除法的初步认识回顾整理（课件）-二年级上册数学青岛版（五四学制）(共16张PPT)

(共16张PPT)
除法的初步认识
第四单元回顾整理
课前准备：小木棒、课本、练习本、铅笔、橡皮
内容
什么是平均分
01
平均分的两种分法
02
除法的意义
03
有关0的除法
04
一、什么是平均分？
1.把8个 平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。
（ ）
（ ）
√
每份分得同样多就是平均分。
二、平均分的两种分法
1、把一些物品（或事物）按份数平均分
2、把一些物品（或事物）按每几个一份平均分
（1）有（ ）瓶牛奶，（ ）瓶一组，可以分成（ ）组；
（2）有（ ）瓶牛奶，平均分成（ ）组，每组（ ）瓶。
6
3
2
6
2
3
（按个数平均分）
（按份数平均分）
三、除法的意义
1、平均分都可以用除法算式表示
2、除法算式各部分的名称
先分一分，然后写出除法算式。
10÷2=5
docerID:327037375
（1）平均分给2只小猴，每只小猴分（ ）根。
（2）每6根分给一只猴子，可以分给（ ）只猴子。
9
3
18÷2=9（根）
18÷6=3（只）
总数÷份数=每份的数量
总数÷每份的数量=份数
四、有关0的除法
口算：
（1）0÷2＝________
（2）0÷4＝________
（3）0÷5＝________
（4）0÷9＝________
0
0
0
0
0除以任何一个不是0的数，都得0。
0能做被除数，0不能做除数。
（1）
8÷2=4
（2）
8÷4=2
把8个桃子平均分。
哪些分法正确？
√
√
课堂练习
（3）
（1）每次圈3个，（ ）次圈完。
15 3 = 5（次）
÷
5
6÷2 ＝
3
（枝）
把6枝花平均插在（ ）个花瓶里，每瓶插（ ）枝。
2
3
判断题：
（1）把18个苹果分成2份，每份是9个，是平均分。 (　　)
（2）8÷2＝4读作8除2等于4。 (　　)
（3）15÷0=0。 (　　)
√
×
×
解决问题：
有24个松果。
(1)每次运3个，几次运完？
24÷3＝8(次)
答：8次运完。
（2）分8次运完，平均每次运几个？
24÷8＝3(个)
答：平均每次运3个。
感谢大家聆听