部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 （课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
口语交际：看图讲故事
这组漫画出自德国漫画大师
埃 奥 卜劳恩的创世名作《父与子》。这是一套取材于日常生活，反映父子之情的漫画作品，充满了温馨和幽默。
什么场景？一共出现了几位人物？
一家人准备吃饭
一共有三位人物，
分别是爸爸、妈妈、儿子。
怎么观察图片？
按序号顺序来观察图片。
应该按什么顺序观察漫画？
有序号时，按图上给出的序号进行观察。
应该按什么顺序观察漫画？
无序号时，按从上到下，从左到右的顺序进行观察。
仔细观察每一幅图，想想我们可以为每一幅图取一个什么样的标题？
准备吃饭
叫儿子吃饭
爸爸看书
等待吃饭
叫爸爸吃饭
什么时间+谁+在哪里+干什么。
一天晚上，爸爸妈妈在客厅里正准备吃饭，发现儿子不在。
方法：讲清楚图上的时间、地点、人物、事情。
看懂图意
结合妈妈的动作，想一想：妈妈可能会让爸爸做什么？会对爸爸说什么？请接着上面的内容进行补充。
一天晚上，爸爸妈妈在客厅里正准备吃饭，发现儿子不在。于是，妈妈就指了指儿子的房间，对爸爸说：“你到儿子房间看看他在做什么？让他快点来吃饭。”
方法：看动作，进行想象，补充语言。
看懂图意
我们还要看到图上的细节，比如桌上的菜冒着烟，说明菜刚刚做好。凳子上有一个问号，代表着儿子不在。
方法：看细节。
看懂图意
我们怎样才能把每一幅图的内容讲清楚？
1.说清楚图上的时间、地点和人物以及他们正在做什么。
2.仔细观察图片，不要忽略图上人物的每一个动作，每一个表情。
3.在讲述图上内容的时候，还要展开合理的想象，想一想人物可能会说些什么，想写什么。
4.注意图上的细节，比如一些事物的位置变化、事物上的小标记等等。
指导方法
（1）图上有谁？他们分别在干什么？
（2）儿子是什么动作？什么表情？
（3）爸爸会说什么？儿子会说什么？
分图说话
爸爸来到儿子的房间门口，发现儿子趴在地上，双手托着腮帮子，脚还不时地晃来晃去，正津津有味地看着一本书，还不时地开心地笑起来，爸爸站在门口对儿子说：“儿子，该吃饭了！” 儿子没反应。爸爸又大喊了一声：“快点！妈妈等着呢！”“好啦！知道了！”儿子不开心地回答着。
范例
对比观察图2、图3，看看孩子和爸爸有什么变化，儿子在干什么？爸爸在干什么？用自己的语言描述画面内容。
分图说话
儿子极不情愿地站起来走出了房间去客厅吃饭。爸爸看到儿子不情愿的样子，很好奇，心想：什么书能让儿子看得如此入迷？于是弯下腰往翻开的书上瞧了瞧。
范例
儿子来到客厅后，又发生了什么？
范例：
儿子和妈妈坐在餐桌前准备吃饭，可是左等右等，饭菜都快凉了，却等不到爸爸出来。
分图说话
1.妈妈伸手指着什么？
2.她会对儿子说什么？
3.会让儿子干什么？
妈妈很生气，指着儿子的房间说：“快去你的房间，把爸爸叫来吃饭。”
分图说话
续编故事
想一想，这个故事接下来会怎么样？
？
（1）儿子来到自己的房间，发现爸爸正像他之前那样趴在地上看书，两条腿也抬上抬下。原来，爸爸也被那本书迷住了！他走过去说：“爸爸，你叫我去吃饭，结果你自己却在看这本书，你太过分了，快和我去客厅吃饭吧！”最后，爸爸很不舍地和儿子一起到餐厅吃饭。
范例
（2）儿子来到自己的房间，发现爸爸正像他之前那样趴在地上看书，他走过去说：“爸爸，你也喜欢这本书吗？待会我们吃完饭一起看吧！”爸爸说：“好呀！”爸爸和儿子吃完饭后，回到了儿子的房间，两人一起看着这本有趣的书。
看图讲故事
吐字清楚
生动精彩
讲清图意
故事大王
不做小动作
专注会思考
不乱插嘴
最美观众
看图讲故事