(共20张PPT)
9、明天要远足
部编版 一年级上册
文化自信：激发学习汉字的兴趣。
语言运用：认识“睡、那”等11个生字和目字旁、京字头2个偏旁；会写“才、
明”等4个生字。
思维能力：正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。
联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。
审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
核心素养目标
新知讲解
仔细观察，说一说同学们在干什么？
新知讲解
睡
海
老
那
真
同
吗
摘星星
师
什
才
亮
新知讲解
cái
才
部首：
一
笔顺：
组词：
人才 才艺
新知讲解
明
míng
部首：
日
笔顺：
组词：
明天 明月
新知讲解
同
tóng
部首：
笔顺：
同学 同桌
组词：
新知讲解
学
xué
部首：
子
笔顺：
组词：
学习 学生
新知讲解
多音字
种 {
zhǒng 种子
zhòng 种植
新知讲解
1
2
3
新知讲解
1、请用“○”圈出感叹词“唉”，并说一说“唉”表达了怎样的感情。
三节小诗，三次“唉——”，每一次重复都加重了情感的力度，这长长的叹气声，充分体现了小朋友对远足的急切、无奈又充满期待的心情，充满了童真童趣。
新知讲解
2、 课文中有哪些字在朗读时要读轻声，你能找出来吗？请用“___”画出来。
方、的、么、吗、候、呢
新知讲解
3、 诗中的小朋友睡不着，她在想什么呢？除了诗中提到的，她还会想到什么呢？
小朋友想到了“海是不是有多种颜色”“云是不是洁白柔软”。可能还会想到“树是不是很茂盛”“鸟的叫声是不是很好听”，等等。
新知讲解
4、 课文最后一节“翻过来”和“翻过去”表达的意思一样吗？作者这样写，想表达什么？
这两个词字数相同，仅一字之差，但表达的意思却恰恰相反，这两个词生动地写出了小朋友因为兴奋和期待而睡不着，在床上来回翻动的情形。
新知讲解
5、 你有过这样的心情吗？和同学说一说。
期末考试的前一天，我睡不着。因为我没有复习好，很担心自己考试考不好，会让爸爸妈妈对我失望。
拓展延伸
小脚丫
小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。
小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。
小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。
板书设计
9、明天去远足
才 明 同 学
谢谢
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