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人教版物理九年级上学期第十七章 欧姆定律实验专题练习
一、单选题
1．（2022九上·绥滨期末）在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（ ）
A．大于2V，应将滑片P向左滑 B．大于2V，应将滑片P向右滑
C．小于2V，应将滑片P向左滑 D．小于2V，应将滑片P向右滑
【答案】B
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大，故电压表示数大于2V；探究“电流与电阻关系”的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压为2V不变；根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器接入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V；ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据串联电路分压原理和欧姆定律可知，想要控制定值电阻两端电压不变，定值电阻变大时，需要增大滑动变阻器的阻值。
2．（2021九上·成华期末）下列电学实验中均需要测量多组数据，其测量目的是为了求平均值减小误差的是（ ）
A．探究电流与电压的关系 B．探究电流与电阻的关系
C．测量定值电阻的阻值 D．研究小灯泡的电功率
【答案】C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验；电功率的测量
【解析】【解答】A．“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，进行多次测量的目的是找出普遍规律，A不符合题意；
B．探究电流与电阻的关系，进行多次测量的目的是找出普遍规律，B不符合题意；
C．用伏安法测量定值电阻的阻值，进行多次测量的目的是求平均值，减小误差，C符合题意；
D．测小灯泡电阻中，小灯泡的电阻随温度的升高而增大，不能取平均值，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】首先要知道进行多次测量目的是什么，一是为了求平均值，提高精度，减小误差；二是为了寻找普遍规律．根据题意探究多次测量提高精度的，就需要将多次测量结果取平均值．
3．（2021九上·新洲期中）在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的两个实验中，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（ ）
A．两个实验中，滑动变阻器都可以起到保护电路的作用
B．在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压
C．在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是控制电阻两端的电压不变
D．在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻不变
【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．电路连接中，为了防止电流过大，损坏元件，都应接入滑动变阻器，对电路有保护作用。A正确，不符合题意；
B．在探究电流与电压的关系时，要保持电阻一定，根据串联电路分压的特点，改变滑动变阻器接入的阻值来改变定值电阻两端电压，B正确，不符合题意；
C．在探究电流与电阻的关系时，改变电阻的阻值，同时保持电阻两端电压一定，可以根据更换定值电阻的阻值变化，调节滑片使定值电阻两端电压保持不变，C正确，不符合题意；
D．根据控制变量法的思想，探究电流与电阻的关系，应改变电阻，保持电阻两端的电压一定，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】为保护电路，连接电路时，滑动变阻器的滑片处于阻值最大端；为避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，使用滑动变阻器调节电压大小进行多次测量。
利用控制变量法分析，在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制导体的电压不变；在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要通过移动滑片使电压表示数不变。
4．（2021九上·龙泉驿期中）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（ ）
A．该同学研究的是电流和电压的关系
B．实验中电压表的示数保持0.5V不变
C．将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移
D．将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向右移
【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．根据图乙可知，该同学研究的是电流和电阻的关系，A不符合题意；
B．由图乙知，电阻两端的电压始终保持UV=IR=0.1A×25Ω=……=0.5A×5Ω=2.5V
B不符合题意；
CD．根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2.5V，C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据串联电路电流处处相等，电源电压等于各用电器两端电压特点，结合欧姆定律公式进行解答。
5．（2020九上·广州月考）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。以下有关叙述错误的是（ ）
A．该同学研究的是电流和电阻的关系
B．闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小
C．实验中电压表的示数保持2.5V不变
D．将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移
【答案】D
【知识点】串联电路的电压规律；滑动变阻器的原理及其使用；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．由题意知该同学研究的是电流和电阻的关系。A正确，不符合题意；
B．该电路为串联电路滑动变阻器的电阻越小，电路中的电流越大。B正确，不符合题意；
C．根据 结合图乙得到定值电阻的电压为 。
C正确，不符合题意；
D．将Rx从5Ω换成10Ω后定值电阻上的电压增大，要保持定值电阻上的电压为 不变。要增大滑动变阻器的电压，即要增大滑动变阻器的电阻，所以滑片应该右移。D错误，符合题意。
故答案为：D
【分析】定值电阻和滑动变阻器是串联关系，串联分压，分得的电压和电阻成正比，结合定值电阻此时的电压判断滑动变阻器的移动方向。
二、实验探究题
6．（2022九上·重庆开学考）
（1）暑假期间，亮亮在预习电学知识时，对串联电路的电压规律进行了探究。
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
设计与进行实验：
①按如图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L两端的电压；
