五单元复习专项——阅读理解题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元复习专项——阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
黄 山
在大自然神斧的造化下，黄山似一幅天然的画卷、一首无声的诗，是中国名山中一颗璀璨的明珠。黄山素以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下。
奇松为黄山四绝之一。众所周知，古木常以曲为美，直则无姿，黄山上的松树便体现了这一点。迎客松是黄山的象征，也是黄山的化身，屹立在玉屏楼旁，度过千载岁月……
黄山的怪石更是一奇，它们的形状与人类或动物的动作极为相似，惟妙惟肖，尽天工之美，集奇特于一身。
黄山的云海婀娜多姿，气象万千。有时白云朵朵，如同棉花团团；有时缥缈不定，如在头顶伸手可及。每当谷雨过后，谷壑（hè）里云雾环绕，从足下一直舒展到天边。绿色的群峰加之云海的渲染和烘托，更显得黄山神奇莫测。置身于那醉人的云海，仿佛在仙境一般，真是“妙在非海，而确又似海”。
明代著名的旅行家徐霞客曾这样评价黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”近几年，四海近邻、五洲游客都慕黄山之美名，千里迢迢辗转逗留，共赏这座值得中华民族骄傲的天下名山。
1．黄山“四绝”中“绝”的意思是（ ）
A．断 B．尽，穷尽 C．独一无二的
2．黄山“四绝”指的是__________、__________、__________、__________。
3．请你分别找出第2、4自然段的关键句，画上“____”。
4．这篇短文的结构是（ ）
A．分—总 B．总—分 C．总—分—总
5．本文通过描写黄山的美丽景色，表达了作者对黄山的____________之情。
二、开心阅读。
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花……真是绚丽多彩!我快活地拍着小手蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞”，它们飞呀飞，飞得老高老高的。我费了九牛二虎之カ，在山坡上使劲地跳着，努カ地跑着，オ终于抓住了一朵飞在空中的“小白伞”。我爱不释手地抚摸着它柔软的茸毛。
妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡。
“真奇妙!”我赞叹着说，“我也要去!”
妈妈的话在我幼小的心灵里留下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀，飞呀……
6．作者在小木屋后面的山坡上看到了哪些花儿？用“ ”画出来。其中重点描写的是 。它有什么特点？在正确的说法后打“√”。
A．外形逗人（ ） B飞得很高（ ）
C．努力地跑（ ） D．喜欢到外面的世界去荡（ ）
7．用“﹏﹏﹏”画出描写蒲公英外形的部分，作者把蒲公英比作 。
8．请从下面的景物中选择一种描写其外形，并运用比喻的修辞手法使景物描写更加形象生动。
向日葵 牵牛花 月季花
___________________________
9．从哪些地方可以看出作者对蒲公英的喜爱？在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。
（1）作者看见山坡上那些五颜六色的花儿就高兴得直拍手。( )
（2）作者看着蒲公英的样子就觉得它怪逗人的。( )
（3）作者费了九牛二虎之力才终于抓住了一朵“小白拿”。( )
（4）作者爱不释手地抚摸着公英柔软的茸毛。( )
（5）作者听完妈妈的话后就赞叹蒲公英真奇妙。( )
（6）作者晚上做梦梦见自己变成了蒲公英。( )
三、读课外短文，做题。
美丽的丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是圆形的，正正地长在头顶中央，它的嘴长长的，上面有一条黑道，丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那黑黑的长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使顶鹤变得很美丽。它黑色的脚走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个”金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，可探动静。丹顶鹤真有意思！
10．短文用一句话概括了顶鹤的特点，请用“﹏﹏﹏”画出来。
11．短文是从__________、__________和__________三个方面来描写丹顶鹤的美丽的。
12．本文的作者给我们画了一只美丽的丹顶鹤，现在让我们根据原文为丹顶鹤涂上美丽的颜色吧！
丹顶鹤的全身羽毛是___________，头顶是___________，眼睛是___________，脖子是___________，脚是___________，尾巴是___________。丹顶鹤真美呀！
13．恰当的比喻能更准确的描写出动物的特点，请用“ ”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把 比作 ，写出了 的特点。
14．结合短文，下列理解正确的一项是（ ）
A．作者说丹顶鹤头小的可怜，是在嘲笑丹顶鹤长得怪。
B．丹顶鹤走路十分警觉说明它胆子很小。
C．作者描写丹顶鹤走路和休息时的姿态是为了表达自己对丹顶鹤的喜爱之情。
四、课外阅读。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
15．给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。
16．读短文填空
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶
( )的阳光 ( )的银梨 ( )的梨花
17．短文是按________顺序来描写银梨的，表明这种顺序的词语有：____________、_________、______________________________________________
18．读短文，找出梨的特点来填空。
（1）形状：_________________________________________________________________
（2）颜色：开始呈__________________________________，后来_________________________
（3）气味：___________________________________________________
19．短文表达了作者_____________思想感情。
20．用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。
参考答案：
1．C 2． 奇松 怪石 云海 温泉 3．奇松为黄山四绝之一。 黄山的云海婀娜多姿，气象万千。 4．C 5．喜爱与赞美
6．映山红 迎春花 牵牛花 蒲公英 蒲公英 A．√ B．√ D．√ 7．圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞” 小白伞 8．羍牛花开了，像一个个正在吹奏的小喇叭。 9． × √ √ √ √ √
10．丹顶鹤真有意思！ 11． 外形 走路 休息 12． 雪白的 朱红色 黑色 黑的 黑色 黑的 13．最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。
丹顶鹤的眼睛 小豆豆 丹顶鹤眼睛小而有趣 14．C
15．家乡的银梨 16． 蒙蒙 甜润 婆娑 明媚 又大又甜 洁白 17． 时间 阳春三月 五月 中秋时节 18． 又扁又圆，与苹果的形状相似 淡绿色 颜色变深变黄了 一股股清香 19．喜爱家乡银梨的 20．它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)