【单元检测】2022-2023学年上学期浙教版七年级科学卷（三）第一章 科学入门(综合C)【word，含答案】

第一章 科学入门(综合C)
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分)
1.规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（ ）
2.下列数据中最接近事实的是（ ）
A. 一个中学生的体积是50dm3 B. 一张课桌的高度1.6m
C. 中学生的靯印面积约1000cm2 D. 洗澡水的温度是60℃
3.小明用一支示数为38.6℃的体温计直接去测量他身旁的两位同学的体温，得出甲的体温为38.6℃，乙的体温为39.2℃，则下列说法中正确的是（ ）
A. 甲乙两同学都发烧了 B. 甲没有发烧，乙发烧
C. 甲发烧，乙没有发烧 D. 甲可能发烧了，乙一定发烧了
4.关于量筒和量杯，下列说法错误的是（ ）
A. 两者都是测量液体体积的工具
B. 读数时，视线应与凹形液面中央最低处相平
C. 两者的刻度分布都是均匀的
D. 量筒壁上的刻度单位是mL，即cm3
5.下列有关实验仪器的操作方法中正确的是（ ）
A. 用酒精灯焰心加热 B. 手持试管在酒精灯上加热
C. 用体温计测冰水混合物温度 D. 测量液体温度时，不能让温度计离开液体再读数
6.正确量取13mL液体，应选用的仪器是（ ）
①10mL量筒 ②20mL量筒 ③100mL量筒 ④胶头滴管
A. ② B. ①④ C. ②④ D. ③④
7.某同学出于好奇，将示数为38℃的体温计插入冰水混合物中测量温度，测得的结果是（ ）
A. 体温计示数降到0℃ B. 体温计示数仍为38℃
C. 体温计示数降到35℃以下，无法读数 D. 温度太低，体温计易损坏
8.下雪天，当路面出现积雪是，环卫工人会往雪上撒盐或沙。这样做的目的是什么呢 为此，同学们展开了讨论：有人认为这样做可能会增大汽车与地面的摩擦；也有人认为这样做可能会加速冰雪的熔化。就上面这些同学的观点而言,应属于科学探究中的哪个环节（ ）
A. 提出问题 B. 建立假设或猜想 C. 获取事实与证据 D. 检验与评价
9.在实验室里，同组的小菁不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，若此时你在实验室，你应该（ ）
A. 坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰
B. 用纸盖上这些水银，下课再处理
C. 立即报告老师，请老师及时处理
D. 帮助小菁赶紧用手把这些水银捡起来交给老师
10.下面关于常用温度计和体温计用法中，正确的是（ ）
A. 用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体
B. 用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体
C. 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
D. 用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
11.一只量筒有50mL水，当里面放入一木块，四分之一露出水面，量筒的读数为56mL，则这块木块的体积是（ ）
A. 6cm3 B. 8cm3 C. 12cm3D. 24cm3
12.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到下表所示数据。从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是（ ）
A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分
13.小磊同学测量一个塑料球的直径时，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（ ）
A. 2.38厘米 B. 2.227厘米 C. 2.2267厘米 D. 2.23厘米
14.下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是（ ）
A. 把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长
B. 在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两点颜色之间的距离，即是圆柱体的周长
C. 用细丝在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可
D. 用橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长
15.小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度。小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果是1.228米。下列说法中正确的是（ ）
A. 小红的读数比小明的准确
B. 小明所用刻度尺的最小刻度时1毫米
C. 两人所用刻度尺的最小刻度是相同的
D. 两人中至少有一个测量结果是错误的
16.一只量筒有50ml水，当里面放入一木块，四分之一露出水面，量筒的读数为56ml,则这块木块的体积是（ ）
A. 6 cm3 B. 8 cm3 C. 12 cm3 D. 24 cm3
17.有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为4厘米，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24厘米。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为12厘米，则此液体的温度是多少？（ ）
A. 60℃ B. 65℃ C. 50℃ D. 40℃
18.常用温度计的测量准确度（分度值）是1℃，而体温计的准确度可达0.1℃，体温计精度高的主要原因是（ ）
A. 体温计测量范围小
B. 体温计玻璃泡上方有一段弯曲且特别细的缩口
C. 体温计玻璃管的内径很细，其玻璃泡的容积也大
D. 体温计的外形特殊，玻璃管的一边凸起有放大作用
19.下列关于量杯刻度线画法正确的是（ ）
20.小明在做“液体的混合”实验中，把A、B、C、D四种溶液中两种溶液相互混合后，得出了不同实验现象。在做B溶液（氢氧化钠溶液）和C溶液（稀盐酸）混合时，发现有气泡产生。再与同组的同学查阅资料后，发现它们之间的反应不应该出现气泡。小明同学接来下的做法中不正确的是（ ）
A. 请教老师，咨询原因 B. 分析试剂，查找原因
C. 放弃实验，修改实验结果 D. 重新实验，深入探究
二、填空题(共30分)
21. (4分)在下列空格中填上合适的单位。
(1)一瓶色拉油的体积为4__________；
(2)人的大拇指指甲的面积约为1.5__________；
(3) 中学生的身高是165__________；
(4)某位病人体温为39__________。
22. (4分)常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下：

(1)将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为__________。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸的体积可表示为V=__________。
