第18课 美国的独立 课件

(共37张PPT)
欢迎你，
那些疲乏了的和贫困的，
挤在一起渴望自由呼吸的大众，
那熙熙攘攘的被遗弃了的，
可怜的人们。
把这些无家可归的
饱受颠沛的人们
一起交给我。
我高举起自由的灯火!
——自由女神像基座的铭刻
历史（人教版）
八年级 上册
第六单元
资本主义制度的初步确立
第18课
美国的独立
【课标】通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
课标内容
二
利剑出鞘，追求自由
一
摆脱压制，渴望自由
三
新国筑梦，捍卫自由
第一篇章
摆脱压制 渴望自由
1.背景：
1620年，一艘载着不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒的帆船“五月花”号,从英国出发漂洋过海来到了北美建立了一块北美英属殖民地——普利茅斯。
一渴望自由
(1)北美殖民地的建立
清教徒从英国来到北美建立殖民地的目的是什么？
“我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为一民众自治团体......君权并非神授而是来自以全体社会成员以契约达成合意所出让的部分私权利的组合…”
《五月花号公约》
追求自由、平等、民主、人权，摆脱君主专制。
一渴望自由
1.背景：
(1)北美殖民地的建立
美利坚民族
经过一百多年开拓，英国在北美建立13个殖民地。各殖民地之间经济往来频繁，初步形成了统一市场，英语逐渐成为通用语言，人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化，美利坚民族形成。
1.背景:
(2)美利坚民族的形成
法国人
爱尔兰人
瑞典人
荷兰人
德意志人
I am an
American.
材料：到18世纪中叶，在北美英属殖民地上已经形成了一个新兴的民族——美利坚民族。随着美利坚民族的形成民族意识也日益增长。
——吴于廑主编《世界近代史 上编》
一渴望自由
资本主义工商业发达
农业规模较大(小麦玉米)
盛行种植园经济
材料：…建立起13个殖民地…资本主义经济发达，主要集中在北部殖民地……造船业和冶铁业是重要工业部门。中部以种植小麦、稞麦为主，小麦出口量最大，有“面包”殖民地称 …南部种植园奴隶制经济，对资本主义发展起着某种配合作用。
—刘宗绪《世界近代史》
(3)北美殖民地的发展
1.背景：
北美经济发展
北部：
中部：
南部：
一渴望自由
材料一： 英国在北美的主要竞争对手是法国，英法七年战争引发了英国财政危机，所以英国将战争产生的巨额费用压在了北美殖民地人民的身上。为了加强对北美殖民地控制，提出针对殖民地的政策引起了北美殖民的不满，刺激了北美殖民的独立意识。而北美保留常备军这一驻军政策所需要的费用不仅仅只是加大了北美殖民地人民负担，更是激化了北美殖民和英国政府的矛盾，促进了北美殖民地人民的反抗意识。
——吴于廑主编《世界近代史 上编》
材料二：对法战争结束后，英国夺取了法属加拿大，因之它在北美的领土大大扩张，为了保卫辽阔的帝国疆域，也需要巨额费用。在这种情况下.......1663年颁布“主要商品法”规定：一切从欧洲输入北美商品（少数例外），首先必须在英国靠岸卸下，由英国政府征税，然后装船运走。…1765年颁布“印花税法案”和1767年颁布“唐恩森德法案”......激起了北美人民的强烈抗议。 ——吴于廑主编《世界近代史 上编》
一渴望自由
本杰明·富兰克林
托马斯·杰斐逊
托马斯·潘恩
(4)启蒙思想的传播
1.背景:
美利坚民族不是闭关自守的。在独立前100多年，他们从欧洲先进思想中汲取营养。英国所有的先进思想，都在北美殖民地上流传；法国启蒙思想家的思想也对北美社会产生了积极的影响。这样，在北美殖民地上产生了一批启蒙思想家，北美人民的民族民主意识日益增强。
一渴望自由
一渴望自由
第二篇章
利剑出鞘 追求自由
(1)爆发原因 :
①根本原因：
英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义发展
2.独立战争(1775-1783)
波士顿倾茶事件。
(3)领导阶级：
资产阶级和种植园主
(2)领导人：
华盛顿
②直接原因（导火线）：
一渴望自由
1775.4
开始
来克星顿的枪声
1775.5
1776.7.4
1777
1781
1783
第二届
大陆会议
萨拉托加大捷
英国承认美国独立
建军
转折
约克镇战役
胜利
建国
独立
根据提示阅读课本，完成美国独立战争的时间轴。
《独立宣言》
二追求自由
一渴望自由
《独立宣言》的发表
1776年7月4日
时间
标志
起草者
杰斐逊
内容
建国
颁布机构
大陆会议
1
2
7月4日美国独立日
托马斯·杰斐逊
二追求自由
一渴望自由
根据材料归纳北美人民有哪些诉求？
人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，包括生命权、自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府......如果有任何一种形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或者废除它，以建立新的政府。
北美殖民地从此成为、而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
——《独立宣言》
自由平等
主权在民
美国建国
天赋人权
推翻英国殖民统治的要求
1.人人平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；
2.列举英国殖民统治的暴政，号召殖民地民众起来反抗，宣告北美13个殖民地独立。
二追求自由
一渴望自由
材料一： 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
材料二： 托马斯·杰斐逊《独立宣言》之初稿谴责奴隶交易，后因南方奴隶主反对而删去。
积极性：第一个以国家名义表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
二追求自由
一渴望自由
国别 英国 美国
经济 老牌殖民国家 年轻国家
人口 连同殖民地在内共3 000万 不到300万
军事 有强大舰队，军需品充足 无海军物资奇缺
性质 非正义 正义
美国独立战争初期英美力量对比
战争初期双方力量对比怎么样？
战争初期美国的实力远远落后于英国
二追求自由
一渴望自由
独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，进行武装抗争，击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。 ——人教版《美国的独立》
小组讨论：弱小的美国为什么能打败强大的英国？
华盛顿，异人也，起事勇于胜广，割据雄于曹刘...