③在测L2两端的电压时，亮亮为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
④测出AC间的电压，得出结论。
交流与评估：
步骤②中，在连接电路时，开关必须 。
步骤②中，闭合开关，如图所示的电路，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1 。（选填“短路”或“断路”）
步骤③中，亮亮的方法能否测出L2两端的电压？ 。（选填“能”或“不能”）
方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中
亮亮分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，此做法存在的不足之处是 。
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
（2）接着亮亮继续用如图20a所示电路探究电流与电压的关系。
①连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，其原因可能是R ；（选填“短路”或“断路”）
②故障排除后，向左移动滑动变阻器滑片P，电压表示数会 （选填“变大”、“不变”或“变小”）
③当电流表示数为0.5A时，电压表示数如图b所示，其值为 V；
④补齐表中的数据后，根据表中数据可得到的结论是：电阻一定时，电流与电压成 比（选填“正”或“反”）。
序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
电压U/V 0.5 1.0 1.6 1.9 3.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
【答案】（1）断开；短路；不能；只进行了一次实验，结论不具有普遍性
（2）断路；变大；2.5；正
【知识点】探究串、并联电路中的电压规律实验；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开，以防止由于接错出现短路烧坏电源。
因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，或电压表短路，则可能L1短路或是L2断路。
当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压。
该实验只进行了一次实验，只测出了一组实验数据，根据一次实验得出结论，结论具有片面性与偶然性，不具有普遍性，为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据。改进措施是换用不同规格的小灯泡多次实验。
（2）① 闭合开关，发现电流表无示数，说明电路出现了断路现象；电压表指针有明显偏转，说明电压表与电源之间是接通的，故原因可能是电阻R断路。
②由图知道，滑动变阻器与定值电阻串联，当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路中的电阻变小，总电阻变小，由 知道，电路中的电流变大；由UR=IR知道，定值电阻两端的电压变大，即电压表的示数变大。
③由图b知道，电压表量程为0～3V，其分度值为0.1V，所以电压表的示数为2.5V。
④ 分析表中的数据知道，考虑到误差因素，电压变为原来的几倍，通过的电流变为原来的几倍，即电阻一定时，电流跟两端的电压成正比。
【分析】（1）连接电路时，开关要断开；在串联电路中，电压表测量的位置为零，电压表处短路；探究串联电路电压规律时，需要多次实验，探究的规律具有普遍性；
（2）在串联电路中，电流表无示数，电压表示数较大，此时电压表测量的位置断路；减小滑动变阻器的电阻，电流变大，其它位置分压变大；根据电压表的量程和指针位置， 测量电压；通过实验可知，电阻一定时，通过导体的电流和电阻成正比。
7．（2022九下·深圳月考）小明同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，他用图甲所示的电路进行实验，电源电压为4.5V，实验中电阻R两端的电压始终保持在2.5V不变。
（1）连接电路时，开关应该处于 状态。
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于 （选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 。
（4）实验过程中，当把电阻R由5Ω换成10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）实验过程中，电流表的示数如图所示，此时电路总阻值为 Ω。
（6）实验中R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，都能完成探究实验，那么滑动变阻器的阻值至少为 Ω。
【答案】（1）断开
（2）B
（3）电阻R断路
（4）变大
（5）22.5
（6）20
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】(1)在连接电路时开关应该处于断开状态；
(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处的B端；
(3)闭合开关后，小明发现电流表示数为零，则电路为断路；而电压表示数很大，说明电压表两接线柱到电源正负极之间是连通的，所以断开的位置是R，即电阻R断路；
(4)根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，所以滑动变阻器的滑片应向右移动，使电压表的示数为2.5V，即接入电路中的电阻应变大；
(5)实验过程中，电流表的示数如图所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.2A，由欧姆定律可知，此时电路中的总阻值为：；
(6)每次控制电阻的两端电压为2.5V时，电源电压为4.5V，根据串联电路电压特点，滑动变阻器需要承担电压为2V，实验中R的阻值最大为25Ω，利用串联分压公式：，
可得R滑=20Ω。
【分析】（1）连接电路时，开关要断开；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片在电阻最大处；
（3）在串联电路中，电流表无示数，电压表有示数，电压表测量的位置断路；
（4）探究电流和电阻关系时， 电压表处的电阻变大，为保持电压表示数不变，滑动变阻器的取值变大；
（5）根据电流表的量程和指针位置，测量电流，利用电压和电流的比值，计算电阻；
（6）根据电源电压和电压表示数，结合最大的定值电阻，根据分压比和电阻比的规律，可以计算滑动变阻器的最小阻值。
8．（2022九下·兴化月考）在“探究电流与电阻的关系”实验中，部分器材选用如下：电压为6V的电源，标有“100Ω 1A”的滑动变阻器，阻值不同的定值电阻若干，其他器材，回答下列问题
（1）按照图甲将图乙补画完整；
（2）按图甲连接电路后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片P移到最 （选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数 若电路故障只出现在R和R1上，则电路故障是 ；
（3）排除故障后，将R=5Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，直到电流表示数为0.4A时，读出电压表示数；
