21 古诗词三首 同步分层作业 培优篇（含解析）

（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业21 古诗词三首
一．试题（共10小题）
1．下面朗读断句停顿不正确的一句是（　　）。
A．明月/松间/照，清泉/石上/流。
B．竹喧/归浣/女，莲动/下渔/舟。
C．姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。
D．风/一更，雪/一更。
2．下面说法中不正确的一项是（　　）。
A．“随意春芳歇，王孙自可留”“春草年年绿，王孙归不归”“又送王孙去，凄凄满别情”这三句诗中的“王孙”都指诗人自己。
B．《枫桥夜泊》勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子的晚秋夜景。
C．《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
D．“风一更，雪一更”这句是通过气候上的转变来细致描写将士的心理。
3．下面的理解和说法不正确的一项是（　　）
A．《山居秋暝》和《鸟鸣涧》的作者都是王维。
B．《枫桥夜泊》是一首七言绝句。
C．《长相思》中能体现文章中心的诗句是“聒碎乡心梦不成，故园无此声”。
D．“风一更，雪一更”中的“更”读音是“gèng”。
4．对《长相思》这首词的理解和分析不正确的一项是（　　）
A．作者随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的帐篷里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后，接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人，心烦意乱。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓都的思乡之情。
5．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。　 　（判断对错）
6．朗诵《长相思》，体会词人身在征途、心系故园的矛盾心情。
（1）读上片，感受词人的行程之劳。
“山一程，水一程”叠用“　 　”，让人产生连绵不绝的感受，突出了路途的遥远和行程的艰辛。“　 　”，点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师，它使我们想到作者留恋家园，频频回首，步履缓慢的情形。
（2）读下片，感受词人的思乡之情。
“风一更，雪一更”叠用“　 　”，写出了漫天风雪扑打帐篷经久不息的情景，也从侧面写出了天寒地冻之夜，词人辗转难眠的状态。“　 　”与上片“夜深千帐灯”相呼应，直接回答了深夜不寐的原因。
7．朗诵《山居秋暝》，体会山林景色的清新宁静和作者的怡然自得。
（1）读首联，然后思考：诗中明明写有浣女、渔舟，为什么却说是“空山”？
　 　
（2）读颔联和颈联，说说其中描写的景物哪些是静态的，哪些是动态的，并体会表达效果。
静态：　 　动态：　 　
诗人用清新自然的笔调，勾画出一幅有声（泉水声、竹叶的沙沙声）、有色（明月、青松、翠竹、莲）、有静、有动的幽静雅致的山间月夜图。
（3）读尾联，你能从中体会到作者怎样的思想感情？　 　
8．课后提升。
春夜洛城闻笛
【唐】李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳①，何人不起故园情。
注释：①折柳：即《折杨柳》笛曲，内容多写离情别绪；又暗含一种习俗，即人们临别时折柳相赠。柳，暗指“留”。
（1）“散人春风满洛城”中“散”的正确读音是 　 　
A．sǎn
B.sàn
（2）辨字组词。
洛 　 　 折 　 　 起 　 　
络 　 　 析 　 　 启 　 　
（3）《春夜洛城闻笛》用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“　 　”呼应；“春风”则与标题中的“　 　”相呼应；“折柳”为别离曲，故又与结句中的“　 　”相呼应。从诗中，我们可以看出作者描写的是 　 　时的所闻所思。
（4）理解诗句。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的意思是：　 　
（5）对这首诗的理解不正确的一项是 　 　
A.第一句中“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
B.第二句着意渲染笛声，“满”字运用夸张的艺术手法，写夜之宁静、笛之悠扬。
C.此诗以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。
D.全诗扣紧一个“闻”字，描写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。
9．阅读古诗，完成练习。
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（1）多音字组词。
