《课程标准》阶段性达标测试
七年级语文试题
亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有
我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基
础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！
一、基础知识积累与运用(10分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(2分)
A.积攒！攒聚
轻捷睫毛
勤能补拙
咄咄逼人
B.旷野：粗犷
着落：着急
混水摸鱼：混为一谈
C.应和/附和
执拗拗口令
不求甚解
解甲归田
D.侍弄·弄堂
絮叨！叨扰
歌声嘹亮·眼花缭乱
2.下列词语中没有错别字一项是(2分)
A.健壮
决别
人生鼎沸
呼朋引伴
B.静谧
奥密
各得其所
翻来复去
C.憔悴
贮蓄
悔恨莫及
喜出望外
D.感概
云宵
人迹罕至
油然而生
3.下列各句中没有语病的一项是(2分)
A.为了避免交通事故不再发生，我校加强了交通安全的教育和管理。
B.只有沿线拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。
C.我市启动市级公费定向师范生培养计划，今年首批招收320人。
D.《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
4.运用礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列句子中，加点的敬辞或
谦辞使用正确的一句是(2分)》
A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B.有什么不懂的可以问我，我将不吝赐教。
C.我们家的家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D.新开的超市大门上写着八个大字：物美价廉，敬请惠顾。
5.下列表述内容与原著一致的一项是(2分)
七年级语文试题第1页共6页
A.《狗，猫·鼠》中，“我”仇猫的最初原因，是“我”以为猫吃了自己“饲养着的可爱的
小小的隐鼠”。
B.《五猖会》叙述了我们去东关看迎神赛会往事。“我”希望生一场重病，这样就可
以不被父亲逼着背诵《鉴略》。
C.《藤野先生》中的藤野先生常常坐在许多头骨中间给“我”讲解，还喜欢询问“我”
敢不敢解剖尸体，这些都让“我”觉得很为难。
D.《范爱农》中，“我”离开南京到北京后，想办法给范爱农找了个差事，但是范爱农
生性孤傲，不愿意去。
二、古诗文积累与阅读(20分)
6.按要求填空。(5分)
(1)兄女曰：“
。”公大笑乐。(《咏雪》)
(2)正是江南好风景，
。(杜甫《江南逢李龟年》)》
(3)曹操《观沧海》一诗中描写海水荡漾、峰峦叠立的句子是
▲
(4)“思念情怀”是古诗词中一个常见的主题。马致远《天净沙？秋思》中借景抒情，
用“
▲
▲
”表达了游子漂泊在外的思乡之
情：而李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则以“
▲
”,借“明月”寄托了他对远方朋友的牵挂与思念。
阅读下面的唐诗，完成7~8题。(5分)
行军九日思长安故园
(唐)岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时
7.这首诗所写的是重阳节，从▲
、
▲
等词语中可以看出。(2分)》
8.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？(3分)
阅读下面的文言文，完成9~12题。(10分)》
【甲】子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，
不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
七年级语文试题第2页共6页课程标准质量监测七年级语文试题答案
基础知识积累与运用（10分）
1.B 2.C 3.C 4.D 5.A
评分：共10分，每题2分。
古诗文积累与阅读（20分）
6.① 未若柳絮因风起 ② 落花时节又逢君 ③水河澹澹 山岛竦峙 ④夕阳西下，断肠人在天涯 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
评分：共5分。
7.登高 故园菊 （2分）
8.寄托着诗人对故园的思念、对国事的忧患、对饱经战争忧患的人民的同情和对和平（或对早日平定安史之乱的）的渴望。（3分）
9. ①同“悦”，愉快；②离开。（2分）
10.①用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。（2分）
②到了正午中时分而没有到，就是没有信用；对着人家孩子责骂其父亲，就是没有礼貌。（2分）
11. 安贫乐道，经得住困苦、贫穷的考验。（2分）
12. 与朋友交往要诚实守信。（2分）
语言运用（5分）
13.（1）老莱娱亲 郭巨埋儿（2分）
（2）示例：①鲁迅十岁上下的时候，养了一只隐鼠。一天隐鼠不见了，长妈妈告诉鲁迅，他心爱的隐鼠被猫吃了，于是鲁迅动了“报仇”的念头，对他所遇见的猫，追赶、袭击，打得它们垂头丧气。最后鲁迅偶然得知隐鼠是被长妈妈一脚踏死的。②鲁迅的儿时，家里有一位保姆——长妈妈。虽然长妈妈迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”， 但她也善良、朴实，她四处寻购，为鲁迅买来渴求已久的绘图《山海经》，令鲁迅充满了尊敬和感激之情。（3分）
四、现代文阅读（25分）
（一）14. 病重的母亲为了照顾瘫痪的儿子，终于倒下了。儿子终于懂得了母亲的苦心，他要跟妹妹坚强地活下去。（2分）
15. 母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。（2分）
16. 示例：①坚韧、顽强、乐观，母亲既要忍受自己的肝病的折磨，又要面对我双腿瘫痪的事实，但她从未在我面前叫疼、叫苦。她还央求我去看菊花，试图引导我乐观、开心起来。②慈爱、细心。母亲怕激怒我便悄悄躲出去，但不放心我，怕我出事又悄悄进来。在我面前不小心说到令我敏感的词眼儿立马不说了。（4分）
17. 结构上：从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”，照应了前文（开头）。内容上：揭示了主题，菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念。（4分）
（二）
18. ①热身后起跑 ②心有不甘 ③心生不屑 （3分）
19. 有上进心；不轻言失败；敢于自我反省；善于思考。（说出两点即可）（2分）
20. ①“闪”字写出速度快，她的出现让我惊奇，从而引出“我”追赶反思（2分）
②反映“我”在无法追赶上红衣姑娘后，开始为自己寻找借口的表现，为下文反省作铺垫。 （2分）
21. 侧面衬托红衣姑娘坚持不懈，跑步时间长，表现了掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键，突出主旨。（2分）
22. 表义指我在跑步时遇到红衣姑娘以匀速奔跑，实指人生路上，我们要不急不躁掌控好自己前进的节奏，才能走出一条美丽的人生路。（2分）
五、写作（40分）
23.按中考标准评阅。
