23 纸船和风筝（课件）(共46张PPT)

(共46张PPT)
zhǐ chuán
纸 船
fēng zheng
风 筝
23.纸 船 和 风 筝
部编版二年级语文上册
第一课时
可编辑
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3
自学三部曲：
1.自由读文，标出自然段
2.圈生字，自读生字
3.同桌对读生字，互相正音
筝
鼠
折
哭
扎
抓
幸
但
愿
取
zhēng
shǔ
zhé
kū
zā
zhuā
xìng
dàn
yuàn
qǔ
漂
piāo
4
筝
鼠
折
哭
扎
抓
幸
但
愿
取
漂
5
抓
折
鼠
筝
哭
扎
幸
但
愿
取
漂
游戏识字：
小朋友们表现真棒！
6
小溪 松果 草莓 纸条
屋顶 幸福 愿意 漂流
飘荡 他俩 翅膀 难过
扎风筝 折纸船
你会读吗？
我是小小朗读家
把句子读正确，读通顺
1.山顶上/再也看不到/飘荡的风筝，小溪里/再也看不到/漂流的纸船了。
2.小熊很难过，他还是/每天扎一只风筝，但是不好意思/把风筝放起来，就把风筝/挂在高高的/树枝上。
3.松鼠也很难过，他还是/每天折一只纸船，他也不好意思/把纸船放进小溪，就把纸船/放到屋顶上。
快速默读，你知道课文主要讲了一个什么故事？
本文讲的是（ ）和（ ）通过纸船和风筝传递问候和祝福成为了（ ），后来因为一点小事（ ）后，很难过，最后又借风筝和纸船（ ）的故事。
松鼠
小熊
好朋友
吵架
和好
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
山脚
山顶
10
纸船和风筝分别是谁的？
默读2—6自然段，用“ ”划出
他们彼此祝福的话。
默读要求：把书立起来；
不动唇、不指读、不出声
用心读、动脑思考
风筝上挂着一个
草莓，风筝的翅膀上
写着：“祝你幸福！”
12
纸船里放着一个
小松果，松果上挂着
一张纸条，上面写着：
“祝你快乐！”
松鼠折的纸船和小熊扎的风筝是怎么送到对方手里的呢？请你到课文中找一找，并用“ ”画出来。
读一读、比一比下面两组句子，你觉得哪一句更好？
纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
漂哇漂
飘哇飘
写出来纸船和风筝慢慢前行的情景，更有画面感，使句子更加生动形象
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
15
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家
门口。
16
选 一 选
1、彩旗（ ）扬 在操场四周。
2、空中（ ）荡着各种各样的风筝。
3、小小竹排顺水（ ）流 。
4、雪花在空中（ ）舞起来。
漂 飘
飘
漂
飘
飘
和 让他们俩成了好朋友。
liǎ
纸船 风筝
18
默读7-9自然段，找一找描写松鼠和小熊心情的词语，并且思考他们的心情为什么会发生这样的变化？
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。
你觉得松鼠和小熊可能是为了什么小事吵了一架？
这么要好的一对好朋友吵架了，他们还互相送礼物吗？请从文中找一找。
20
山顶上再也看不到飘荡的风筝。
小溪里再也看不到漂流的纸船了。
飘荡
漂流
山顶上再也看不到 的风筝
小溪里再也看不到 的纸船了。
21
很难过。
也很难过。
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
小熊很难过.他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
小熊和松鼠它们心里还想做好朋友？
你是从什么地方看出来的？
1.他们既然还想做好朋友，为什么没有提出和好呢？
2.你们想对这一对好朋友说些什么？
日子一天天的过去，心里也越来越难过！它们有没有和好呢？
默读10—11自然段，思考：
是谁先提出和好的要求？它又是怎么做的。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
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“再也”说明了松鼠忍受不了孤独和寂寞
1.如果明天下雨，我们就不去春游了。
2.如果你完成了作业，就可以去玩耍了。
3.如果好好学习，我就可以取得好成绩。
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请你用“如果... ...就... ...”说一句话！
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。
28
请你猜猜，小熊放风筝了吗？
你从哪儿看出来的？
“松鼠高兴得哭了”说明什么？
喜极而泣
说明松鼠非常兴奋和激动。
29
松鼠看到风筝心情怎样？
他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。
松鼠是怎么做的？
“一只只”写出了纸船的数量多
读宽读深：
小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他想一想吧。要求用上礼貌用语，语句要通顺。
松鼠， 。
小朋友们，学完了这篇课文，你明白了一个怎样的道理？
在朋友交往的过程当中，难免会出现一些小矛盾，这些小矛盾并不可怕，关键的是我们要及时消除朋友之间的小矛盾，学会包容和理解，这样才能够使我们的友谊变得更加长久深厚。
23.纸 船 和 风 筝
部编版二年级语文上册
第二课时
筝
鼠
折
哭
扎
抓
幸
但
愿
取
zhēng
shǔ
zhé
kū
zā
zhuā
xìng
dàn
yuàn
qǔ
漂
piāo
34
多音字
piāo（漂浮 漂泊）
piǎo（漂白 漂洗）
piào（漂亮 漂漂亮亮）
漂
筝
鼠
折
扎
抓
幸
愿
哭
漂
但
取
筝
鼠
折
哭
扎
抓
幸
但
愿
取
漂
37
小溪 松果 草莓 纸条
屋顶 幸福 愿意 漂流
飘荡 他俩 翅膀 难过
扎风筝 折纸船
我会写
折
zhé
张
zhānɡ
祝
zhù
zā
扎
抓
zhuā
但
dàn
哭
kū
折
zhé
部首：扌
组词：折了 折衣服
造句：我买了一把新折尺。
音序：Z
结构:左右
张
zhāng
部首：弓
组词：一张 张开
造句：我家买了一张新床。
音序：Z
结构:左右
祝
zhù
部首：礻
组词：祝福 祝愿
造句：我给老师送上最美好的祝愿。
音序：Z
结构:左右
扎
zā
部首：扌
组词：扎风筝 扎裤腿
造句：老师和我们一起扎风筝。
音序：Z
结构:左右
抓
zhuā
部首：扌
组词：抓住 抓贼
音序：Z
结构:左右
造句：小花猫抓住了一只老鼠。
但
dàn
部首：亻
组词：但是　但愿
造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。
音序：D
结构:左右
哭
kū
组词：哭了 哭泣
部首：犬
音序：K
结构:上下
造句：傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。