泊 bó 　 　 pō 　 　
落 luò 　 　 là 　 　
（2）写出古诗中词语的意思。
①夜泊：　 　
②霜满天：　 　
（3）理解诗句。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意思是：　 　
（4）展开联想，用自己的话把“江枫渔火对愁眠”所表现的画面描述出来。
　 　
10．风霜雨雪、草木虫鱼、青山绿水，构成了我们这个美丽多彩的世界，让我们的生活变得有声有色，韵味十足。请你选取一处景物，按一定的顺序，用上动态和静态描写，把景物的特点写出来。题目自拟，400字左右。
（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业21 古诗词三首
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下面朗读断句停顿不正确的一句是（　　）。
A．明月/松间/照，清泉/石上/流。
B．竹喧/归浣/女，莲动/下渔/舟。
C．姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。
D．风/一更，雪/一更。
【解答】A、C、D正确。
B.错误，出自唐代王维的《山居秋暝》，翻译：竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。故正确的停顿应为：竹喧/归浣女，莲动/下渔舟。
故选：B。
2．下面说法中不正确的一项是（　　）。
A．“随意春芳歇，王孙自可留”“春草年年绿，王孙归不归”“又送王孙去，凄凄满别情”这三句诗中的“王孙”都指诗人自己。
B．《枫桥夜泊》勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子的晚秋夜景。
C．《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
D．“风一更，雪一更”这句是通过气候上的转变来细致描写将士的心理。
【解答】A.说法错误，“随意春芳歇，王孙自可留”诗中的“王孙”指诗人自己。“又送王孙去，凄凄满别情”和“春草年年绿，王孙归不归”诗中的“王孙”都指送别的友人。
B、C、D说法正确。
故选：A。
3．下面的理解和说法不正确的一项是（　　）
A．《山居秋暝》和《鸟鸣涧》的作者都是王维。
B．《枫桥夜泊》是一首七言绝句。
C．《长相思》中能体现文章中心的诗句是“聒碎乡心梦不成，故园无此声”。
D．“风一更，雪一更”中的“更”读音是“gèng”。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，“风一更，雪一更”中的“更”读音是“gēng”，指古代夜间的计时单位，一夜分为五更。读“gèng”时意思是更加；越发。
故选：D。
4．对《长相思》这首词的理解和分析不正确的一项是（　　）
A．作者随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的帐篷里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后，接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人，心烦意乱。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓都的思乡之情。
【解答】A、C、D正确。
B．有误，众多的帐篷里深夜还亮着灯，是因为战士们想念家乡的亲人，无法入睡。
故选：B。
5．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。　√　（判断对错）
【解答】考查了诗歌的意境鉴赏。结合诗歌内容分析。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。“月落乌啼霜满天”透示着凄清悲凉，“对愁眠”凸现旅途的孤独、寂寞，牵起诗人的满怀愁绪，这里确有孤孑的旅人面对霜夜江枫渔火时萦绕的缕缕轻愁，但同时又隐含着对旅途幽美风物的新鲜感受。“愁”字写出了诗人的心情。
故答案为：√
6．朗诵《长相思》，体会词人身在征途、心系故园的矛盾心情。
（1）读上片，感受词人的行程之劳。
“山一程，水一程”叠用“　一程　”，让人产生连绵不绝的感受，突出了路途的遥远和行程的艰辛。“　身向榆关那畔行　”，点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师，它使我们想到作者留恋家园，频频回首，步履缓慢的情形。
（2）读下片，感受词人的思乡之情。
“风一更，雪一更”叠用“　一更　”，写出了漫天风雪扑打帐篷经久不息的情景，也从侧面写出了天寒地冻之夜，词人辗转难眠的状态。“　故园无此声　”与上片“夜深千帐灯”相呼应，直接回答了深夜不寐的原因。
【解答】清代词人纳兰性德的《长相思》上阕描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下阕叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。语言淳朴而意味深长，取景宏阔而对照鲜明。