将R=5Ω电阻换成10Ω电阻，接下来的操作是：闭合开关，此时电流表的示数如图丙所示为 A，将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数与上一步电压表示数相同；
（4）分别将其它电阻依次替换R，重复（3）实验，根据所测数据绘制出如图丁所示I-R图像，该图像难以判定I与R的关系，小明根据数据作出了的图像，发现是一条过原点的直线，由此得出结论：电压一定时，电流与电阻成 ；
（5）要完成本次实验，如果有多种规格的滑动变阻器可供选择，选用滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω。
【答案】（1）
（2）右；R短路
（3）0.3；右
（4）反比
（5）50
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】（1）根据电路图连接实物图，电压表要并联在待测电阻两端，滑动变阻器要“一上一下”接入电路，如图所示：
（2）为了防止电路中电流过大，滑动变阻器的滑片要滑到阻值最大处，由图可知，将滑动变阻器的滑片滑到最右端。
闭合开关后，发现电流表有示数，电路中没有发生断路，电压表无示数，则与电压表并联的用电器短路，所以电路中的故障为R短路。
（4）如图丙，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.3A。
探究电流与电阻的关系，要控制电阻两端的电压不变，将R=5Ω电阻换成10Ω电阻，阻值变大，根据串联电路电流规律可知，电压表示数变大，为了保持电阻两端电压不变，则需要滑动变阻器分压增大，故应将滑片向右滑动。
（5）根据如图丁I-R图像，每次电流与电阻的乘积都为2V，可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比。
（6）由图丁知当电阻为25Ω时，定值电阻两端电压UR=2V，根据串联电路电压的规律知变阻器两端的电压U滑=U-UR=6V-2V=4V
根据串联电路的分压作用知
即
则滑动变阻器的最大阻值50Ω。
【分析】（1）探究电流和电阻关系时，电压表和电阻并联，滑动变阻器一上一下和电阻串联；
（2）闭合开关前，滑片在电阻最大处；在串联电路中，电流表有示数，电压表无示数，电压表测量的位置短路；
（4）根据电流表的量程和指针位置，测量电流；若电压表处的电阻变大，滑动变阻器的取值调大；
（5）根据实验数据的图像，若电流和电阻的倒数成正比，则电流和电阻成反比；
（6）根据电源电压和电压表的示数，结合定值电阻的最大值，计算滑动变阻器的最小电阻值。
9．（2022九下·黄冈月考）为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组、电流表、电压表、开关，5 、10 、25 的定值电阻各一个。规格为“40 1A”的滑动变阻器，导线若干。
（1）小海按图甲所示电路正确接入10 电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电压表、电流表的示数；接着将电阻换为25 后，为保证电压表的示数为 V不变，应将滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动。
（2）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图乙所示，由此可知：电压一定时，通过导体的电流与其电阻成 比；
（3）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过 。
【答案】（1）2.5；左
（2）反
（3）50
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）由图乙知，当接入10 电阻时，电流为0.25A。根据 得，此时定值电阻两端的电压为
根据控制变量法研究问题，更换电阻后应保持定值电阻两端的电压不变，即电压表的示数为2.5V；根据串联电路的电压分配规律知，10 电阻更换为25 后，电压表示数会变大，故应该将滑动变阻接入的电阻变大，即滑片应该向左滑动，使定值电阻两端的电压保持2.5V不变。
（2）由乙图像乙知，当定值电阻两端电压不变时，电流与电压正反比。即电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比。
（3）根据题意，变阻器的最大电阻为40Ω，电阻两端的电压始终保持UV=2.5V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压为
定值电阻分得的电压为变阻器分得的电压的1.25倍，根据分压原理，当变阻器的最大电阻40Ω连入电路中时，对应的定值电阻最大值为
故答案为：用的定值电阻最大阻值不允许超过50Ω。
【分析】（1）利用电流和电阻的乘积，计算电压；探究电流和电阻关系时，电压表处的电阻变大时，滑动变阻器的电阻调大；
（2）电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比；
（3）根据定值电阻处的分压和定值电阻的最大值，结合分压和滑动变阻器的最大值，计算最大电阻。
10．（2022九上·岚皋期末）小明在“探究电流与电阻的关系”实验中，实验器材：两节新干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、定值电阻R（阻值分别5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）及导线若干；
（1）小明设计并连接的电路如图1所示，在连接电路的过程中，开关应处于 状态；
（2）小明闭合开关，发现移动滑动变阻器的滑片P，电流表、电压表均有示数且不变，则电路故障可能是_____（选填序号）；
A．定值电阻R短路 B．定值电阻R断路 C．滑动变阻器短路
（3）排除故障后继续实验，先后将五个定值电阻分别接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，直至电压表示数为某一固定值，记录相应电流表示数，小明根据实验数据在如图2所示的坐标上描点，请用光滑的曲线画出电流随电阻变化的关系图像 ，分析图像可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。
【答案】（1）断开
（2）C
（3）；反比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）在连接电路的过程中，为了保护电路，连接电路时开关应断开。
（2）闭合开关后，电流表、电压表均有示数，说明电路中没有断路，移动滑动变阻器的滑片P，电表示数不变，说明滑动变阻器不能改变接入电路电阻，因此故障为滑动变阻器短路，故答案为：C。
（3）在“探究电流与电阻的关系”实验中，需要控制定值电阻两端电压保持不变，当阻值为15Ω时，根据
可知，定值电阻此时两端电压为1.5V，其他组的电压均为2V，故当阻值为15Ω的该组数据是错误的，需要舍去，故图像如图所示
由图可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，故可得结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【分析】（1）连接电路时，开关要断开；
（2）在串联电路中，电流表、电压表有示数，调节滑片示数不变；电压表测量的以外位置短路；
（3）当电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。
