部编版六年级语文上册 第六单元习作《学写倡议书》 课件

(共22张PPT)
仔细观察下面两幅图画，你有什么想说的？
你有什么好建议给“低头族人士”呢？
学写倡议书
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发现问题
写作四步法
校园生活方面
社会现象方面
日常生活方面
学习方面
养成绿色出行好习惯
日常生活
做好垃圾分类
光盘行动
少玩电子产品，加强体育锻炼
校园生活
晨读不迟到
同学间互帮互助，共同进步
建立班级图书角
节约用纸
读好书，不要读没有营养的书
学习方面
改掉做作业拖拉散漫的坏习惯
学习用具丢三落四的习惯要改正
不会的习题多思考，不要一味追求电子产品的帮助
不做低头族
社会现象
做好疫情防护，响应国家疫情号召
善待流浪猫
公共交通主动让座
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发现问题
描述问题
写作四步法
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我发现，我们班同学的阅读面都非常狭窄。有的同学只喜欢看《米小圈上学记》这些无意义的书；有的同学只喜欢看《大侦探》这类故事性的书；有的同学甚至不爱看书。
简单描述你的发现
“文明”这个字眼,相信大家并不陌生。从小到大,老师都要求我们要讲文明、做个言行规范的小学生。但是,无论老师们要求的多严,总会有一些人不践行。如:在打扫得干干净净的教室里乱扔垃圾；在精心设计好的板报上用彩色粉笔乱涂乱画；在排队去食堂的途中推推搡搡,打打闹闹......
口语交际
从你选择的话题出发，说一说你看到了什么需要改进的现象。
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发现问题
描述问题
说明重要性/意义
写作四步法
标题
添加
标题
添加
标题
添加
多读好书可以让我们与各位思想大师进行头脑的碰撞。读书就像与一位位思想大师进行头脑的交流，并且让我们变得更加智慧。多读好书还可以让我们养成优良的道德品行和人生理想，并为自己的目标而不断努力奋斗，进而为社会做出贡献。
口语交际
说一说，你的倡议的意义是什么？
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发现问题
描述问题
说明重要性/意义
提出宝贵意见
写作四步法
为此，我们向全校同学发出多读书，读好书的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
一、每天放学及时回家做作业，以保证有时间来阅读。
二、每天尽量阅读一小时左右，让自己沉浸在阅读的海洋中，不做三心二意的阅读。
三、多读些有感染力、正能量的书籍，如名著等，少看无价值，无营养的书籍。
口语交际
说一说，你的建议有哪些？
佳作赏析
“保护地球”倡议书
同学们:
我们虽然生活幸福，但你们可曾想过，我们的幸福从何而来？大自然为了我们，付出了太多：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多...预计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,威胁着60多个国....看见这一组组令人触目惊心的数字,你们有何感想
地球是人类之家,大自然是同我们生死相依的朋友,人类的生活和生产活动都必须通过环境提供自然资源,自然环境遭到破坏必然会危及我们人类的发展。
标题鲜明
依据倡议对象写称呼
看到的现象或搜集到的数据
保护环境的意义
为此，我向大家倡议：
第一，人类要想利用好大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎,勇于实践和改良,使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙，我们应该时刻谨记“既要金山银山，又要青山绿水”。
第二，要从我做起。首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。比如，绿色出行，减少温室气体的排放；节约水资源，不随意浪费水；及时关灯关电视关电脑，节约能源。
第三，呼吁家人朋友加入保护环境的行动。一个人的力量是微小的，但众人的力量何其大！我相信，只要我们一起努力，一定能还大自然美丽的面貌！
分点罗列建议
作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为保护环境，与我们密切相关，刻不容缓！
阳光小学六年级王明
2022年11月8日
结尾部分的呼吁
署名与日期
如果你有一个想法希望得到大家的支持并实施，可以写一份倡议书。
习作要求：
1.倡议可实施，不天马行空。
2.文字表达清晰，没有歧义。
3.字数要求550字。
牛刀小试
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