高二生物教学案 第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成（1）
设计 ：王芳 日期：
【学习目标】1、能够叙述DNA与RNA的主要区别。
掌握遗传信息的转录过程。
【学习重点】遗传信息的转录过程。
【学习难点】遗传信息的转录过程。
【学法】1、图形结合，理解转录的过程。
2.比较的方法区分转录与DNA复制的区别。
情景导入
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：DNA与RNA的有关知识1、DNA主要分布在 ，蛋白质的合成是在 的 上 ，因此需要 在二者之间传递遗传信息 。该物质可以传递遗传信息的原因是：它的分子结构与DNA相似，是由 种 形成的 结构，通过 的排列顺序储存遗传信息。2、细胞中的两种核酸的比较 DNARNA组成元素基本单位 （4种） （4种）碱基组成结 构分 布 3、RNA的种类 在细胞中有三种mRNA（信使RNA），tRNA（转运RNA），rRNA（核糖体RNA）①信使RNA（mRNA）：单链结构，其碱基序列包含 。②转运RNA（tRNA）：单链折叠成三叶草结构，头端特定的三个碱基叫 ，尾端连接特定的 ，在蛋白质合成中运输氨基酸，所以叫做转运RNA。③核糖体RNA（rRNA）：与蛋白质结合形成核糖体，是 的重要组成部分。【自我检测一】在下列的转录简式中有核苷酸 （ ） DNA: --A--T--G--C--，RNA： —U--A--C--G-- A．4种 B．5种 C．6种 D．8种：转录 1、转录的过程（1）、转录的含义：以 为模板合成 过程。（2）、场所： （3）、条件：a、模板： b、能量： c、酶： d、原料： （4）、产物：产生 （5）、碱基互补配对原则： 2、转录与DNA分子复制的比较项目 阶段复制转录时间生长发育的全过程场所模板原料条件过程解旋：全链解旋合成DNA子链复旋：子母链结合解旋： 解旋合成 复旋： 结合产物特点以基因为单位边解旋边转录DNA双链全保留碱基配对原则【自我检测二】1． DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质，穿过( )磷脂双分子层？A．6层 B．0层 C．2层 D． 4层2． 已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是（ ）A．12 B．24 C．18 D．303、某信使RNA中有碱基40个，其中C+U为15个，那么转录此RNA的DNA中G+A为（ ） A．15 B．25 C．30 D．40【当堂检测】在人体中，由A、T、C三种碱基参与构成的核苷酸共 （ ） A．2种 B．4种 C．5种 D．6种下列对转运RNA的描述，正确的是 （ ） A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸 B．每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它 C．转运RNA能识别信使RNA上的密码子 D．转运RNA转运氨基酸到细胞核内对于下列式子，正确的说法有①表示DNA复制过程②表示DNA转录过程③图中共有5种碱基④图中共有8种核苷酸⑤图中共有5种核苷酸⑥图中的A均代表同一种核苷酸A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④ D.①③⑤6. 已知DNA分子双链中腺嘌呤占全部碱基的30%，在其中的一条链上胞嘧啶占该链全部碱基的25%，则由该链转录成的mRNA中胞嘧啶占全部碱基的 A.15% B.20% C.25% D.35%
课堂小结：
教后反思：高二生物教学案 第四章 第二节 基因对性状的控制
设计 ：王芳 日期：
【学习目标】1.叙述中心法则的内容，并能写出生物体内相应过程对应的中心法则的具体过程。
2.掌握基因控制性状的两个途径，并能举例说明。
3.知道基因、蛋白质和性状之间的关系。
4.理解基因与环境对生物性状的作用。
5.知道基因与性状之间的数量关系。
6.理解细胞质遗传的特点。
【学习重点】1、中心法则。
2、基因、蛋白质与性状的关系。
【学习难点】写出生物体内相应过程对应的中心法则的具体过程。
【学法】
理顺思路，按“什么是中心法则？----→为什么说基因控制生物体性状？-----→基因是如何控制生物体性状的？-----→基因、蛋白质与性状之间的关系是怎样的？”过程理解各个环节的知识。
情景导入
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：中心法则的提出和发展中心法则的提出（1）、提出者： （2）、内容：①遗传信息从DNA流向 ，即DNA的复制； ②遗传信息从DNA流向 ，即转录； ③遗传信息从RNA流向 ，即翻译。（3）、图解： 。中心法则的发展分析资料一:结论：遗传信息可以从RNA流向 ，即RNA的复制；分析资料二：结论：遗传信息可能从RNA流向 ，即逆转录；分析资料三：结论：遗传信息可以从蛋白质流向 。完善后的中心法则图解： 【自我检测一】1. 【目标1】下列哪一项不是RNA具有的（ ） A. 复制 B. 转录 C. 逆转录 D. 翻译2. 【目标1】对于中心法则，经科学家深入研究后，发现生物中还存在着逆转录，它是指遗传信息的传递从（ ） A. 蛋白质→RNA B. RNA→DNA C. DNA→RNA D. DNA→DNA：基因、蛋白质与性状的关系1、生物的性状主要是由 体现的，蛋白质的合成又受 的控制，因此，性状是由基因控制的。2、基因控制生物的性状有两条途径：（1）基因通过控制 来控制 过程，进而控制生物的性状；（2）基因通过控制 直接控制生物体的性状。3、基因与性状的关系(1)基因与性状的关系并非都是简单的 关系，可以是多个基因决定一个性状（人的身高），也可以是一个基因与多个性状有关。（2）性状除了受基因控制，也受 影响，即性状是 和 相互作用的结果。