(2)用刻度尺测得纸的外半径为R，内半径为r，则纸的体积可表示为V=__________。
(3)由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=__________。
23. (6分)填写仪器的名称：用做少量物体反应容器的是__________；夹持试管的是__________；放置试管的是__________；配制溶液的是__________。用来加热的是__________；搅拌、加快溶解、引流的是__________。
24. (4分)如图，该刻度尺的最小刻度为__________，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，测得长度为__________厘米，计算得铜丝的直径是__________毫米。若排绕时松散，则测量结果会__________。
25. (4分)在“测量物体长度”的实验时，小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差。”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了。”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差。”你同意__________同学的观点。你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出一种即可：__________。
26. (4分)单位换算：
(1)70cm3=__________m3=__________L
(2)5.8×108m =__________nm
(3)30cm2=__________m2
27. (4分)甲、乙两名同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。乙同学的做法则是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1－V2。比较这两种方法，回答下列问题。
（1）你做此实验将选择的方法是________(填“甲”或“乙”)同学的做法。
（2）如果两名同学读数都是正确的，则他们计算出的石块体积可能不相等，较准确的是________(填“甲”或“乙”，下同)，结果偏大的是________。
（3）导致实验结果偏大的原因是_______________________________。
三、实验探究题(每空2分，共30分)
28. (8分)我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
（1）根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为__________cm；
（2）通过表中数据分析，可得出结论：
①水柱高度h随温度的升高而___________（填升高、降低或不变）；
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要_____________（填：大、小、无法确定）；
（3）若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度是_____________。
29. (8分)为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4 ℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养 7 天。③……。请回答下列问题：
（1）写出实验步骤③_______________。
（2）培养皿垫二层湿滤纸的目的是________________。
（3）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。
你是否同意这个说法并说明理由___________________。
（4）小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是______________。
30. (8分)李刚家里买了一只新的保温瓶。他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系，他进行了猜测，为验证它，在相同温度的环境中，他设计了一个这样的实验：
(1)先在保温瓶中装入初温为t℃的开水，取水的体积为保温瓶容积的1/3，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次。
(2)第二次在保温瓶中装入初温仍为t℃的开水，其体积是保温瓶的2/3。盖上木塞，每隔半小时测一次水的初温，共测3次。
(3)第三次把保温瓶内装满初温是t℃的开水，重复前次做法。问：
①请你写出李刚的猜测____________________________。
②从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。你从他的实验可知，李刚所改变的量是开水的______________，而其他的量保持相同，请你写出他保持相同的两个量：如_________________、_____________________。
31. (6分)篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了以下猜想：篮球反弹的高度可能与球的型号、下落的高度、地面材料有关；于是，小华用两只充足气的#7、#6篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。得到的实验数据如上表：
（1）要验证下落高度的影响，需要选用实验序号为________的两组数据进行分析。
（2）通过实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与________、________有关。
参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分)
1.A 2.A 3.D 4.C 5.D 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A
11.B 12.D 13.D 14.D 15.C 16.B 17.D 18.C 19.D 20.D
二、填空题(共30分)
21. (4分)（1）L（升）（2）cm2（平方厘米）（3）cm（厘米）（4）℃（摄氏度）
22. (4分)（1）d/n；LSd/n（2）πs（R2﹣r2）（3）nπ（R2﹣r2）d
23. (6分)(1)试管 (2)试管夹 (3)试管架 (4)烧杯 (5)酒精灯 (6) 玻璃棒
24. (4分)0.2厘米 1.80 1.0 偏大
25. (4分)小丽；多次测量取平均值
26. (4分)（1）7×10-5；0.07（2）0.58 （3）3×10-3
27. (4分)(1)甲 (2)甲　乙 (3)取出石块时，石块将量筒中的部分水带出
三、实验探究题(每空2分，共30分)
28. (8分)（1）5.2（2）①降低；②小（3）13℃
29. (8分)（1）观察并纪录每个培养皿中菜豆种子萌发数（2）为种子萌发提供充足水分 （3）不同意，一粒种子有偶然性（4）低温（寒冷）地区
30. (8分)（1）保温瓶的保温性能与所装开水的体积有关（2）体积；水的初温；保温瓶体积（或测量温度的时间间隔，保温瓶品牌，瓶塞的紧密程度等均可）
31. (6分)（1）3、4；（2）地面材料；下落高度；
【单元检测】科学七年级(上册)测试卷(三)