2013学年第 一 学期 七 年级 科学 学科 随堂练习（ ）
2013 年 月 日 班级 姓名 学号
第 二 章： 观察生物 第4 节： 常见的动物（二）
一：预习训练
1．鱼类大约出现在4.5亿年前，生活在水中，用 呼吸，用 游泳，身体表面有 ；生活在淡水中的 、 、 、 ，被称为四大家鱼。
2．青蛙一生经历的过程是 → → → 。青蛙的幼体生活在 ，有尾无四肢，用 呼吸；成体生活在 或 ，无尾有四肢，主要用 呼吸，兼用 呼吸。
3．鸟类体表 ，前肢变为 ，胸肌发达，身体 型，体温 ， 生。
4．说出下列动物的类型：
娃娃鱼 ；蝙蝠 ；草鱼 ；
甲鱼 ；鸵鸟 ；白鳍豚 。
5. 下列哪类生物，一生中有三种呼吸器官出现（ ）
A．鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.鸟类
6. 鸟类适于飞行的形态特征有：身体 形；有羽毛；前肢特化成 ；鸟类骨骼 ，减轻自重；没有牙齿等等。
7. 下列动物中，属于脊椎动物的一组是 （ ）
A. 蟾蜍、蝗虫、虾 B. 孔雀、蜥蜴、蝙蝠
C. 牛、苍蝇、蜗牛 D. 蜈蚣、虾、梭子蟹
二：课堂巩固
1. 下列全部属于变温动物的是 （ ）
A. 蝗虫、小黄鱼、家鸽、斑马 B. 大鲵、眼镜蛇、猫头鹰、蝙蝠
C. 家鸽、猫头鹰、斑马、蝙蝠 D. 大鲵、眼镜蛇、蝗虫、小黄鱼
2、由于哺乳动物具备了________和________的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力。
3、如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是（ ）
A、有脊椎和无脊椎 B、有腿和无腿 C、陆生和水生 D、会飞不会飞
4、下列动物属于脊椎动物的一组是 （ ） A、青蛙、蚯蚓、河蟹
B、家鸽、蛇、鲫鱼 C、鼠、蝴蝶、蜗牛 D、蝗虫、家蚕、梭子蟹
5、在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生动物的是 （ ）A、两栖类 B、爬行类 C、鸟类 D、哺乳类
6、下列动物中，都有脊椎骨的一组动物是 （ ）
A．蛇和兔子 B．蝗虫和鲫鱼 C．青蛙和对虾 D．家蚕和家鸽
7、下列动物中，属于鱼类的是 （ ）
A．鳙鱼 B．娃娃鱼 C．鳄鱼 D．鲸鱼
8、下列动物属于我国珍稀动物中的两栖动物的是 （ ）
A．大熊猫 B．娃娃鱼 C．扬子鳄 D．白鳍豚
9、下列动物中，属于爬行动物的是（ ）A．老鼠 B．蜈蚣 C．蟾蜍 D．蛇
10、下列动物中，在其一生中的不同阶段具有不同呼吸器官的是 （ ）
A．哺乳动物 B．两栖类 C．鱼类 D．鸟类
三：课后作业设计
1、我们根据动物体内有无 ，可将动物分成 和 ，脊椎动物可分为五大类：
（1）体表被毛，胎生，哺乳的的是：_____________； （2）体表有羽毛，体温恒定，卵生的是：_____________；（3）体表有鳞片或甲，适应陆地生活，卵生，的是：_____________； （4）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺呼吸的是：____________； （5）体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是：____________。无脊椎动物可分为
2、在脊椎动物中，__________类和__________类动物的体温是恒定的，_________类、_________类和_________类动物的体温是不恒定的。在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生动物的是 。动物界中, 分布最广, 最高等的动物是_________动物。
3、鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是（ ）
A、划水游泳 B、平衡身体 C、在水底爬行 D、控制方向
4、下列不能作为爬行动物的主要特征的是（ ）
A、一般贴地爬行 B、有四肢 C、身体内有肺 D、体表有鳞片或甲
5、爬行动物覆盖着鳞片或甲，其作用是（ ） A、有利于运动
B、保护皮肤 C、有利于防御敌害 D、防止体内水分蒸发以及保护作用
6、下列动物中，体温恒定、卵生、体内受精的是（ ）
A、青蛙 B、蛇 C、兔 D、家鸽
7、在热带雨林中，生活着一种小动物，它体表长有皮毛，前肢和身体间有薄膜相连。会在空中滑翔，体温恒定。胎生、用母乳哺育长大，从上述资料分析，这种小动物属于( ）A、鸟类 B、哺乳类 C、爬行类 D、两栖类
8. 鲫鱼、蝮蛇、家鸽 、蟾蜍、老鼠，它们都属于哪类动物 请根据它们的特征进行分类 。