11．（2022九上·阳东期末）小东同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，根据记录的实验数据作出了如图所示的图像，根据图像回答：
（1）当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为 A，导体乙的电阻为 Ω；导体甲的电阻为 Ω；
（2）将甲、乙两导体并联后到电压为2V的电源上时，通过导体甲的电流为 A，通过导体乙的电流为 A，甲、乙两导体消耗的总功率是
W；
（3）实验的结论是：通过导体的电流与其两端的电压成 比。
【答案】（1）0.1；10；5
（2）0.4；0.2；1.2
（3）正
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）当在导体乙的两端加上1V的电压时，由图知道，通过导体乙的电流为0.1A，根据欧姆定律知道，导体乙的电阻为
当在导体甲的两端加上1V的电压时，由图知道，通过导体甲的电流为0.2A，根据欧姆定律知道，导体甲的电阻为
（2）将甲、乙两导体并联后到电压为2V的电源上时，根据并联电路的电压特点可知两导体两端的电压都为2V，由图知道，通过导体甲的电流为0.4A，通过导体乙的电流为0.2A。
根据并联电路的电流特点知道，干路电流是I＝0.4A+0.2A＝0.6A
甲、乙两导体消耗的总功率P＝UI＝2V×0.6A＝1.2W
（3）由图像知道，甲、乙两图均是过原点的一条直线，所以，通过甲、乙的电流与其两端的电压均成正比例关系。实验的结论是：通过导体的电流与其两端的电压成正比。
【分析】（1）根据图像数据，判断对应电压下的电流；根据，可求出电阻值；
（2）并联电路电压相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；根据P＝UI，可求出总功率；
（3）通过导体的电流与其两端的电压成正比。
12．（2021九上·岑溪期末）如图甲所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，规格为“20 Ω 1 A”的滑动变阻器等器材进行实验：
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 0.6 1.0 1.6 1.9 2.4
电流I/A 0.12 0.20 0.32 0.38 0.48
（1）连接电路时开关应该 。
（2）在做实验时，要求保持 不变，通过移动 改变电阻两端的电压，观察电流大小的变化。
（3）闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是电阻 （选填“断路”或“短路”）。
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流表示数如图乙 所示，其读数为 。
（5）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如上表所示。由测得数据可知，当电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成 ，导体电阻为 Ω（结果保留一位小数）。
（6）进行实验时，该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5 V，为了解决这个问题，可采取的方法是 （写出一种即可）。
【答案】（1）断开
（2）电阻阻值；滑动变阻器的滑片
（3）短路
（4）0.3A
（5）正比；5.0
（6）减小电源电压（或串联一个电阻 或 换用最大阻值更大的变阻器）
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）为保护电路和用电安全，在连接电路时，开关应断开。
（2） 探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，要控制电阻的阻值不变，通过调节滑动变阻器的滑片改变电阻两端的电压。
（3）电流表有示数，说明电路故障时短路，又因为电压表没有示数，即电阻两端电压为0，所以是电阻短路。
（4）由图乙可知，电流表所用量程是0～0.6A，指针指在表盘的中间，示数为0.3A。
（5）分析表中数据，在电阻一定时，通过导体的电流随导体两端电压的升高而增大，且每次电流增大的倍数与相应的电压升高倍数相等，说明电流与电压成正比。
以第1次实验数据可以得出
（6） 调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5 V，原因是滑动变阻器的最大阻值太小，所分电压不足以使电阻两端电压达到0.5A，我们可以换一个最大阻值更大的变阻器，也可以减小电源电压或者串联一个电阻来分压。
【分析】（1）为保护电路和用电安全，在连接电路时，开关应断开。
（2）根据实物图，将电路图补充完整，把电压表与定值电阻并联。
（3）闭合开关，电流表有示数，说明电路为通路，由发现电压表无示数分析故障的可能原因。
（4）根据图中电流表小量程读数。
（5）分析表中数据得出结论；为减小误差，多次测量求平均值。
（6）调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V，即电压表示数大于0.5V；说明电源过高，可适当减小电源电压，据此分析措施。
13．（2021九上·江城期末）小智同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用如图所示的电路进行实验，可供选择的定值电阻分别为2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变，滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时接入电路的电阻变大；
（2）连接电路时开关应该 （选填“闭合”或“断开”）；
（3）实验中，不能被选用的电阻为 Ω；
（4）保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在3V至 V之间；
（5）小明同学根据图甲电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣图像，如图乙所示。分析图像可知，当通过导体的电流为0.2A时，导体的电阻为 Ω；换上更大的电阻后，闭合开关，电压表示数将 （选填“变大”或“变小”），此时应将滑片向 （选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为 V。
【答案】（1）解：如图所示：
（2）断开
（3）2.5
（4）4.8
（5）10；变大；B；2
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】（1）滑动变阻器靠改变接入电路中电阻丝长度来改变电阻的，长度越长电阻越大。所以滑动变阻器的滑片P向B端移动时接入电路的电阻变大，应远离下端接线柱，故变阻器左下接线柱连入电路中，如图所示：
（2）为了保护电路，连接电路时开关应断开。
（3）实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变，若选用2.5Ω的电阻，由欧姆定律，电路的电流为
超过了变阻器的最大电流，故实验中不能被选用的电阻是2.5Ω。
（4）由题意知，滑动变阻器的最大阻值为15Ω，定值电阻的最大电阻为25Ω；根据串联电路的电压关系和串联电路的规律及分压原理得
方程左边为一定值，故右边也为一定值，当变阻器连入电路的电阻最大时，对应的定值电阻应最大，此时电源电压最大
解得电源电压最大值
