13精卫填海 课件 (2课时 共37张PPT)

(共37张PPT)
统编版小学语文四年级上册第四单元
13 精卫填海
自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
dì
炎帝 少女 女娃 精卫
shào
炎帝 少女 女娃 精卫
小女儿
yuē nì yīn xián
曰 溺 堙 衔
yuē nì yīn xián
曰 溺 堙 衔
注意与“日”的区别。
yuē nì yīn xián
曰 溺 堙 衔
yuē nì yīn xián
曰 溺 堙 衔
yuē nì yīn xián
曰 溺 堙 衔
衔：用嘴含着或叼着。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
炎帝①之少女②，名曰女娃。女娃游于东海，溺③而不返，故④为精卫，常衔西山之木石，以堙⑤于东海。
注释
①炎帝：传说中上古时期的部落首领。
②少女：小女儿。
③溺：溺水，淹没。
④故：因此。
⑤堙：填塞。
炎帝之少女，名曰女娃。
叫做
的
炎帝/之/少女，名曰/女娃。
故事的主要人物及身份
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
在
返回
成为，变成
常常
的
用来
女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山/之/木石，以/堙于/东海。
填海的起因和经过
精卫填海
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山/之/木石，以/堙于/东海。
精卫填海
炎帝 ，名曰 。女娃 ，溺 ，故为 ，常衔 ，以 。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
合理想象，讲好故事
想象女娃的外貌和性格。
想象女娃游东海的心情及东海的景象。
合理想象，讲好故事
借助插图，观察精卫的外形、动作、神态，想象此刻，它眼中的东海是怎样的？
合理想象，讲好故事
精卫在填海的过程中可能遇到哪些困难？面对这些困难，它是怎么做的？
面对狂风巨浪，精卫 。
面对他人的不解和质疑，精卫 。
面对 ，精卫 。
开始讲故事啦！
作业：
用自己的语言把《精卫填海》的故事讲给家人或小伙伴听。
统编版小学语文四年级上册第四单元
13 精卫填海
第二课时
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
我是小小辩论家
有人说：“精卫衔小小的树枝、小小的石子去填大大的东海，真是太傻了，你怎么想的？”说说你的理由。
不畏艰难，敢于抗争
坚韧不拔，锲而不舍，百折不回
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
——《山海经·北山经》
《山海经》，先秦古籍，全书十八篇，包含着关于上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医学、宗教、科技等方面的诸多内容，是一部上古社会生活的百科全书，保存了不少脍炙人口的远古神话，是我国记载神话最多的一部古书。
夸父逐日
夸父逐日
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
夸父逐日
夸父与日逐走①，入日②。渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。未至⑥，道渴而死⑦。弃⑧其杖，化为邓林⑨。
注释
①逐走：赛跑。逐，竞争。走，跑。 ②入日：追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮：想喝水解渴。 ④河、渭：黄河、渭水。
⑤大泽：大湖。 ⑥未至：没有赶到。
⑦道渴而死：半路上因口渴而死去。 ⑧弃：丢弃，遗弃。
⑨邓林：桃林。
请同学们默读，思考（ ）处分别省略了什么？
（ ）渴，欲得饮，（ ）饮于河、渭；河、渭不足，（ ）北饮大泽。（ ）未至（ ），（ ）道渴而死。（ ）弃其杖，（ ）化为邓林。
请同学们默读，思考（ ）处分别省略了什么？
（夸父）渴，欲得饮，（夸父）饮于河、渭；河、渭不足，（夸父）北饮大泽。（夸父）未至（大泽），（夸父）道渴而死。（夸父）弃其杖，（杖）化为邓林。
与日逐走
口渴饮水
道渴而死
弃杖化林
夸父逐日
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
夸父逐日
追求光明
勇于献身
夸父逐日
短小精悍
想象奇特
作业：
用课上学习的方法，继续阅读《山海经》中你感兴趣的神话故事。