参考答案：预习训练：1、鳃 鳍 鳞片 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 2、受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 水中 鳃 水中 陆地 肺 皮肤 3、被毛 翼 流线 恒定 卵生 4、两栖类 哺乳类 鱼类 爬行类 鸟类 哺乳类 5、B 6、流线 翼 中空 7、B 课堂巩固：1、D 2、胎生 哺乳 3、A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B 9.D 10.B 课后练习：脊椎骨 脊椎动物 无脊椎动物 （1）哺乳类 （2）鸟类 （3）爬行类 （4）两栖类 （5）鱼类 无脊椎动物：原生动物 腔肠动物 扁形动物 棘皮动物 节肢动物 软体动物 环节动物 线形动物 2、哺乳 鸟 爬行类 两栖类 鱼类 爬行类 哺乳类 3、B 4.B 5.D 6.D 7.B 8、略2013学年第 一 学期 七 年级 科学 学科 随堂练习（ ）
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第 二 章： 观察生物 第 4 节： 常见的动物（三）
一：预习训练
1．昆虫属于 动物，它是动物界成员最多的家族，体内没有骨骼却在体表长着一层保护身体的 ，身体可分为 、 、 三个部分，一般有 对足， 对翅。
2．动物界中最大的门是 门，发展最完善、最高等的动物是
动物，最早成为真正陆生脊椎动物的是 动物。
3．大自然中大部分的动物都是无脊椎动物，其中最低等的单细胞动物是 ；身体线形，不分节的是 ；身体细长，有许多体节的是 ；身体柔软、有贝壳的是 ；消化管只有一个开口，身体背腹扁平的是 ；消化管只有一个开口，身体辐射对称的是 。
4．根据下列特征对下面的动物分类：蜈蚣，草鱼，田鼠，喜鹊，蜗牛，对虾，鲸
生活在水中 胎生：
卵生 有鳞片：
无鳞片：
生活在陆地上 胎生：
卵生 有羽毛：
无羽毛 有贝壳：
无贝壳：
5. 在蝗虫的生长发育过程中必须蜕皮，其主要原因是（ ）
A. 蝗虫体表的外骨骼能保护和支持内脏
B. 外骨骼不会随蝗虫身体的生长而生长，从而限制了蝗虫的生长
C. 外骨骼非常坚韧 D. 外骨骼可以防止体内水分的蒸发
6、草履虫、蚯蚓、乌贼、血吸虫分别属于（ ）
A、节肢动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物 B、原生动物、棘皮动物、软体动物、腔肠动物
C、腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、扁形动物 D、原生动物、环节动物、软体动物、扁形动物
7、下列各项中，所包含的生物种类最多的是 （ ）
A．脊椎动物 B．无脊椎动物 C．昆虫 D．哺乳类
二：课堂巩固
1、动物界中最多的一类动物是（ ）
A、哺乳动物 B、环节动物 C、软体动物 D、节肢动物
2、下列动物中，摄食和排泄是同一个开口的是（ ）
A、草履虫 B、水螅 C、蚯蚓 D、海星
3、蜜蜂的身体分为（ ）
A、头部、胸部和腹部 B、头胸部和腹部 C、头部和躯干部 D、头部和尾部
4、蜻蜓适于飞行的最关键原因是（ ）A、身体分为头、胸、腹三部分
B、身体表面有坚韧的外骨骼，有保护和支持内部器官的作用
C、有两对翅，胸部有发达的肌肉附着在外骨骼上 D、头部视觉器官非常发达
5、益虫的作用有（ ） A、帮助植物传播花粉或捕食害虫
B、为人类提供食物和原料 C、能分解或清除环境中的污染物 D、以上都是
6、身体最简单、最低等的动物是＿＿＿动物，它们属于＿＿细胞动物。
7、凡是身体和足都＿＿＿＿，体外有＿＿＿＿的动物都属于节肢动物。
8、水母和涡虫的身体摄食和排泄是同一个开口的，但是水母的身体＿＿＿＿对称。
三：课后作业设计
1、在生物的分类等级中，最基本的单位是（ ）A、界 B、门 C、种 D、品种
2、如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是 （ ）
A、陆生和水生 B、有腿和无腿 C、有脊椎和无脊椎 D、会飞不会飞
3、我们吃的海蜇属于（ ）
A、原生动物 B、腔肠动物 C、扁形动物 D、软体动物
4、在什么地方可以找到蚯蚓 （ ）
A、潮湿、疏松、富有有机物的土壤中 B、潮湿腐烂的稻草中
C、潮湿、疏松的土壤表面的瓦砾下 D、潮湿的枯枝败叶下面
5、河蚌虽然身体柔软，但它的外面有贝壳保护，因此它属于（ ）
A、节肢动物 B、软体动物 C、扁形动物 D、鱼类
6、分类等级越高，所属的 （ ）
A、生物种类越多，相互之间共同点越少 B、生物种类越多，相互之间共同点越多
C、生物种类越少，相互之间共同点越少 D、生物种类越少，相互之间共同点越多
7、谜语“小小诸葛亮，稳坐中军帐，摆起八卦阵，单捉飞来将。”你猜的是哪种动物＿＿＿＿，它属于哪一类？＿＿＿＿
