22.《狐假虎威》第一课时课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
狐假虎威
第八单元 第1课时
正确认读17个生字，会写“食、物、爷、就”4个字。
抓住动词“窜、扑、逮”体会老虎的凶猛，并能表演朗读好句子。
通过寻找关键句子，了解成语“狐假虎威”的意思。
课堂导入
学习目标
1
2
3
模样像狼不是狼，
尖尖耳朵毛儿黄，
身段苗条三角脸，
狡猾多疑尾巴长。
身穿皮袍黄又黄，
大吼一声百兽慌，
虽然没率兵和将，
森林里面称大王。
课堂导入
狐假虎威
假
威
凭借、依靠
威风、威严
标题
整体感知
中
自读任务
大声朗读课文，读准字音、读通句子；难读的词语或句子请多读几遍。
标好自然段。
1
2
中
集中识字
整体感知
jiǎ wēi zhuàn
狐假虎威 骨碌碌一转
chě wéi kàng shén
扯着嗓子 违抗 神气活现
nà mèn shòu piàn jiè
纳闷 受骗 借着
看拼音，读一读
中
集中识字
整体感知
shòu zhuǎ tàng zhū
百兽 爪子 一趟 野猪
看拼音，读一读
标题
整体感知
中
加一加识字
扯
扯平
胡扯
chě
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
chě
标题
整体感知
中
加一加识字
纳
纳闷
纳凉
nà
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
nà
标题
整体感知
中
加一加识字
骗
piàn
骗人
骗子
其实他受骗了。
piàn
标题
整体感知
中
加一加识字
借
借书
出借
gōu
原来，狐狸是借老虎的威风把百兽吓跑的。
jiè
jiè
标题
整体感知
中
识记形声字
嗓
嗓子
嗓音
gōu
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
sǎng
sǎng
标题
整体感知
中
识记形声字
违
违背
违反
gōu
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
wěi
wěi
标题
整体感知
中
识记形声字
抗
违抗
反抗
kàng
gōu
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
kàng
标题
整体感知
中
识记形声字
趟
一趟
赶趟儿
gōu
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
tàng
tàng
标题
整体感知
中
识记形声字
神
神仙
神气活现
gōu
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
shén
shén
整体感知
观察图片，说一说你看到了什么？
中
图片识字
野
猪
zhū
整体感知
观察图片，说一说你看到了什么？
中
图片识字
爪
子
zhuǎ
整体感知
观察图片，说一说你看到了什么？
中
图片识字
百
兽
shòu
标题
整体感知
中
比一比
受
接受
受伤
shòu
其实他受骗了。
shòu
整体感知
中
多音字
转
我来记一记
边读边写，看谁记得又快又好！
（转圈）（转笔刀）
（转头）（转弯）
zhuàn
zhuàn
闷
mèn
mēn
（闷热）（闷沉沉）
（纳闷）（苦闷）
读一读想一想：狐狸借着老虎的威风做了什么？
问题探究
中
中
自主探究
老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借老虎的威风把百兽吓跑的。
读一读想一想：你知道了什么？
问题探究
中
中
自主探究
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
读一读想一想：你知道了什么？
问题探究
中
中
自主探究
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
读一读想一想：你知道了什么？
问题探究
中
中
自主探究
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
读一读想一想：你知道了什么？
问题探究
中
中
自主探究
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
读一读想一想：你知道了什么？
问题探究
中
中
自主探究
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
受了惊吓，没有方向性地逃。
读一读，演一演
问题探究
中
中
自主探究
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
课堂小结
老虎 狐狸
扑 窜
逮
狐假虎威
这节课我们知道了课题“狐假虎威”的意思，体会了课文中老虎的凶猛，那么面对这一只凶猛的老虎，狐狸会怎么对付它呢？我们下节课将继续学习。
食是上下结构的字，书写时上宽下窄。“良”的最后一笔是长点。
标题
生字书写
书写指导
食
就
物
爷
物是左右结构，书写时左窄右宽，“勿”的第一笔撇尖落在田字格中心点。
就是左右结构，书写时左窄右宽。右边“尤” 的点不能漏。
爷是上下结构，书写时上宽下窄，“父”第三笔撇和第四笔捺相交于竖中线。
布置作业
1.练写生字：
食、物、爷、就
2.在方格纸中抄写课文中描写 “狐假虎威”这个成语意思的句子。