（1）“山一程，水一程”叠用“一程”，让人产生连绵不绝的感受，突出了路途的遥远和行程的艰辛。“身向榆关那畔行”，点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师，它使我们想到作者留恋家园，频频回首，步履缓慢的情形。
（2）“风一更，雪一更”叠用“一更”，写出了漫天风雪扑打帐篷经久不息的情景，也从侧面写出了天寒地冻之夜，词人辗转难眠的状态。“故园无此声”与上片“夜深千帐灯”相呼应，直接回答了深夜不寐的原因。
故答案为：
（1）一程 身向榆关那畔行；
（2）一更 故园无此声。
7．朗诵《山居秋暝》，体会山林景色的清新宁静和作者的怡然自得。
（1）读首联，然后思考：诗中明明写有浣女、渔舟，为什么却说是“空山”？　因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹。　
（2）读颔联和颈联，说说其中描写的景物哪些是静态的，哪些是动态的，并体会表达效果。
静态：　月、松、泉、石　动态：　归浣女、下渔舟　
诗人用清新自然的笔调，勾画出一幅有声（泉水声、竹叶的沙沙声）、有色（明月、青松、翠竹、莲）、有静、有动的幽静雅致的山间月夜图。
（3）读尾联，你能从中体会到作者怎样的思想感情？　我能体会到诗人忘情山水，隐逸山中，远离名利富贵，清高淡然的人生态度。　
【解答】《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品，此诗描绘了秋雨初晴后、傍晚时分，山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗如下：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
（1）考查诗歌理解。首联“空山新雨后，天气晚来秋”的意思是空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。诗句中明确写有浣女渔舟，诗人却下笔说是“空山”。这是因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”。
（2）考查诗歌的写作手法。“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”这两句诗的意思是：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。这两句诗中“月、松、泉、石”是静态景物，“归浣女”“下渔舟”是动态景物。诗人用清新自然的笔调，勾画出一幅有声（泉水声、竹叶的沙沙声）、有色（明月、青松、翠竹、莲）、有静、有动的幽静雅致的山间月夜图。
（3）考查诗歌的思想感情。尾联“随意春芳歇，王孙自可留”的意思是：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。从这句诗中我能体会到诗人忘情山水，隐逸山中，远离名利富贵，清高淡然的人生态度。
故答案为：
（1）因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹.
（2）月、松、泉、石 归浣女、下渔舟；
（3）我能体会到诗人忘情山水，隐逸山中，远离名利富贵，清高淡然的人生态度。
8．课后提升。
春夜洛城闻笛
【唐】李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳①，何人不起故园情。
注释：①折柳：即《折杨柳》笛曲，内容多写离情别绪；又暗含一种习俗，即人们临别时折柳相赠。柳，暗指“留”。
（1）“散人春风满洛城”中“散”的正确读音是 　B　
A．sǎn
B.sàn
（2）辨字组词。
洛 　洛河　 折 　折断　 起 　起来　
络 　经络　 析 　分析　 启 　开启　
（3）《春夜洛城闻笛》用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“　散　”呼应；“春风”则与标题中的“　春夜　”相呼应；“折柳”为别离曲，故又与结句中的“　故园情　”相呼应。从诗中，我们可以看出作者描写的是 　客居洛阳夜深人静　时的所闻所思。
（4）理解诗句。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的意思是：　客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？　
（5）对这首诗的理解不正确的一项是 　C　
A.第一句中“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
B.第二句着意渲染笛声，“满”字运用夸张的艺术手法，写夜之宁静、笛之悠扬。
C.此诗以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。
