人教版小学数学二年级上册第五单元质量检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学二年级上册第五单元质量检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-08 20:03:11 | ||
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文档简介
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人教版小学数学
二年级上册第五单元质量调研卷
一、选择题（16分）
1．芳芳看到的茶杯是什么样子的？（ ）
A． B． C．
2．观察下面图形，看不到长方形的是（ ）。
A． B． C．
3．从正面看是的是（ ）。
A． B． C．
4．小明看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形（ ）。
A．一定是正方体 B．一定是长方体 C．可能是正方体，也可能是长方体
5．观察下面的两个长方形，从（ ）看到的形状是相同的。
A．侧面 B．上面 C．前面
6．从右面看到的形状是（ ）。
A． B． C．
7．看到的图是（ ）。
A． B． C．
8．观察到的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题（36分）
9．看图选择“上”“前”或“侧”填空。
如果小明从一个方向看原图，看到的是图①，他是从( )面看到的；
如果小芳从一个方向看原图，看到的是图②，她是从( )面看到的；
如果小丽从一个方向看原图，看到的是图③，她是从( )面看到的。
10．下面的照片是谁拍的，填一填。
( )拍的 ( )拍的
( )拍的 ( )拍的
11．下面的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
____ ____ ____
12．看到的立体图形的某一个面是正方形，这个立体图形可能是我们学过的( )。
13．是谁拍到的？把小朋友的名字填在图片下面的（ ）里。
( ) ( ) ( ) ( )
14．一个物体，从正面和侧面看到的形状都是，这个物体最多要用( )个小正方体拼成。
15．
( ) ( ) ( )
16．看到的是图( )；看到的是图( )；看到的是图( )；看到的是图( )。
17．在四幅图下面的括号中写上小朋友的名字。
( ) ( ) ( ) ( )
18．牛的四周都是谁？
( )只能看见牛的尾巴，而看不见头。
( )看不见牛的尾巴。
( )可以看到牛身体的一半。
19．下面的图形分别是从什么位置看到的？把序号填在对应的图片下面。
( ) ( ) ( )
20．下图是一个正方体从不同角度看到的图片，聪明的小朋友可以看出1的对面是几吗？2呢？3呢？
1的对面是( )，2的对面是( )，3的对面是( )。
三、判断题（10分）
21．从右面和正面看到的图形相同。( )
22．观察一个物体要多从几个方向看看。( )
23．如图，从右边看到的形状是。( )
24．我们只观察一面，不能判断一个物体的形状。( )
25．下图有6个正方体。( )
四、连线题（22分）
26．下面的平面图形分别是从哪个立体图形的正面看到的，请连一连。
27．是谁看到的？请连一连。
28．四个小朋友在观察一个小茶壶，他们分别看到了什么？请连一连。
29．下面分别是谁看到的？连一连。
30．下面右边的图形分别是哪个小朋友看到的？连一连。
五、解答题（16分）
31．桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同形状，根据他们看到的形状，你能准确的填出他们的位置吗？
32．圈一圈，哪幅图是机灵狗看到的？
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．C
5．A
6．C
【分析】从不同方向观察物体，可以拿一个具体的实物，自己站在不同的方向实际看一下，也可以对照图片想象自己站在不同的方向，会看到什么样的图形。从右面看到的形状是：2行1列。据此解答。
【详解】从右面看到的形状是：2行1列。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生的空间观念。
7．B
8．B
【分析】鸭子看到杯子把朝前。据此解答。
【详解】观察到的是。
故答案为：B
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要考查学生的观察能力和空间想象能力。
9． 侧 上 前
【分析】观察图形可知，从侧面看到的是：；从上面看到的图形是：；从前面看到的图形是：；据此填空即可。
【详解】根据分析可知，
如果小明从一个方向看原图，看到的是图①，他是从侧面看到的；
