12《盘古开天地》 课件 (2课时 共35张PPT)

(共35张PPT)
统编版小学语文四年级上册第四单元
12.盘古开天地
请同学们轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子。
睁眼 翻身 斧头 劈开 撑开 累倒
精疲力竭 四肢 躯干 血液 汗毛
黑乎乎
轻而清 重而浊 缓缓 上升 下降
滋润 茂盛 雨露 奔流不息
黑乎乎 （分开前）
轻而清 重而浊 缓缓 上升 下降 （分开时）
滋润 茂盛 雨露 奔流不息 （分开后）
同学们，这一课的生字，哪个字容易写错，你需要提醒一下大家？
睁 翻 斧 劈 缓 浊 丈
撑 竭 累 液 奔 茂 滋
请同学们看课文插图，找一找对应的课文段落。
（ ） （ ） （ ） （ ）
请同学们默读相应的段落，给这四幅插图分别取一个名字。
混沌中沉睡 劈开天地 顶天立地 化生万物
请大家借助插图，说说故事的起因、经过、结果。
起因：天地还没有分开，盘古在混沌中沉睡。
经过：盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开。 盘古头顶天、脚踏地直到天地形成，累得倒下。
结果：盘古的身体化成了美丽的世界。
请同学们自读第一、二自然段，画出你觉得神奇的语段，在旁边写下你的感受，并把你的惊叹用朗读表现出来。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
统编版小学语文四年级上册第四单元
12.盘古开天地
第二课时
请大家轻声读读第三、四自然段,边读边思考:读这两个自然段，你仿佛看到哪些神奇的画面
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
比一比：
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。
盘古这个巨人就像一根柱子，立在天地之间。
比一比：
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。
盘古这个巨人就像一根柱子，立在天地之间。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露......
盘古的身体部分 变化的事物







请同学们再读读课文的第五自然段，试着完成表格，看看你有什么新的发现。
盘古的身体发生了哪些变化？我们一起来看看——
气息——风、云
声音——雷声
眼睛——太阳、月亮
四肢和躯干——四极和名山
血液——江河
汗毛——花草树木
汗水——雨露
盘古的身体还会变成什么
●盘古的筋脉变成了条条道路，给出行的人们带来方便。
●盘古的骨骼、牙齿，变成了珍贵的矿藏和宝石。
●盘古的耳朵变成了深不可测的山洞。
……
你觉得盘古是怎样的神？再去读读文中描写盘古的句子，想象画面说一说。
伟大的开创精神
彻底的牺牲精神
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
评价标准 成绩
按照起因、经过、结果把故事讲清楚； ☆
按照起因、经过、结果把故事讲清楚；把神奇的想象、最触动心弦的情节讲具体；
☆☆
按照起因、经过、结果把故事讲清楚；把神奇的想象、最触动心弦的情节讲具体；故事讲得生动、吸引人。 ☆☆☆
请结合插图和关键词，讲述盘古开天地的故事。
先自己练一练，然后讲给家人听，请家人给你打星。
作业：
1.给家人朋友讲讲《盘古开天地》的故事。
2.收集其它中国神话故事，讲给别人听。