人教版新课标七年级语文下册 第8课《艰难的国运与雄健的国民》课件 人教新课标版

课件11张PPT。 本文写于五四运动之后，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，社会黑暗到了极点。当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 掌握生字词逼狭_____ 崎____岖____
阻抑_____ 回环曲____折
亦_____复如是 险峻_____
旅_____行 xiáqíqūyì qūyìjùnlǚ一xiè___ 千里 丛山jùn___ 岭
奇趣横生 浊____流滚滚
泻峻zhuó⑴逼狭：
⑵崎岖：
⑶阻抑：
⑷回环曲折：
⑸亦复如是：
⑹雄健：
⑺境界：狭窄。形容山路不平。阻挡、抑制。曲折环绕。也是这样。强健有力。事物所达到的程度或表现的情况。解释词语诵读课文，体会情感要求：
字音准确，声音整齐；
节奏适当、掷地有声；
全心投入，富有感情。 “艰难的国运”和“雄健的国民”的具体含义分别指的是什么？朗读课文，思考：艰难的国运——国家正处于坎坷、挫折、灾难深重的时候。雄健的国民——有不畏艰险、勇往直前，英勇而自信的精神的人民。 本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试找出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？ ⑴长江大河——民族生命的进程。
⑵旅行——人类在历史上的生活。
⑶扬子江黄河——中华民族的精神。
⑷浩浩荡荡——中华民族历史势不可挡，一往无前。
⑸平原无际，一泻万里——中华民族历史的顺利发展。
⑹曲折回环、崎岖险阻——中华民族历史所逢的艰难国运。
⑺长江黄河穿沙漠、过山峡——中华民族前进中的艰难斗争。
⑻浊流滚滚，一泻万里的魄势——中华民族的光明前途。 这些比喻表现了作为中华民族一员的作者内心的豪情壮志。 研读赏析仔细读第4段，完成练习册6-9题动手做一做小结 本文作者以长江大河奔流向前比喻中华民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的历史征途，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。 在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中，还要不要雄健的精神？为什么？ 发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”，遇见“崎岖险路”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国。