3.2 溶液组成的定量表示学案 2022-2023学年鲁教版九年级化学全一册

九年级化学上册导学案 第___周第___课时
课题 3.2溶液组成的定量表示 课 型 新授课 主备人
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教师寄语 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成
学习目标 1.理解溶质质量分数的含义，能够进行溶质质量分数的简单计算。2.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。3.学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题。
课前学习1.溶质质量分数：（1）定义：__________与__________的质量之比。（2）计算公式：_______________________。2.配制一定溶质质量分数的溶液的操作步骤：（1）______；（2）______；（3）______；（4）________。合作探究：目标一：溶液组成的表示方法认真观察“活动天地34”。1.什么是溶质质量分数？写出计算公式。2.溶液的稀释与浓缩：（1）溶液在稀释前后，__________的质量不变；（2）溶液浓缩的常用方法：①增加溶质；②蒸发溶剂；③加浓溶液。目标二：配制一定溶质质量分数的溶液认真观察“活动天地34”。1.配制一定溶质质量分数的溶液有哪些操作步骤？需要哪些仪器？2.如果所配溶液的溶质质量分数偏大，你认为可能的原因有哪些？3.如果所配溶液的溶质质量分数偏小，你认为可能的原因有哪些？当堂训练1.从一瓶50g 10%的食盐水中取出5 g，取出的食盐水的质量分数为 （ ）A. 1% B. 9% C. 10% D.无法计算2.一瓶40%的蔗糖溶液中，溶质.溶剂.溶液的质量比为 （ ）A.2∶3∶5 B. 5∶3∶2 C. 3∶2∶5 D. 5∶2∶33.把一杯食盐水倒出一部分,没有改变的是(　 　)A.溶质的质量 B.溶剂的质量C.溶液的质量 D.溶质的质量分数4.实验室需要配制溶质质量分数为25％的氯化钠溶液50g。（1）若要配制25％的氯化钠溶液，正确的操作是 （填序号，下同）。A.称量和量取 B.计算 C.溶解 （2）应选用的一组仪器是 。A.量筒 烧杯 托盘天平 B.托盘天平 量筒 烧杯 玻璃棒 C.托盘天平 烧杯 玻璃棒（3）若配出的氯化溶液溶质质量分数大于25％，则造成误差的原因可能是 。A.托盘天平称量氯化钠的质量为13g B.烧杯中原先有水 C.氯化钠固体中含有杂质5.20 g 食盐溶解在80 g水中，求溶质的质量分数？6.4 g 固体氢氧化钠能配制5％的氢氧化钠溶液多少克？7.农业生产上通常用溶质质量分数为10%~20%的食盐溶液来选种。(1)现要配制120 kg溶质质量分数为20%的食盐溶液,需要取用固体食盐　24　 kg。 (2)用60 kg溶质质量分数为20%的食盐溶液,可稀释成溶质质量分数为12%的食盐溶液　100　 kg。 8.硫酸铵[化学式为(NH4)2SO4]是一种能促进植物茎、叶生长的氮肥。(1)硫酸铵中氮元素的化合价为　-3　。 (2)施肥浓度过高,会造成烧苗现象。小柯通过实验发现,质量分数为2%的硫酸铵溶液不会导致植物烧苗。他用50克30%的硫酸铵溶液配制2%的硫酸铵溶液,需要加水　700　毫升。