九年级化学人教版上册2.2氧气课后练习(有答案)

2.2氧气课时训练
一、选择题。
1．下列关于氧气用途的叙述，错误的是（　　）
A．用于医疗急救 B．用来焊接或切割金属
C．用于潜水、登山 D．用于食品保鲜
2．下列可以说明自然界水中含有氧气的是（　　）
A．河水清澈 B．黄河水浑浊 C．有鱼虾 D．河边空气好
3．下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是（　　）
A．无色 B．无味 C．供给呼吸 D．食品防腐
4．如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（　　）
A．氧循环过程中发生的是化学变化
B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．食物腐烂发生的是缓慢氧化反应
D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源
5．下列变化不属于氧化反应的是（　　）
A．镁燃烧生成氧化镁 B．氨气和氯化氢反应生成氯化铵
C．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 D．铜在空气中加热生成氧化铜
6．下列各组反应均属于剧烈氧化的是（　　）
A．火药爆炸和蜡烛燃烧
B．农家肥料的腐熟和气球爆炸
C．醋的酿造和食物的变质
D．动植物的呼吸和硫燃烧
7．描述氧气物理性质的是（　　）
A．能支持燃烧 B．能使铁生锈 C．供给呼吸 D．液氧呈蓝色
8．为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（　　）
A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细不同铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细相同铁丝的燃烧实验
9．关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是（　　）
A．自然界中产生氧气的途径主要是植物光合作用
B．自然界中的“氧循环”是通过物理变化实现的
C．自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量
D．自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障
10．下列实验现象的描述中，不正确的是（　　）
A．红磷在氧气中燃烧：产生大量白烟
B．镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成白色粉末
C．硫在空气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰
D．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体
11．下列物质燃烧时能产生大量白烟的是（　　）
A．白磷 B．蜡烛 C．铁丝 D．氢气
12．下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（　　）
A．氧气能助燃，可作燃料
B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
13．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（　　）
A．纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁
B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
C．氧气浓度不同，实验现象可能不同
D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一
14．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是（　　）
A．都是化合反应 B．生成物都是固体
C．都是非金属和氧气反应 D．以上都对
二、填空题。
15．自然界中氧气产生的途径主要是　 　，消耗氧气的主要途径有　 　、　 　．自然界里氧气的含量能基本保持不变的主要原因是　 　．
16．物质跟　 　所发生的反应叫氧化反应。
17．（1）空气是人类赖以生存的自然资源。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能　 　
18．向盛满氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧两端开口的细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图所示。
（1）手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将　 　（填“上升”、“下 降”或“不变”）。
（2）下列有关该实验的说法正确的是　 　。
a．可说明有少量氧气溶于水中
b．可不需检查该装置的气密性
c．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气。
19．通常情况下，氧气是一种　 　色　 　味　 　体，它　 　溶于水；在压强为101KPa时，氧气在﹣183℃时变为　 　色液体，在﹣218℃时变为雪花状的　 　色固体．
20．（1）小亮同学想探究氧气的性质。他收集两瓶氧气，如图所示：甲瓶瓶口朝上放，乙瓶瓶口朝下放，并迅速用两根带火星的木条分别伸入两个集气瓶中。请猜想一下，在两个集气瓶中他将观察到的现象是　 　，由此可知道氧气的一条化学性质是甲　 　。
（2）哪个集气瓶中的木条燃烧的更旺些？　 　 （填“甲”或“乙”），理由是　 　。由此还可联想到在实验室收集到的集气瓶中的氧气应　 　 （填“正立”或“倒立”）放在桌面上。
21．下列反应哪些是氧化反应　 　。
①镁+氧气氧化镁
②碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳
③碳酸钠+水+二氧化碳→碳酸氢钠
④乙炔+氧气水+二氧化碳
⑤锌+硫酸→硫酸锌+氢气
22．如图是自然界中氧的部分循环示意图。
（1）从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有　 　，产生氧气的有　 　。
（2）下列说法中正确的是　 　（填字母标号）
a．空气中的氧气含量永远不变； b．空气中的氧处于动态平衡；
c．空气中氧气的浓度越高越好； d．氧气有百利而无一害。
23．现有下列物质：A．硫粉 B．镁粉 C．红磷 D．铁丝 E．木炭 F．蜡烛
用序号填空：
（1）燃烧时有火焰，并产生有害气体的是　 　；
（2）燃烧时火星四射的是　 　；
（3）燃烧后集气瓶内壁产生少量水滴的是　 　；
（4）燃烧能产生可使石灰水变浑浊的气体的是　 　；
（5）只能在纯氧中燃烧，但不能在空气中燃烧的是　 　。
24．红磷常用作军事上做烟幕弹的原料，原因是　 　；在田径比赛中，发令枪子弹所用原料之一也是红磷，你认为记时员开始按表的依据是　 　，简要说明理由：　 　．
三、解答题。
25．如图是验证氧气性质的实验（甲、丙中都装了水）。
（1）对上述三个实验描述错误的是　 　。
A.三种物质在氧气中燃烧都会放热
B.三者既是化合反应也是氧化反应
C.三者生成物都是固体
D.甲、丙中的水都可用细沙代替
（2）做甲实验时老师先用燃烧匙盛装　 　（填“少量”或“足量”）硫粉在酒精灯上加热，硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，原因是　 　。
（3）乙中观察到的现象是　 　。
（4）丙中铁丝绕成螺旋状目的是　 　。反应的文字表达式是　 　。丙瓶中水的作用是　 　。
26．用化学知识解释下列问题。
（1）灯泡中填充少量红磷的原因是什么？
（2）同种食品在夏天比在冬天更容易变质，为什么？
2.2氧气课时训练参考答案
一、选择题。
1．D； 2．C； 3．D； 4．B； 5．B； 6．A； 7．D； 8．C； 9．B； 10．C； 11．A； 12．D； 13．A； 14．A；
二、填空题。
15．植物光合作用；动植物呼吸；燃料的燃烧；自然界产生和消耗氧气基本平衡； 16．氧； 17．供给呼吸； 18．下降；ac； 19．无；无；气；不易；淡蓝；淡蓝； 20．甲、乙两集气瓶内木条均复燃；可以助燃；甲；氧气的密度比空气大，乙瓶中氧气从氧气瓶口流出；正立； 21．①④； 22．①②④⑤；③⑥；b； 23．A；D；F；E F；D； 24．红磷燃烧时会产生浓厚的白烟，所以可做烟幕弹；看到白烟；因为光速比声速要快得多，看到白烟比听到枪声更能准确记时；
三、解答题。
25．CD；少量；空气中的氧气含量相对较少；发出白光，放出热量；增大受热面积、提高铁丝局部的温度以利于铁丝的燃烧；铁+氧气四氧化三铁；防止高温熔化物溅落下来，使瓶底炸裂； 26．　　　；
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