2.2溶液组成的定量表示教案 2022-2023学年鲁教版九年级化学全一册（表格型）

课 时 教 案 年级 学科
课题 第二节溶液组成的定量表示 周次
课时 二课时 课型 新授
教学目标 1.理解溶质质量分数的含义,能够进行溶质质量分数的简单计算。2.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。3.学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题。
教学重点及难点 理解溶质质量分数的含义、进行溶质质量分数的简单计算。溶液稀释问题的有关计算。
教学方法 实验法 讨论法
教 学 过 程 设 计 二次备课及双边活动
【导入新课】(情景导入)1.教师:在日常生活中,溶液对我们的作用无处不在。我们往往需要知道某一种溶液中的溶质有多少,比如生理盐水中到底有多少盐。那我们怎样才能准确知道一定量溶液中含有多少溶质呢 2.演示实验:教材“活动天地14”教师:(1)实验中所得两杯溶液,哪杯“更甜” 你的判断依据是什么 (2)如果你的结论是通过计算获得的,你列出的算式与其他同学一样吗 3.投影:一张氯化钠注射液的标签。教师:上面标示了些什么 这是一种什么溶液,或者说这是由什么物质溶解到什么物质里形成的溶液 0.9%代表什么意义 【提出问题　进行探究】探究点一:溶液组成的表示方法仔细观察教材“活动天地14”,阅读教材第9~10页。溶质质量分数是溶质与溶液的质量之比。计算公式:溶质质量分数=×100%溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量【例题1】 将100 g 98%的浓硫酸注入900 g水中,所得稀硫酸中溶质的质量分数为(　A　)A.9.8% B.10.0% C.10.9% D.11.1%探究点二:溶液的配制仔细观察教材“活动天地15”,回答配制一定溶质质量分数溶液有哪些步骤 需要用到哪些仪器 答案:步骤:计算、称量(量取)、溶解(稀释)、装瓶存放。仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、试剂瓶。【例题2】 对于配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列实验操作正确的是(　D　)【小结】 溶质质量分数公式中的溶质的质量必须是已溶解的物质的质量,溶质可以是一种,也可以是两种或两种以上,溶液的质量是所有溶质的质量之和加上溶剂的质量,溶液中某种溶质的质量分数即为该溶质的质量除以溶液的质量。
板 书 设 计 教 学 反 思
一、溶液组成的表示方法溶质质量分数:溶质与溶液的质量之比计算公式:溶质质量分数=×100%。溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量。二、溶液的配制步骤:计算、称量(量取)、溶解(稀释)、装瓶存放。仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、试剂瓶。