故为保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在3V至4.8V之间。
（5）由图像可知，当通过导体的电流I＝0.2A 时＝0.1Ω﹣1即R＝10Ω。
通过导体的电流I＝0.2A，由I＝可得，小明控制导体两端的电压
根据串联分压原理可知，换上更大电阻，其分得的电压变大。
探究电流与电阻的关系实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，滑动变阻器A下接线柱接入，所以滑片应向B端移动，使电压表的示数为2V。
【分析】（1）探究电流和电阻关系时，滑动变阻器和定值电阻串联，接线柱一上一下，滑片远离下面的接线柱时，电阻变大；
（2）连接电路时，开关要断开；
（3）根据电压和电阻的比值， 计算电流，根据电路运行通过的电流，判断电阻是否合理；
（4）根据定值电阻和滑动变阻器的最大电阻的比值， 结合电源电压和滑动变阻器的分压，计算定值电阻的分压；
（5）根据电流和电阻关系，结合电流判断电阻；电压表处的电阻变大，分压变大，增大滑动变阻器的阻值，使电压表示数保持不变。
14．（2021九上·鸡西期末）在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：蓄电池（6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（5、10、15各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20）、导线若干。
（1）连接电路时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态。
（2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上。
（3）补接后，小明先将5电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为 A；再将5的电阻更换为10电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向 （选填“左”或“右”）移动。
（4）当小明再换接15电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因 。（答出一种情况即可）
【答案】（1）断开
（2）
（3）0.4；右
（4）滑动变阻器规格过小
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。
（2）由图乙可知，此时滑动变阻器未接入电路，改正如下图所示：
（3）由图丙可知，电流表的示数为0.4A；当电阻由5更换为10后，为了保证其两端电压不变，故应使电路中的电流减小，故应将滑动变阻器适当向右移动。
（4）[5在探究电流与电阻关系时，要保持电压不变，电压表示数为2V； 用串联电路的分压原理得：
解得：R滑=30Ω
滑动变阻器最大阻值最小为30Ω，故其可能的原因是滑动变阻器规格过小。
【分析】（1）连接电路时，开关断开；
（2）探究电流和电阻关系时，滑动变阻器和电阻串联，接线柱一上一下；
（3）根据电流表的量程和指针位置，测量电流；电压表处的电阻变大时，为保持电压一定，滑动变阻器的阻值变大；
（4）根据滑动变阻器的分压和电流的比值， 计算电阻，分析滑动变阻器是否合理。
15．（2021九上·浈江期末）如图甲是探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V。滑动变阻器，电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。
（1）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察 （“电流表示数”或“电压表示数”）；
（2）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是 （“R短路”或“R断路”）；
（3）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中，图中阴影部分“面积”表示的物理量是 ____（填序号）；
A．电流 B．电压 C．电阻
（4）其中一组同学连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大。经检查所有器材均完好。你认为出现上述实验现象的原因是 ；
（5）用10Ω电阻代替5Ω电阻接入电路，应将滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持4V不变，并记录下电流表示数；
（6）请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来 。观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 。
【答案】（1）电压表示数
（2）R短路
（3）B
（4）电压表并联在滑动变阻器两端了
（5）左
（6）；反比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）在探究电流与电阻的关系的实验中，根据控制变量法，要控制电阻两端的电压不变，故每次更换定值电阻，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察电压表示数。
（2）若R短路，电路为通路，电压表示数为0，电流表示数正常，符合题意；若R断路，电流表没有示数，电压表串联在电路中测电源电压，电压表有示数，不符合题意。故更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是R短路。
（3）阴影部分的面积是横坐标与纵坐标的乘积，即电阻与电流的乘积，根据U＝IR可知，阴影部分的面积是定值电阻两端的电压。AC不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
（4）滑动变阻器与定值电阻串联，当电路中的电流变大时，根据U＝IR可知，定值电阻两端的电压将增大，根据串联电路电压的规律，因电源电压保持不变，所以滑动变阻器两端的电压将减小，由此可知，电压表并联在滑动变阻器两端了。
（5）根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以向左端移动，才能使电压表示数保持4V不变，并记录下电流表示数。
（6）用平滑的曲线将五个点连接起来，如下图所示：
由图可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，由图知， 电阻的电流与电阻之积为UV=IR=0.8A×5Ω=4V
……
0.4A×10Ω=4V
0.2A×20Ω=4V
电压为一定值，得出的结论是：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
【分析】（1）探究电流和电阻规律时，在改变电阻时，通过调节滑动变阻器，使电压保持不变；
（2）在串联电路中，电流表有示数，电压表无示数，电压表测量的位置短路；
（3）在电流和电阻图像中，电流和电阻的乘积表示电压；
（4）当调节滑动变阻器时，电压表变大时，电流表变小，此时电压表和滑动变阻器并联；
（5）当电压表处的电阻变大时，为使电压表示数不变，滑动变阻器的电阻变大；
（6）根据多次实验记录的结果，在坐标图像中描点作图；当电压一定时，导体中的电流和电阻成反比。
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人教版物理九年级上学期第十七章 欧姆定律实验专题练习