如果小芳从一个方向看原图，看到的是图②，她是从上面看到的；
如果小丽从一个方向看原图，看到的是图③，她是从前面看到的。
【点睛】本题主要考查了从不同方向观察同一个物体，解题时，可以找一下小正方体实际操作一下。
10． 贝贝 俏俏 乐乐 跳跳
11． ① ③ ②
【分析】从①的位置拍到小猴子脸朝前；从②的位置看到小猴子脸朝右；从③的位置看到小猴子的背部。
【详解】第一幅图是从①的位置拍的；第二幅图是从③的位置拍的；第三幅图是从②的位置拍的。
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
12．正方体
13． 欢欢 聪聪 乐乐 明明
14．4
15． ③ ① ②
16． ③ ② ① ④
【分析】看到房子的侧面，烟囱靠右面；看到房子的侧面，烟囱靠左面；看到房子的前面，有门和窗；看到房子的后面，有2个窗户。
【详解】 看到的是图③；
看到的是图②；
看到的是图①；
看到的是图④。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
17． 小玉 小林 小方 小丽
18． 王青 李红 张强
19． ① ③ ②
20． 6 5 4
21．√
22．√
23．√
24．√
25．×
26．
【分析】从正面看是，从正面看是，从正面看是，从正面看是。
【详解】根据分析连线：
【点睛】本题主要考查了从同一位置观察不同的立体图形。
27．见详解
【分析】观察图形可知，从左面看的图形有两层，每层有两个正方形；从正面看的图形有两层，第一层有四个正方形，第二层有一个正方形靠最左边；从上面看的图形有两列，每列有四个正方形。据此连线即可。
【详解】由分析可知，连线如下：
【点睛】本题考查从不同方向观察物体，明确从不同方向观察到的形状是今解题的关键。
28．见解析
【分析】①号看到的是小茶壶的正面，把手在左边，壶嘴在右边；②号看到的是小茶壶的右边，是能看到壶嘴但看不到把手的那面；③号看到的是小茶壶的后面，壶嘴在左边，把手在右边；④号看到的是小茶壶的右边，是能看到把手但看不到壶嘴的那边。
【详解】如图：
【点睛】解答本题需要熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法。
29．
30．
31．
32．右下角的图片
【分析】机灵狗从后面观察两个小朋友，看到的是两个小朋友的背影，并且女孩在右，男孩在左。
【详解】根据分析可知，机灵狗看到的应该是右下角的图片。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
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二年级上册第五单元质量调研卷
一、选择题（16分）
1．芳芳看到的茶杯是什么样子的？（ ）
A． B． C．
2．观察下面图形，看不到长方形的是（ ）。
A． B． C．
3．从正面看是的是（ ）。
A． B． C．
4．小明看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形（ ）。
A．一定是正方体 B．一定是长方体 C．可能是正方体，也可能是长方体
5．观察下面的两个长方形，从（ ）看到的形状是相同的。
A．侧面 B．上面 C．前面
6．从右面看到的形状是（ ）。
A． B． C．
7．看到的图是（ ）。
A． B． C．
8．观察到的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题（36分）
9．看图选择“上”“前”或“侧”填空。
如果小明从一个方向看原图，看到的是图①，他是从( )面看到的；
如果小芳从一个方向看原图，看到的是图②，她是从( )面看到的；
如果小丽从一个方向看原图，看到的是图③，她是从( )面看到的。
10．下面的照片是谁拍的，填一填。
( )拍的 ( )拍的
( )拍的 ( )拍的
11．下面的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
____ ____ ____
12．看到的立体图形的某一个面是正方形，这个立体图形可能是我们学过的( )。
13．是谁拍到的？把小朋友的名字填在图片下面的（ ）里。
( ) ( ) ( ) ( )
14．一个物体，从正面和侧面看到的形状都是，这个物体最多要用( )个小正方体拼成。
15．
( ) ( ) ( )
16．看到的是图( )；看到的是图( )；看到的是图( )；看到的是图( )。
17．在四幅图下面的括号中写上小朋友的名字。
( ) ( ) ( ) ( )
18．牛的四周都是谁？
( )只能看见牛的尾巴，而看不见头。
( )看不见牛的尾巴。
( )可以看到牛身体的一半。
19．下面的图形分别是从什么位置看到的？把序号填在对应的图片下面。