（3）生物的性状是由基因与 、基因与 、基因与 之间相互作用，精确控制的。【自我检测二】1. 【目标4】下列有关基因型和表现型的说法，正确的一项是（ ）A. 表现型相同，基因型就一定相同B. 基因型相同，表现型一般相同C. 基因型不同，表现型肯定不同D. 基因型是性状表现的内因，表现型是外因2. 【目标2】基因控制性状表现的主要途径是（ ）A. RNA→蛋白质（性状） C. RNA→DNA→蛋白质（性状）B. DNA→蛋白质（性状） D. DNA→RNA→蛋白质（性状）【当堂检测】1. 【目标1】图6-10所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（ ）A. ①② B. ③④⑥ C. ⑤⑥ D. ②④2. 【目标5】甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A合B），花中的紫色素才能合成。下列说法中，正确的是（ ） A、一种性状只能由一种基因控制 B、基因在控制生物体的性状上是互不干扰的C、每种性状都是由两个基因控制的 D．基因之间存在相互作用3. 【目标4】金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下开白花，这个实例说明（ ） A、基因型是性状表现的内在因素 B．表现型是基因型的表现形式C．基因型相同，表现型一定相同 D．表现型是基因型与环境相互作用的结果4. 【目标6】下列关于细胞质基因的说法，不正确的是（ ）A、细胞质基因存在于所有的细胞器中 B．细胞质基因存在于线粒体和叶绿体中 C．细胞质基因能进行半自主自我复制 D、细胞质基因控制的遗传病只能通过母亲传递给子代5. 【目标1】揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（ ）A．基因的遗传定律 B．碱基互补配对原则 C．中心法则 D．自然选择学说
课堂小结：
教后反思：高二生物教学案 第四章第一节基因指导蛋白质的合成（2）
设计 ：王芳 日期：
【学习目标】1.说出密码子、反密码子、遗传信息之间的关系。
2．描述遗传信息的翻译过程，并区别转录与翻译。
【学习重点】遗传信息的翻译过程。
【学习难点】转录与翻译的区别。
【学法】1、结合图解理解密码子、反密码子、遗传信息之间的关系。
2、用比较的方法理解转录与翻译的区别。
情景导入
知识探究 个性化设计
：遗传信息的翻译1、密码子（1）、密码子的定义： 上 的碱基。（2）、密码子碱基个数的确定：DNA、RNA各自有 种碱基，而组成生物体蛋白质的氨基酸有 种，1个氨基酸的编码至少需要 个碱基，这些碱基有 （用乘法等式表示）种组合，才足以组合出构成蛋白质的氨基酸。（3）、密码子的种类：密码子共有 种，其中起始密码子 种，分别是 ，终止密码子 种，分别是 ，能够决定氨基酸的密码子有 种。（4）密码子的特点：兼容性：一个密码子只能决定 种氨基酸，一种氨基酸可以有 个密码子，这种特点称为密码子的兼容性、重复性。通用性：密码子在生物界是通用的，说明所有生物可能具有共同的起源，并且生命在本质上是统一的。这种通用性也成为基因工程操作成功的基础。2、反密码子定义： 上能够与 互补配对的 。 一种tRNA只能携带 种氨基酸,一种氨基酸可以由 种tRNA携带。思考：mRNA……U－U－A－G－A－U－A－C－U ……上有多少个密码子？写出相应的反密码子，并根据密码子表，列出相应的氨基酸序列。有密码子 个与其相应的反密码子为 氨基酸序列为 （查密码子表填写）3、翻译（1）、翻译的含义：以 为模板合成 过程。（2）、场所： （3）、条件：a、模板： b、能量： c、酶： d、原料： e、工具：“搬运工” （4）、产物：产生 （5）、碱基互补配对原则： 【自我检测一】1.（2004年上海）组成人体蛋白质的20种氨基酸对应的密码子共有（ ）A．4 B． 20 C．61 D．642、(04高考江苏)下列对转运RNA的描述，正确的是 （ ） A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸 B．每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它 C．转运RNA能识别信使RNA上的密码子 D．转运RNA转运氨基酸到细胞核内：1.转录与翻译的比较转录翻译场所模板原料条件产物2、DNA中碱基数量、RNA碱基数量和蛋白质中氨基酸的数量关系DNA分子双链碱基数：RNA单链碱基数：蛋白质中氨基酸个数= DNA模板链碱基与mRNA碱基 ，mRNA的密码子与tRNA的反密码子 ，【自我检测二】1.一条含1000个氨基酸的多肽链，需要转运RNA的个数，信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是（ ）A．1000个、3000个和3000对 B．1000个、3000个和6000对 C．300个、300个和3000对 D．1000个、3000个和1500对2.NA分子片段中碱基为2400对，则由此片段所控制合成的多肽链中，最多有氨基酸多少种 （ ） A．800 B．400 C．200 D．203、不是由DNA分子中的遗传信息直接控制合成的物质是 （ ） A.酶 B.多肽 C.胰岛素 D.性激素【当堂检测】1、不是由DNA分子中的遗传信息直接控制合成的物质是 （ ） A.酶 B.多肽 C.胰岛素 D.性激素2.人的胰岛素基因的存在部位和表达部位分别是 （ ） A．体细胞、胰岛细胞中 B．胰岛细胞、体细胞 C．均位于胰岛细胞中 D．体细胞、核糖体3.某蛋白质的合成需要18个转运RNA参与，则控制合成该蛋白质的基因中的碱基对的个数是 A.18 B.36 C.54 D.1084 .在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能进行的生理活动是A.DNA复制 B.转录和翻译 C.ATP合成 D.着丝点分裂
课堂小结：
教后反思：
