4.2.可能性课件五年级上册数学人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
4.2.可能性（二）
2号
3号
1号
规则：只摸一次，摸到黄球为中奖，请说说你的
摸奖方案及理由。
可能摸到黄球
不可能摸到黄球
一定摸到黄球
袋子里有形状、大小完全相同的8个红球和2个蓝球。任意摸出一个球，可能是什么颜色的？
可能是红球，也可能是蓝球。
可能性大小
最有可能摸到哪种球？为什么？
任意摸出一个棋子，可能是什么颜色的？
探究活动
1.观察：
盒子里有什么颜色的棋子？
2.思考：
（1）摸出一个棋子，可能是什么颜色？
（2）摸出一个棋子，是哪种颜色的可能性大呢？
3. 活动：
小组合作，摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀
再摸，重复20次。
4. 讨论：
（1）根据各组的汇总结果，你有什么发现？
（2）再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？
（3）通过刚才的操作，想一想可能性的大小与什么有关系？
盒子里有红色棋子和蓝色棋子。
摸出一个棋子，可能是红色棋子，也可能是蓝色棋子。
观察统计的结果，你发现了什么？
摸出 的次数多。
摸出 的可能性大。
事件发生的可能性有大有小。
为什么摸出 的可能性大些？
哪种颜色的棋子多，摸出这种颜色棋子的可能性就大。
如果继续摸下去，是不是一定会摸出红色棋子？
易错点：随机事件中，单次试验的结果不能确定。
不一定，只是摸出红色棋子的可能性大，也可能摸出蓝色棋子。
盒子里的棋子有几种颜色，就可能摸出几种颜色的棋子。
红棋子个数多，摸出红棋子的可能性大；
蓝棋子个数少，摸出蓝棋子的可能性小。
可能性的大小与在总数中所占数量的多少有关，
在总数中占的数量越多，发生的可能性就越大，
在总数中占的数量越少，发生的可能性就越小。
（1）
指针停在哪种颜色上的可能性大？
黄色区域面积比红色
区域面积大。
停在黄色上的可能性大。
指针停在哪种颜色上的可能性小？
黄色区域面积比蓝色
区域面积小。
停在黄色上的可能性小。
1.
（2）
2. 按要求涂一涂。
（1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
（2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色
区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。
（1）
（2）
答案不唯一
我最有可能表演什么节目？
3.想一想。
最有可能表演讲故事。因为讲故事出现的次数最多。
讲故事 5张
唱歌 3张
跳舞 1张
4.给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？
答： 一共有 6个面。
红色涂5个面，蓝色涂1个面；
只要红色面比蓝色面的数量多就可以。
或红色涂4个面，蓝色涂2个面。
5.下面每个盒子里都只有6个蓝球。
如果从盒子中任意摸出一个球，那么从( )号盒中最难摸到蓝球。
3
6个球
12个球
24个球
1号
2号
3号
1号
6个球
6个蓝球
一定
2号
12个球
可能性小
3号
24个球
可能性更小
1. 生活中许多事件的发生是不确定的，但发生的可能性
是有大小的。
2. 在相同条件下进行大量重复试验时，事件发生的可能
性是有规律的，可能性的大小与事物出现的次数有关。
事件出现的次数多，事件发生的可能性就大；
事件出现的次数少，事件发生的可能性就小。