8、下列昆虫属于益虫的是（ ）
A、蟑螂 B、苍蝇 C、蝗虫 D、家蚕
9、依据＿＿＿＿的有无，我们将动物分为两类：脊椎动物约有＿＿＿种，无脊椎动物约有＿＿＿＿种。
10．下面三种动物：蟑螂、蚜虫、螳螂都属于节肢动物中的昆虫类，请根据图中的信息归纳出昆虫的一般特征：______________________ _________（一点即可）
11、要了解、利用和保护动物，首先要认识动物，并能对它们进行分类。请对下列生物进行分类：梭子蟹、蝴蝶、涡虫、蚯蚓。
参考答案：预习训练：1、节肢 外骨骼 头 胸 腹 3 2 2、节肢动物 哺乳 爬行动物 3、原生动物 线形动物 环节动物 软体动物 扁形动物 腔肠动物 4、鲸 草鱼 对虾 田鼠 喜鹊 蜗牛 蜈蚣 5、B 6.D 7.B 课堂巩固：1、D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.原生 单 7、分节 外骨骼 8、辐射 课后练习：1、C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A 7、蜘蛛 节肢动物 8、A 9、脊椎骨 4.7万 120万 10、昆虫身体分为头、胸、腹，一般有三对足、两对翅 ，有外骨骼 11、略201学年第 一 学期 七 年级 科学 学科 随堂练习（ ）
2013 年 月 日 班级 姓名 学号
第 二 章： 观察生物 第 4 节： 常见的动物（一）
一：预习训练
1．地球上现存的动物大约有 种，为了更好的 与 它们，我们需要对它们进行 。
2．在对动物进行分类时，要先进行仔细的 和 ，然后根据它们的 进行分类。
3．尝试用两个特征对鸡，蚕，鲤鱼，蝙蝠进行分类。
（1）
（2） 。
4.如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是 （ ）
A、陆生和水生 B、有腿和无腿 C、有脊椎和无脊椎 D、会飞不会飞
二：课堂巩固
1、对物体分类时一定要根据物体的＿＿＿＿＿＿。
2、根据动物是水生还是陆生，可以将动物分为＿＿＿＿＿动物和＿＿＿＿动物。
3、下列动物分类说法正确的是（ ）
A、动物分类只有检索法一种 B、动物分类全部是根据不同的特征来进行的
C、根据不同的分类标准，动物分类的结果也不相同
D、动物分类一定是根据相同的特征来进行的
4、在对动物进行分类时，最重要的是先确定分类的依据。如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为另一类。你认为他的分类所依据的特征是（ ）
A、陆生或水生 B、食草或食肉 C、有鳞片或无鳞片 D、会飞或不会飞
三：课后作业设计
1、通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，因此，在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么给对照组设置的条件就应是（ ）
A、干燥 B、潮湿 C、黑暗 D、明亮
2、在对动物进行分类时，有人将鲸、猫、鱼归为一类，将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为一类，他进行分类的依据是（ ）
A、陆生或水生 B、有无脊椎骨 C、会飞或不会飞 D、有毛或无毛
3、在对哺乳动物进行分类时，有些同学将“牛、马、羊”分为一类，将“虎、豹、狼”归为一类，分析同一组内动物的共同特点，猜想他们的分类依据是( )
A.是否身上被毛 B.生活环境是陆生还是水生
C.幼体是否哺乳 D.以植物为食还是以其他动物为食
4、下列关于动物分类的说法正确的是( )
A.动物分类只有一种方法
B.动物分类都是根据不同的特征进行的
C.根据不同的分类标准，动物分类可得到不同的结果，可有多种分类方法
D．动物分类一定是根据相同的特征进行的
5、根据动物生活环境的不同，可以对鲤鱼、大黄鱼、鸡、蚯蚓进行分类。请根据标准填入相应的动物名字。
（1）水生动物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）陆生动物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）淡水动物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）海水动物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：预习训练：1、125万 研究 识别 分类 2、观察 研究 特征
3、略 4、C 课堂巩固：1、特征 2、水生 陆生 3、C 4.D 课后作业设计：1、A 2.B 3.D 4.C 5、略