一、单选题
1．（2022九上·绥滨期末）在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（ ）
A．大于2V，应将滑片P向左滑 B．大于2V，应将滑片P向右滑
C．小于2V，应将滑片P向左滑 D．小于2V，应将滑片P向右滑
2．（2021九上·成华期末）下列电学实验中均需要测量多组数据，其测量目的是为了求平均值减小误差的是（ ）
A．探究电流与电压的关系 B．探究电流与电阻的关系
C．测量定值电阻的阻值 D．研究小灯泡的电功率
3．（2021九上·新洲期中）在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的两个实验中，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（ ）
A．两个实验中，滑动变阻器都可以起到保护电路的作用
B．在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压
C．在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是控制电阻两端的电压不变
D．在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻不变
4．（2021九上·龙泉驿期中）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（ ）
A．该同学研究的是电流和电压的关系
B．实验中电压表的示数保持0.5V不变
C．将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移
D．将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向右移
5．（2020九上·广州月考）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。以下有关叙述错误的是（ ）
A．该同学研究的是电流和电阻的关系
B．闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小
C．实验中电压表的示数保持2.5V不变
D．将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移
二、实验探究题
6．（2022九上·重庆开学考）
（1）暑假期间，亮亮在预习电学知识时，对串联电路的电压规律进行了探究。
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
设计与进行实验：
①按如图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L两端的电压；
③在测L2两端的电压时，亮亮为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
④测出AC间的电压，得出结论。
交流与评估：
步骤②中，在连接电路时，开关必须 。
步骤②中，闭合开关，如图所示的电路，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1 。（选填“短路”或“断路”）
步骤③中，亮亮的方法能否测出L2两端的电压？ 。（选填“能”或“不能”）
方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中
亮亮分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，此做法存在的不足之处是 。
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
（2）接着亮亮继续用如图20a所示电路探究电流与电压的关系。
①连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，其原因可能是R ；（选填“短路”或“断路”）
②故障排除后，向左移动滑动变阻器滑片P，电压表示数会 （选填“变大”、“不变”或“变小”）
③当电流表示数为0.5A时，电压表示数如图b所示，其值为 V；
④补齐表中的数据后，根据表中数据可得到的结论是：电阻一定时，电流与电压成 比（选填“正”或“反”）。
序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
电压U/V 0.5 1.0 1.6 1.9 3.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
7．（2022九下·深圳月考）小明同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，他用图甲所示的电路进行实验，电源电压为4.5V，实验中电阻R两端的电压始终保持在2.5V不变。
（1）连接电路时，开关应该处于 状态。
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于 （选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 。
（4）实验过程中，当把电阻R由5Ω换成10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）实验过程中，电流表的示数如图所示，此时电路总阻值为 Ω。
（6）实验中R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，都能完成探究实验，那么滑动变阻器的阻值至少为 Ω。
8．（2022九下·兴化月考）在“探究电流与电阻的关系”实验中，部分器材选用如下：电压为6V的电源，标有“100Ω 1A”的滑动变阻器，阻值不同的定值电阻若干，其他器材，回答下列问题
（1）按照图甲将图乙补画完整；
（2）按图甲连接电路后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片P移到最 （选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数 若电路故障只出现在R和R1上，则电路故障是 ；
（3）排除故障后，将R=5Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，直到电流表示数为0.4A时，读出电压表示数；
将R=5Ω电阻换成10Ω电阻，接下来的操作是：闭合开关，此时电流表的示数如图丙所示为 A，将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数与上一步电压表示数相同；
（4）分别将其它电阻依次替换R，重复（3）实验，根据所测数据绘制出如图丁所示I-R图像，该图像难以判定I与R的关系，小明根据数据作出了的图像，发现是一条过原点的直线，由此得出结论：电压一定时，电流与电阻成 ；
（5）要完成本次实验，如果有多种规格的滑动变阻器可供选择，选用滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω。
9．（2022九下·黄冈月考）为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组、电流表、电压表、开关，5 、10 、25 的定值电阻各一个。规格为“40 1A”的滑动变阻器，导线若干。