D.全诗扣紧一个“闻”字，描写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。
【解答】（1）考查了对多音字的理解。散：[sàn]由聚集而分离；分发；分给。[sǎn]无约束；不密集；松开。把稻子捆紧；零碎的；不集中的。根据语义应选“sàn”。故选B。
（2）考查了辨字组词。结合字形字义理解，洛：洛河，水名。可组词为“洛河”。络：网状的东西。可组词为“经络”。折：断；弄断。可组词为“折断”。析：分析。可组词为“分析”。起：指离开原来的位置。可组词为“起来”。启：打开。可组词为“开启”。
（3）考查了对诗的写作方法的理解。结合内容理解，诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“散”呼应；“春风”则与标题中的“春夜”相呼应；“折柳”为别离曲，故又与结句中的“故园情”相呼应。从诗中，我们可以看出作者描写的是客居洛阳夜深人静时的所闻所思。
（4）考查了对诗句的理解。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的意思是：客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？
（5）考查了对诗的内容及写作方法的理解。A、B、D正确。C.有误，该诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。没有写吹笛人技艺的高超的意思。故选C。
故答案为：
（1）B；
（2）洛河 折断 起来
经络 分析 开启；
（3）散 春夜 故园情 客居洛阳夜深人静；
（4）客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？
（5）C。
9．阅读古诗，完成练习。
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（1）多音字组词。
泊 bó 　停泊　 pō 　湖泊　
落 luò 　降落　 là 　落下　
（2）写出古诗中词语的意思。
①夜泊：　夜晚将船停泊在某个地方。　
②霜满天：　寒气满天。　
（3）理解诗句。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意思是：　姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。　
（4）展开联想，用自己的话把“江枫渔火对愁眠”所表现的画面描述出来。
　上弦月升起得早，到“月落”时大约天将晓，树上的栖鸟也在黎明时分发出啼鸣，秋天夜晚的“霜”透着浸肌砭骨的寒意，从四面八方围向诗人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正弥漫着满天霜华。　
【解答】（1）考查了对多音字的辨析。
泊：[bó]船靠岸；停船：停～。可组词：停泊。[pō]湖（多用于湖名）：湖～。故可组词：湖泊。
落：[là]遗漏：这里～了两个字，应该添上。故可组词：落下。[lào]名词，曲艺名。北方对“莲花落”的俗称。[luò]下降：太阳～山了。故可组词：降落。
（2）（3）考查了对诗中词语及句子的理解。结合课内学习及译文完成。
（4）考查了对诗歌中所表现的意境的赏析。结合对诗歌所表现的主题的理解，进行合理的想象，将“江枫渔火对愁眠”所表现的画面描述出来。
故答案为：
（1）停泊 湖泊 降落 落下。
（2）①夜晚将船停泊在某个地方。
②寒气满天。
（3）姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
（4）上弦月升起得早，到“月落”时大约天将晓，树上的栖鸟也在黎明时分发出啼鸣，秋天夜晚的“霜”透着浸肌砭骨的寒意，从四面八方围向诗人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正弥漫着满天霜华。
10．风霜雨雪、草木虫鱼、青山绿水，构成了我们这个美丽多彩的世界，让我们的生活变得有声有色，韵味十足。请你选取一处景物，按一定的顺序，用上动态和静态描写，把景物的特点写出来。题目自拟，400字左右。
【解答】范文：
最美的风景
你可知道，我家乡最美的风景是哪里吗？
我的家乡在一个小山村。这里的水虽没有西湖那般名满天下，这里的山也不如黄山那般闻名遐迩，但是在我眼里却是那般迷人，尤其是奶奶家后院的一片竹林，在我心中是最美的风景。竹林里长满了青翠的竹子，它们长年挺立在那片土地上，好似一位位整装的士兵。郁郁葱葱的竹叶长在竹子那坚硬笔直的躯干上，显得那样精神，那样富有活力。向上望去，一棵棵竹子好似要把那无边无际的天空都遮盖起来，才足以展示自己的“能耐”。
竹林旁的几株野菊花开得正热闹，在秋风中摇动，就像一排仙女在翩翩起舞，让这个秋天看起来更加美丽。
再往远看，是连绵起伏的山。山也感觉到了秋天，它们的衣裳也是黄颜色的，但也有绿的，那是山上的野草们，它们肯定是玩忘了，不知道秋天已经来了。
啊！家乡的竹林，你是多么的美丽。
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