一个数除以小数（课件）-五年级上册数学人教版(共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 一个数除以小数（课件）-五年级上册数学人教版(共15张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-09 06:24:09 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
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第三单元 小数除法
一个数除以小数 第二课时
人教版五年级上册
1、掌握“被除数位数不够”时的计算方法，会正确地进行计算。
在此输入文字描述在此输入文字描述在此输入文字描述在此输入文字描述。
2、经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。
3、在学习活动中，激发学习的兴趣。
教学目标
教学重难点
重点：归纳一个数除以小数的计算方法。
难点：掌握被除数位数不够时，用“0”补足再除。
7.6 5
0.85
7 6 5
9
0
9
7.65÷0.85＝
一个数除以小数的计算方法：先看除数有几位小数，就向右边移动几位小数，被除数的小数点也要向右移动几位，然后按照除数是整数的小数除法的计算方法来算。
复习导入
知识点： 被除数的小数位数比除数的小数
位数少的计算方法
12.6÷0.28＝_______
0.28
1 2.6
0
被除数位数不够怎么办？
在被除数的末尾用“0”补足。
探究新知
12.6÷0.28＝_______
0.28
1 2.6
0
0
4
1 1 2
1 4 0
0
1 4
5
45
（2）除数的小数点向右移动几位， 的小
数点也向右移动几位，如果位数不够的，在被
除数的末尾用 补足）；
（1）先看除数有几位小数，就向右边移动几位小数，
来变成整数。
（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。
被除数
0
被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算方法：
探究新知
2.38÷0.34＝ ÷
161÷0.46＝ ÷
4.68÷1.2＝ ÷12
1.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。
5.2÷0.32＝ ÷32
16100
238
520
46.8
34
46
巩固练习
2.列竖式计算。
2.19÷0.3
0.3
2.1 9
7
2 1
0
9
3
9
=7.3
5.58÷3.1
3.1
5.5 8
1
3 1
0
8
8
2 4 8
2
4
=1.8
巩固练习
0.84÷3.5
7.05÷0.47
3.5
0.8 4
0
7 0
0
1 4
2
1 4 0
0
0
4
0.47
7.0 5
1
4 7
0
2 3 5
5
2 3 5
=0.24
=15
巩固练习
51.3÷0.27
=190
0.27
5 1.3
1
2 7
0
2 4 3
9
2 4 3
0
0
25.6÷0.032
=800
0.032
2 5.6
2 5 6
0
8
0
0
0
0
巩固练习
5.88÷0.56
=10.5
0.56
5.8 8
1
5 6
0
2 8 0
0
2 8 0
0
5
.
.
26÷0.13
=200
0.13
2 6.0
2 6
0
2
0
0
0
巩固练习
3.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
1. 4 4
1.8
8
1 4 4
0
1 1 .7
2.6
4 5
1 0 4
1 3 0
4. 4 8
3.2
1.4
3 2
1 2 8
1 3 0
0
1 2 8
0
.
×
.
0.
×
0
.