（1）小海按图甲所示电路正确接入10 电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电压表、电流表的示数；接着将电阻换为25 后，为保证电压表的示数为 V不变，应将滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动。
（2）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图乙所示，由此可知：电压一定时，通过导体的电流与其电阻成 比；
（3）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过 。
10．（2022九上·岚皋期末）小明在“探究电流与电阻的关系”实验中，实验器材：两节新干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、定值电阻R（阻值分别5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）及导线若干；
（1）小明设计并连接的电路如图1所示，在连接电路的过程中，开关应处于 状态；
（2）小明闭合开关，发现移动滑动变阻器的滑片P，电流表、电压表均有示数且不变，则电路故障可能是_____（选填序号）；
A．定值电阻R短路 B．定值电阻R断路 C．滑动变阻器短路
（3）排除故障后继续实验，先后将五个定值电阻分别接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，直至电压表示数为某一固定值，记录相应电流表示数，小明根据实验数据在如图2所示的坐标上描点，请用光滑的曲线画出电流随电阻变化的关系图像 ，分析图像可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。
11．（2022九上·阳东期末）小东同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，根据记录的实验数据作出了如图所示的图像，根据图像回答：
（1）当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为 A，导体乙的电阻为 Ω；导体甲的电阻为 Ω；
（2）将甲、乙两导体并联后到电压为2V的电源上时，通过导体甲的电流为 A，通过导体乙的电流为 A，甲、乙两导体消耗的总功率是
W；
（3）实验的结论是：通过导体的电流与其两端的电压成 比。
12．（2021九上·岑溪期末）如图甲所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，规格为“20 Ω 1 A”的滑动变阻器等器材进行实验：
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 0.6 1.0 1.6 1.9 2.4
电流I/A 0.12 0.20 0.32 0.38 0.48
（1）连接电路时开关应该 。
（2）在做实验时，要求保持 不变，通过移动 改变电阻两端的电压，观察电流大小的变化。
（3）闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是电阻 （选填“断路”或“短路”）。
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流表示数如图乙 所示，其读数为 。
（5）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如上表所示。由测得数据可知，当电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成 ，导体电阻为 Ω（结果保留一位小数）。
（6）进行实验时，该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5 V，为了解决这个问题，可采取的方法是 （写出一种即可）。
13．（2021九上·江城期末）小智同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用如图所示的电路进行实验，可供选择的定值电阻分别为2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变，滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时接入电路的电阻变大；
（2）连接电路时开关应该 （选填“闭合”或“断开”）；
（3）实验中，不能被选用的电阻为 Ω；
（4）保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在3V至 V之间；
（5）小明同学根据图甲电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣图像，如图乙所示。分析图像可知，当通过导体的电流为0.2A时，导体的电阻为 Ω；换上更大的电阻后，闭合开关，电压表示数将 （选填“变大”或“变小”），此时应将滑片向 （选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为 V。
14．（2021九上·鸡西期末）在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：蓄电池（6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（5、10、15各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20）、导线若干。
（1）连接电路时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态。
（2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上。
（3）补接后，小明先将5电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为 A；再将5的电阻更换为10电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向 （选填“左”或“右”）移动。
（4）当小明再换接15电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因 。（答出一种情况即可）
15．（2021九上·浈江期末）如图甲是探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V。滑动变阻器，电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。
（1）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察 （“电流表示数”或“电压表示数”）；
（2）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是 （“R短路”或“R断路”）；
（3）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中，图中阴影部分“面积”表示的物理量是 ____（填序号）；
A．电流 B．电压 C．电阻
（4）其中一组同学连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大。经检查所有器材均完好。你认为出现上述实验现象的原因是 ；