—华盛顿纪念馆中国人赠送的石碑刻文
1778年2月6日，法国和美国临时政府的代表签署了《同盟条约》和《友好与商业条约》。在这些条约下，美国殖民者在独立战争期间获得了来自法国的物资、武器、弹药以及海军等全方位援助。
——全球通史
领导核心
华盛顿等的正确领导
人心向背
人民积极支持
国际援助
法国等国的国际援助
战争性质
正义之战
文件支持
《独立宣言》鼓舞
性质：
根据材料,归纳美国独立战争的性质和影响
独立战争的影响
推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立。
为美国资本主义的发展开辟了道路。
影响：
二追求自由
一渴望自由
既是一次民族解放战争, 又是一场伟大的资产阶级革命。
材料一：美国独立战争是世界上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争，它的胜利，给大英帝国的殖民体系打开了一个缺口......独立战争又是一次资产阶级革命，它推翻了英国的殖民统治，创造了美利坚合众国，为美国资本主义的发展开辟了宽广的道路。 ——美国通史
二追求自由
一渴望自由
宣传了自由平等、天赋人权等启蒙思想,将启蒙思想由理论变成了现实。
材料二： 美国独立战争期间，有许多法国自愿者参加了对英国殖民统治的战争，他们回国后受到热烈欢迎。当凯旋的志愿者们无比兴奋宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。
影响了法国大革命。
根据材料,归纳美国独立战争的影响
材料三：欧洲人普遍认为：一个独立共和国在美洲的建立，意味着启蒙运动思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能创造出一种建立在个人权利基础上可行的政体。于是美国就成了自由和机会的一个象征，并作为一块没有历史负担和枷锁新大陆而备受羡慕。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
人教版九年级上册
根据材料思考：独立战争胜利后，华盛顿做出了怎样的选择？
“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟 大的舞台，并且向庄严的国会告别，在它的命令之下，我奋战已久，我谨在此交出委任并辞去我的所有公职
——华盛顿在1783年12月交出军权仪式上的讲话
二追求自由
一渴望自由
第三篇章
新国筑梦 捍卫自由
材料一:1781年，约克镇大溃英军的捷报传来，国库竟然穷窘到连支付递报佳音的信差费用都捉襟见尉。与会诸公只好各自掏腰包，每人拿出一块钱才应付过去。……华盛顿将军大为愤慨：一个刚从一场艰苦战争中获胜的国家，竟然无法在和平时期维持秩序。 ----- 凯瑟琳·德林克·鲍恩：《民主的奇迹》
无力
人教版九年级上册
根据材料，分析独立之初的美国出现了什么问题？
材料二：邦联议会“并不是一个立法会议，也不是一个代议制议会，不过是一个外交大会而已”
---布尔斯廷：《美国人殖民地历程》
无钱
邦联制松散
中央政府软弱无力
无法保护国家利益，无法捍卫自由平等民主幸福等权利
三捍卫自由
二追求自由
一渴望自由
无权
人教版九年级上册
根据材料回答：
华盛顿认为该如何改变中央政府软弱无力的现状？
材料：“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽着邦联的脑袋，很快就会全部崩陷，惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，才能恢复我们的尊荣的地位和成果”
——华盛顿
三捍卫自由
二追求自由
一渴望自由
时间
1787年
地点
费城
主持
华盛顿
内容
颁布
制宪议会召开
三捍卫自由
二追求自由
一渴望自由
1787年宪法制定
根据材料概括：
1787年宪法内容
建立联邦制共和国
三权分立
总统、议员
由选举产生
联邦政府 地方政府分享权力
美利坚合众国人民,为组织一个更完善联邦确保我们自己及后代能安享自由带来幸福,乃为美利坚合众国制定和确立这部宪法。
1.1 本宪法所规定立法权,全属合众国国会
2.1 行政权力赋予美利坚合众国总统...得票最多者,如超过选举人半数,即当选为总统.
