语文八年级下长春版1.1《归园田居》课件9

课件41张PPT。归园田居陶渊明1、有两种人生道路：A?十年寒窗苦读，金榜题名。?B?过着悠闲自得的生活，不上大学。?2、如果走入社会，有两条路：A?做官，有名有利?
B?做农民，平平淡淡。?
作者简介　　　陶渊明，一名潜，字元亮，浔(xún)阳柴桑人，东晋大诗人（田园诗人、隐逸诗人），世称靖节先生，又因他宅前有五棵柳树，故自称五柳先生。
作品：《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》等等。 陶渊明生活在充满战乱的时期，自幼博览群书，有大济苍生的政治抱负，从29岁入仕途，历任江州祭酒、镇军参军、建威将军、彭泽县令等职，直到41岁归隐。13年的仕途生活，使他看透了官场的腐朽和仕途的险恶，感到实现自己的理想没有指望，为其与黑暗的势力同流合污，不如摆脱官场的羁绊，退归田园，保全自己的品格和气节。不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职 。离开官场回到家园，从事耕读。??? 陶渊明把自己参加劳动后的感受和对农事丰歉的喜忧，都反映在他的诗中。在人们面前呈现出一幅恬静幽美的村居图，揭开了中国诗歌史上新的一页，因而被后人尊称为我国田园诗的始祖。《归园田居》诗一组，作于陶渊明归田园后，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。课本中所选是第一首。陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了? 朗读课文 羁鸟(jī) 守拙(zhuō) 荫(yìn)
暧暧(ài) 樊(fán)笼★这首诗表现了诗人怎样的思想感情？★ 诗人的这种思想感情是通过哪些景和物的具体描写表达出来的？考查内容对意象、意境、感情基调、风格的把握和理解.找出诗中描写"田园风光"的诗句方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前 。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 。方宅草屋榆柳桃李村庄炊烟狗吠鸡鸣近景远景清新自然宁静祥和方宅十余亩, 草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
“暧暧”和“依依”在诗中是近义词，可以互换吗？为什么？暧暧
（模糊不清的样子。）
依依
（依稀可辨的样子。）模糊、静止可见、飘动请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。?户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。回归田园的愉悦、欣喜……热爱田园生活归园田居归从何而归为何而归归向何处？归去如何一切景语皆情语
——王国维请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。?
归 园田居从何而归？尘网、樊笼比喻什么？? 误落尘网中，一去三十年。
久在樊笼里，复得返自然。官场生活 为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的的情感？表现诗人对官场生活的厌恶。 误落尘网中，一去三十年。 '尘网'一词，足见他对?勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶‘误’字既写出诗人对官场的厌恶，又写出了自己久居官场的悔恨之深。对
官
场
生
活
的
厌
恶? 少无适俗韵,性本爱丘山。▲羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（比喻、对偶）表露了诗人热爱田园生活和与世不合的性格 表达了陶渊明渴望摆脱束缚，对田园生活的眷恋和向往。为何而归？对田园生活的眷恋和向往?归向何处开荒南野际，守拙归园田。 点明了题目，是全诗的主旨所在。归园田后的生活情况：与官场对比，表明了诗人对田园生活的热爱。方宅十余亩, 草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
归去如何？
久在樊笼里，复得返自然。脱离官场后的愉悦和欣喜方宅十余亩，
草屋八九间。
榆柳荫后檐，
桃李罗堂前。
暧暧远人村，
依依墟里烟。
狗吠深巷中，
鸡鸣桑树巅。宁
静
祥
和向往自然、热爱田园生活。厌恶官场景语情语情景交融清新自然一切景语皆情语下列诗句用了哪些修辞手法：
1.误落尘网中
2.羁鸟恋旧林
3.池鱼思故渊
4.久在樊笼里（比喻）（拟人）（拟人）（比喻）古诗中的修辞对比、比喻、拟人、夸张、对偶、衬托、象征、双关、设问、倒装、反问、反复、顶针、咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗词鉴赏方法练习※此曲只应天上有，人间能得几回闻。※惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。※问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。?
※五指山上五座峰，五座峰上五条龙。夸张对偶设问顶针语言美 陶诗的语言看似平淡却极尽简洁朴素、生动含蓄的特点。 陶诗：
方宅十余亩，
草屋八九间。
榆柳荫后檐，
桃李罗堂前。
狗吠深巷中，
鸡鸣桑树颠。
王勃：
层峦耸翠，上出重霄；
飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，
穷岛屿之萦回；
桂殿兰宫，
即冈峦之体势。简洁，朴素铺陈，华丽误落尘网中，
一去三十年。
羁鸟恋旧林，
池鱼思故渊。
榆柳荫后檐，
桃李罗堂前。
狗吠深巷中，
鸡鸣桑树颠。
久在樊笼里，
复得返自然。进入官场中，
一去三十年。
飞鸟想旧林，
游鱼想故渊。
榆柳栽后檐，
桃李植堂前。
狗卧深巷中，
鸡栖桑树颠。
久在官场里，
复得返自然。（生动、含蓄）（重复、直白）品味语言美准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、工丽、含蓄、质朴、自然春? 雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
思考：
1、分析一下这首诗描写了哪个季节的景.
2、描写了哪些意象。
3、诗歌要表达的情感是什么？
4、鉴赏这首诗的艺术表现手法。 春? 雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花
①这首诗写的是春季之景；
②描写的景物有草芽、白雪。
“草芽”二月才见到，“白雪”嫌弃春天来得晚，所以穿越庭院中的树幻化为会飞的花朵。 春? 雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。③表达了诗人嫌春天来得晚，盼望春天到来的急切心情。
诗中写“白雪却嫌春色晚”其实是诗人的感受，诗人将自己的情感赋予了白雪，不直接写自己嫌春晚，让白雪有急切的心情，并且让白雪化作飞花，表达自己的盼春之情。

④拟人的手法。
写白雪有“嫌春晚”之意，运用拟人的手法。
融情于景的手法，
不直接写诗人自己的心情，而是通过白雪来写，将诗人自己的情融入对景物的描写之中。 春? 雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。《归园田居》其二作业：背诵、默写全诗。西楼 （曾巩)
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
【注】钩疏箔：把帘子挂起。
问：这首诗描写了什么景象？表达了什么诗人怎样的情感？
这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象(步骤一) :连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势, (步骤二)表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。 (步骤三)
4、语言纯朴自然，使诗中的泥土气息浓烈。 诗人用朴实的语言写景抒情，展现田园生活的美丽画卷。1、巧用比喻，使情意生动形象地表达出来。
如：把官场比喻为“尘网”、“樊笼”，把误入官场的人比喻为“羁鸟”、“池鱼”。
2、巧用对比，归隐前后的情绪对比感人心肺。
田园生活与官场的对比，表现了田园生活的美好和诗人热爱田园生活，厌恶污浊的官场。3、白描手法的运用。
如“方宅十余亩，草屋八九间。”毫无粉饰之词。艺术特点：※这几句诗按什么顺序来写田园生活?方宅十余亩, 草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。近远远近小结，从家庭生活环境和自己的心态两个方面概括地写出了归园田后自由自在的情景。