√
巩固练习
4.计算下面各题，你能发现什么？
6÷1.5
6÷1
6÷0.5
1.2÷1.2
1.2÷1
1.2÷0.8
49.5÷1.1
49.5÷1
49.5÷0.45
= 4
= 6
= 12
=1
=1.2
=1.5
=45
=49.5
=110
发现：除数大于1，商小于被除数（被除数不为0）；
除数等于1，商等于被除数；
除数（不为0）小于1，商大于被除数（被除数
不为0）。
简称：除法中，比1大反而小，比1小反而大。
巩固练习
5 .清风小区去年年底全部改用了节水龙头。王奶奶家
上半年节约水费34.5元，李奶奶家第二季度共节约水费21元。谁家平均每月节约的水费多
王奶奶家：34.5÷6=5.75（元）
李奶奶家：21÷3=7（元） 5.75＜7
答：李奶奶家平均每月节约的水费多。
巩固练习
（2）除数的小数点向右移动几位， 的小
数点也向右移动几位，如果位数不够的，在被
除数的末尾用 补足）；
（1）先看除数有几位小数，就向右边移动几位小数，
来变成整数。
（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。
被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算方法：
被除数
0
课堂小结
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第三单元 小数除法
一个数除以小数 第二课时
人教版五年级上册
1、掌握“被除数位数不够”时的计算方法，会正确地进行计算。
在此输入文字描述在此输入文字描述在此输入文字描述在此输入文字描述。
2、经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。
3、在学习活动中，激发学习的兴趣。
教学目标
教学重难点
重点：归纳一个数除以小数的计算方法。
难点：掌握被除数位数不够时，用“0”补足再除。
7.6 5
0.85
7 6 5
9
0
9
7.65÷0.85＝
一个数除以小数的计算方法：先看除数有几位小数，就向右边移动几位小数，被除数的小数点也要向右移动几位，然后按照除数是整数的小数除法的计算方法来算。
复习导入
知识点： 被除数的小数位数比除数的小数
位数少的计算方法
12.6÷0.28＝_______
0.28
1 2.6
0
被除数位数不够怎么办？
在被除数的末尾用“0”补足。
探究新知
12.6÷0.28＝_______
0.28
1 2.6
0
0
4
1 1 2
1 4 0
0
1 4
5
45
（2）除数的小数点向右移动几位， 的小
数点也向右移动几位，如果位数不够的，在被
除数的末尾用 补足）；
（1）先看除数有几位小数，就向右边移动几位小数，
来变成整数。
（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。
被除数
0
被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算方法：
探究新知
2.38÷0.34＝ ÷
161÷0.46＝ ÷
4.68÷1.2＝ ÷12
1.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。
5.2÷0.32＝ ÷32
16100
238
520
46.8
34
46
巩固练习
2.列竖式计算。
2.19÷0.3
0.3
2.1 9
7
2 1
0
9
3
9
=7.3
5.58÷3.1
3.1
5.5 8
1
3 1
0
8
8
2 4 8
2
4
=1.8
巩固练习
0.84÷3.5
7.05÷0.47
3.5
0.8 4
0
7 0
0
1 4
2
1 4 0
0
0
4
0.47
7.0 5
1
4 7
0
2 3 5
5
2 3 5
=0.24
=15
巩固练习
51.3÷0.27
=190
0.27
5 1.3
1
2 7
0
2 4 3
9
2 4 3
0
0
25.6÷0.032
=800
0.032
2 5.6
2 5 6
0
8
0
0
0
0
巩固练习
5.88÷0.56
=10.5
0.56
5.8 8
1
5 6
0
2 8 0
0
2 8 0
0
5
.
.
26÷0.13
=200
0.13
2 6.0
2 6
0
2
0
0
0
巩固练习
3.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
1. 4 4
1.8
8
1 4 4
0
1 1 .7
2.6
4 5
1 0 4
1 3 0
4. 4 8
3.2
1.4
3 2
1 2 8
1 3 0
0
1 2 8
0
.
×
.
0.
×
0
.
√
巩固练习
4.计算下面各题，你能发现什么？
6÷1.5
6÷1
6÷0.5
1.2÷1.2
1.2÷1
1.2÷0.8
49.5÷1.1
49.5÷1
49.5÷0.45
= 4
= 6
= 12
=1
=1.2
=1.5
=45
=49.5
=110
发现：除数大于1，商小于被除数（被除数不为0）；
除数等于1，商等于被除数；
除数（不为0）小于1，商大于被除数（被除数
不为0）。
简称：除法中，比1大反而小，比1小反而大。
巩固练习
5 .清风小区去年年底全部改用了节水龙头。王奶奶家
上半年节约水费34.5元，李奶奶家第二季度共节约水费21元。谁家平均每月节约的水费多
王奶奶家：34.5÷6=5.75（元）
李奶奶家：21÷3=7（元） 5.75＜7
答：李奶奶家平均每月节约的水费多。
巩固练习
（2）除数的小数点向右移动几位， 的小
数点也向右移动几位，如果位数不够的，在被
除数的末尾用 补足）；
（1）先看除数有几位小数，就向右边移动几位小数，
来变成整数。
（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。
被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算方法：
被除数
0
课堂小结