3.1 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。
4.1 各州对其它各州的公共法案、记录和司法程序,应给予完全的信赖和尊重。国会得制定一般法律,用以规定这种法案、记录和司法程序如何证明以及具有何等效力。
设计原则：分权制衡
三权分立原则：国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权；
人民主权原则：总统和议会议员都由选举产生；任期制
联邦制原则:美国为联邦制国家，联邦政府有最高权力，各州政府有一定自治权
总统
（行政权）
国会
（立法权）
最高法院
（司法权）
分权制衡
最高法院可宣
布总统法令违宪
总统任命联邦法官
总统任命的司法官员必须经参议院确认
最高法院对法律有最高司法解释权
政府首脑
军队总司令
参议院
众议院
总统有权否决国会立法
国会可弹劾总统
国家元首
目的：防止个人独裁和政府的滥用权力.
思考：这两则新闻体现美国政治制度的什么原则
分权制衡
根据材料概括1787美国宪法影响
材料一：此后许多国家以美国宪法为模范而制定本国宪法，例如1791年制定的波兰五月宪法。此外法国大革命的思想也受到了美国宪法极大影响。
材料二：当时没有人触动奴隶制，人们知道如果废除奴隶制，很多州就不会承认联邦政府。所以美国是一个自由和奴隶并存的联邦，美国不仅保护了自由，也保护了奴隶制。
——美国 杰克·格林
不足之处：允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
此宪法对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
地位：
世界上第一部资产阶级成文宪法.
1. 列宁说：“现代美国史，是由一次伟大的、真正解放真正革命的 战争开始的”。它结束了英国的殖民统治，实现了国家独立。这场战争就是（ ）
A.独立战争 B.美西战争 C.南北战争 D.太平洋战争
A
A
2.下面卡片是对一位历史人物评价摘要,该人物英国是( )
A.华盛顿 B.拿破仑 C.林肯 D.克伦威尔
●战争时期最著名的将军：赢得了国家的独立
●和平时期最杰出的领袖：建立了三权分立的联邦政府
●同胞心中最伟大的人物：不恋权势，拒做国王
3.美国费城的“自由神”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月和1783年4月两次响起，这两次钟声代表的含义分别是（ ）
A.美国诞生；美国获得真正独立
B.美国独立战争开始；美国取得萨拉托加大捷
C.美国独立战争开始；美国独立战争结束
D.美国诞生；美国建立联邦制国家
4.美国总统特朗普于2017年1月签署的暂停中东几国移民入境的行政命令（“禁穆令”），被联邦法院法官裁定为违反宪法，立即暂停执行。这一过程体现了美国的政治原则是（ ）
A.联邦制 B.地方分权 C.中央集权 D.分权制衡
A
D
5.在美国某小镇有一块独立战争纪念碑，碑文中有这样一句话：“……如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”这个小镇是 （ ）
A.波士顿 B. 约克镇 C.萨拉托加 D.来克星顿
D
6.如果请给这幅世界名画——《华盛顿在森林中祈祷》（下图），配写人物祈祷台词。下列台词符合人物身份的是( )
A.祈祷推翻封建王朝，建立新的共和国
B.祈祷人民摆脱英国的统治，实现祖国独立
C.祈祷让奴隶获得解放，让国家不再分裂
D.祈祷改革能够成功，国家能够富强
B
“美国国父”开国元勋——华盛顿
领导美国独立战争并取得胜利。
参与制定1787年宪法，巩固了独立战争胜利成果
当选美国第一任总统
开创了美国总统任期不得超过两届的先例
但没有解决好黑人问题。
“战争时期的第一人 ，和平时期的第一人，
他的同胞心目中的第一人。”
探究：评价华盛顿
方法指导：
如何评价历史人物1、内容：人物的社会地位、主要贡献、对历史的影响
2、原则：一分为二、全面、客观、公正，放在特定历史环境中评价。
三捍卫自由
二追求自由
一渴望自由
一个人的绝对自由是疯狂，
一个国家的绝对自由是混乱!
——罗曼 罗兰