16.2电流的磁场 课件 苏科版初中物理九年级全册(共31张PPT)

(共31张PPT)
电流的磁场
苏科版初中物理九年级全册课件
目录
新知导入
实验探究
实验结论
拓展练习
新知导入
01
实验探究
02
实验：探究通电指导线周围的磁场
奥斯特实验
归纳：
一、通电直导线周围的磁场
1．奥斯特实验：在 静止 的小磁针上方 平行 的拉一根直导线，当导线中通过电流时，观察到小磁针发生 ，改变电流方向，小磁针的偏转方向发生 。若把小磁针放到直导线的上方，小磁针的偏转方向会 。
偏转
改变
改变
实验结论
03
2．实验结论：通电导线周围存在 ，其方向与 方向有关。
磁场
电流
3．电流的磁效应：电流周围存在的现象称为 电流的磁效应，这是 物理学家 在1820年 首先 发现的。
丹麦
奥斯特
4．通电直导线周围磁场的磁感线：是以 为中心的一系列 。
电流
同心圆
1.通电螺线管周围有____，其外部的磁场与________周围的磁场相似。通电螺线管外部的磁感线方向是_________________，内部的磁感线方向是_________与外部的磁感线组成闭合曲线。
磁场
条形磁体
从N极出发，回到S极
从S极到N极
2．通电螺线管有 个磁极，磁极的极性与 方向以及导线的 有关，可以用 定则来判定。
两
绕法
安培
电流
3．安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中的 方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的 极。
N
电流
二、通电螺线管周围的磁场
阅读：课本p.40“读一读”
三、电磁铁
1．定义（构造）：电磁铁由 和 组成。
完成下列填空：
2.电磁铁的磁性强弱与线圈的 及线圈中的 有关。线圈的匝数 ，电流 ，电磁铁的磁性就 越强 。
3.与永磁体相比，电磁铁的优点：
三、电磁铁
1．定义（构造）：电磁铁由 和 组成。
线圈
铁芯
为什么不是钢
2.电磁铁的磁性强弱与线圈的 及线圈中的 有关。线圈的匝数 ，电流 ，电磁铁的磁性就 越强 。
匝数
越多
电流大小
越大
3.与永磁体相比，电磁铁的优点：
实验：探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关
3.与永磁体相比，电磁铁的优点：
（1）电磁铁磁性的有无可以由 来控制，应用 、 以及 都是根据这一特点工作的。
通电、断电
电磁起重机
电铃
电磁继电器
3.与永磁体相比，电磁铁的优点：
（2）电磁铁磁性的强弱可以通过 来控制，应用 、 和 等。
思考：利用电磁铁可以产生比永磁体强得多的磁场，为什么？
调节电流的大小
电磁起重机
发电机
加速器
（3）电磁铁的N、S极是由线圈中的 决定的，便于人工控制。
电流方向
思考：电磁铁的铁芯是软铁，不是钢，为什么？
完成下列填空：
四、电磁继电器
1．定义（实质）：电磁继电器是用 控制电路的一种 。
2.电磁继电器的工作电路可分为： 和 两部分。
3.构造：
控制电路包括_____、____、________、_____。
受控电路包括________、______、______________。
四、电磁继电器
1．定义（实质）：电磁继电器是用 控制电路的一种 。
电磁铁
开关
2.电磁继电器的工作电路可分为： 和 两部分。
控制电路
受控电路
3.构造：
控制电路包括_____、____、________、_____。
受控电路包括________、______、______________。
电磁铁
衔铁
低压电源
开关
用电器
高压电源
电磁继电器的触点
4．工作原理：
5．作用：利用电磁继电器可以用 的控制电路来控制 的受控电路，并且能实现 和 。电磁继电器被广泛应用于 和 。
低电压、弱电流
高电压、强电流
遥控
生产自动化
自动控制
通信领域
阅读：课本p.42“生活·物理·社会”
完成下列填空：
五、磁记录
1.录音：话筒将 转化成 ，
磁头将 转化成 。
2.放音：磁头将 转化成 ，
喇叭将 转化成 。
拓展练习
04
五、磁记录
1.录音：话筒将 转化成 ，
磁头将 转化成 。
2.放音：磁头将 转化成 ，
喇叭将 转化成 。
声能
电能
磁能
声能
电能
磁能
电能
电能
归纳：
1. 考考你:电梯为居民出入很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小．下列说法正确的是（　　）
A.电磁铁是根据电磁 感应原理制成的
B.工作时，电磁铁的上端为S极
C.超载时，电磁铁的磁性减小
D.正常情况下（未超载时），K与B接触
B
如图所示
电流的磁场
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