( ) ( ) ( )
20．下图是一个正方体从不同角度看到的图片，聪明的小朋友可以看出1的对面是几吗？2呢？3呢？
1的对面是( )，2的对面是( )，3的对面是( )。
三、判断题（10分）
21．从右面和正面看到的图形相同。( )
22．观察一个物体要多从几个方向看看。( )
23．如图，从右边看到的形状是。( )
24．我们只观察一面，不能判断一个物体的形状。( )
25．下图有6个正方体。( )
四、连线题（22分）
26．下面的平面图形分别是从哪个立体图形的正面看到的，请连一连。
27．是谁看到的？请连一连。
28．四个小朋友在观察一个小茶壶，他们分别看到了什么？请连一连。
29．下面分别是谁看到的？连一连。
30．下面右边的图形分别是哪个小朋友看到的？连一连。
五、解答题（16分）
31．桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同形状，根据他们看到的形状，你能准确的填出他们的位置吗？
32．圈一圈，哪幅图是机灵狗看到的？
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．C
5．A
6．C
【分析】从不同方向观察物体，可以拿一个具体的实物，自己站在不同的方向实际看一下，也可以对照图片想象自己站在不同的方向，会看到什么样的图形。从右面看到的形状是：2行1列。据此解答。
【详解】从右面看到的形状是：2行1列。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生的空间观念。
7．B
8．B
【分析】鸭子看到杯子把朝前。据此解答。
【详解】观察到的是。
故答案为：B
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要考查学生的观察能力和空间想象能力。
9． 侧 上 前
【分析】观察图形可知，从侧面看到的是：；从上面看到的图形是：；从前面看到的图形是：；据此填空即可。
【详解】根据分析可知，
如果小明从一个方向看原图，看到的是图①，他是从侧面看到的；
如果小芳从一个方向看原图，看到的是图②，她是从上面看到的；
如果小丽从一个方向看原图，看到的是图③，她是从前面看到的。
【点睛】本题主要考查了从不同方向观察同一个物体，解题时，可以找一下小正方体实际操作一下。
10． 贝贝 俏俏 乐乐 跳跳
11． ① ③ ②
【分析】从①的位置拍到小猴子脸朝前；从②的位置看到小猴子脸朝右；从③的位置看到小猴子的背部。
【详解】第一幅图是从①的位置拍的；第二幅图是从③的位置拍的；第三幅图是从②的位置拍的。
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
12．正方体
13． 欢欢 聪聪 乐乐 明明
14．4
15． ③ ① ②
16． ③ ② ① ④
【分析】看到房子的侧面，烟囱靠右面；看到房子的侧面，烟囱靠左面；看到房子的前面，有门和窗；看到房子的后面，有2个窗户。
【详解】 看到的是图③；
看到的是图②；
看到的是图①；
看到的是图④。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
17． 小玉 小林 小方 小丽
18． 王青 李红 张强
19． ① ③ ②
20． 6 5 4
21．√
22．√
23．√
24．√
25．×
26．
【分析】从正面看是，从正面看是，从正面看是，从正面看是。
【详解】根据分析连线：
【点睛】本题主要考查了从同一位置观察不同的立体图形。
27．见详解
【分析】观察图形可知，从左面看的图形有两层，每层有两个正方形；从正面看的图形有两层，第一层有四个正方形，第二层有一个正方形靠最左边；从上面看的图形有两列，每列有四个正方形。据此连线即可。
【详解】由分析可知，连线如下：
【点睛】本题考查从不同方向观察物体，明确从不同方向观察到的形状是今解题的关键。
28．见解析
【分析】①号看到的是小茶壶的正面，把手在左边，壶嘴在右边；②号看到的是小茶壶的右边，是能看到壶嘴但看不到把手的那面；③号看到的是小茶壶的后面，壶嘴在左边，把手在右边；④号看到的是小茶壶的右边，是能看到把手但看不到壶嘴的那边。
【详解】如图：
【点睛】解答本题需要熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法。
29．
30．
31．
32．右下角的图片
【分析】机灵狗从后面观察两个小朋友，看到的是两个小朋友的背影，并且女孩在右，男孩在左。
【详解】根据分析可知，机灵狗看到的应该是右下角的图片。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
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