（5）用10Ω电阻代替5Ω电阻接入电路，应将滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持4V不变，并记录下电流表示数；
（6）请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来 。观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大，故电压表示数大于2V；探究“电流与电阻关系”的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压为2V不变；根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器接入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V；ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据串联电路分压原理和欧姆定律可知，想要控制定值电阻两端电压不变，定值电阻变大时，需要增大滑动变阻器的阻值。
2．【答案】C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验；电功率的测量
【解析】【解答】A．“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，进行多次测量的目的是找出普遍规律，A不符合题意；
B．探究电流与电阻的关系，进行多次测量的目的是找出普遍规律，B不符合题意；
C．用伏安法测量定值电阻的阻值，进行多次测量的目的是求平均值，减小误差，C符合题意；
D．测小灯泡电阻中，小灯泡的电阻随温度的升高而增大，不能取平均值，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】首先要知道进行多次测量目的是什么，一是为了求平均值，提高精度，减小误差；二是为了寻找普遍规律．根据题意探究多次测量提高精度的，就需要将多次测量结果取平均值．
3．【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．电路连接中，为了防止电流过大，损坏元件，都应接入滑动变阻器，对电路有保护作用。A正确，不符合题意；
B．在探究电流与电压的关系时，要保持电阻一定，根据串联电路分压的特点，改变滑动变阻器接入的阻值来改变定值电阻两端电压，B正确，不符合题意；
C．在探究电流与电阻的关系时，改变电阻的阻值，同时保持电阻两端电压一定，可以根据更换定值电阻的阻值变化，调节滑片使定值电阻两端电压保持不变，C正确，不符合题意；
D．根据控制变量法的思想，探究电流与电阻的关系，应改变电阻，保持电阻两端的电压一定，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】为保护电路，连接电路时，滑动变阻器的滑片处于阻值最大端；为避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，使用滑动变阻器调节电压大小进行多次测量。
利用控制变量法分析，在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制导体的电压不变；在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要通过移动滑片使电压表示数不变。
4．【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．根据图乙可知，该同学研究的是电流和电阻的关系，A不符合题意；
B．由图乙知，电阻两端的电压始终保持UV=IR=0.1A×25Ω=……=0.5A×5Ω=2.5V
B不符合题意；
CD．根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2.5V，C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据串联电路电流处处相等，电源电压等于各用电器两端电压特点，结合欧姆定律公式进行解答。
5．【答案】D
【知识点】串联电路的电压规律；滑动变阻器的原理及其使用；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．由题意知该同学研究的是电流和电阻的关系。A正确，不符合题意；
B．该电路为串联电路滑动变阻器的电阻越小，电路中的电流越大。B正确，不符合题意；
C．根据 结合图乙得到定值电阻的电压为 。
C正确，不符合题意；
D．将Rx从5Ω换成10Ω后定值电阻上的电压增大，要保持定值电阻上的电压为 不变。要增大滑动变阻器的电压，即要增大滑动变阻器的电阻，所以滑片应该右移。D错误，符合题意。
故答案为：D
【分析】定值电阻和滑动变阻器是串联关系，串联分压，分得的电压和电阻成正比，结合定值电阻此时的电压判断滑动变阻器的移动方向。
6．【答案】（1）断开；短路；不能；只进行了一次实验，结论不具有普遍性
（2）断路；变大；2.5；正
【知识点】探究串、并联电路中的电压规律实验；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开，以防止由于接错出现短路烧坏电源。
因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，或电压表短路，则可能L1短路或是L2断路。
当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压。
该实验只进行了一次实验，只测出了一组实验数据，根据一次实验得出结论，结论具有片面性与偶然性，不具有普遍性，为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据。改进措施是换用不同规格的小灯泡多次实验。
（2）① 闭合开关，发现电流表无示数，说明电路出现了断路现象；电压表指针有明显偏转，说明电压表与电源之间是接通的，故原因可能是电阻R断路。
②由图知道，滑动变阻器与定值电阻串联，当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路中的电阻变小，总电阻变小，由 知道，电路中的电流变大；由UR=IR知道，定值电阻两端的电压变大，即电压表的示数变大。
③由图b知道，电压表量程为0～3V，其分度值为0.1V，所以电压表的示数为2.5V。
④ 分析表中的数据知道，考虑到误差因素，电压变为原来的几倍，通过的电流变为原来的几倍，即电阻一定时，电流跟两端的电压成正比。
【分析】（1）连接电路时，开关要断开；在串联电路中，电压表测量的位置为零，电压表处短路；探究串联电路电压规律时，需要多次实验，探究的规律具有普遍性；
（2）在串联电路中，电流表无示数，电压表示数较大，此时电压表测量的位置断路；减小滑动变阻器的电阻，电流变大，其它位置分压变大；根据电压表的量程和指针位置， 测量电压；通过实验可知，电阻一定时，通过导体的电流和电阻成正比。
7．【答案】（1）断开
（2）B
（3）电阻R断路
（4）变大
（5）22.5
（6）20
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】(1)在连接电路时开关应该处于断开状态；
(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处的B端；
(3)闭合开关后，小明发现电流表示数为零，则电路为断路；而电压表示数很大，说明电压表两接线柱到电源正负极之间是连通的，所以断开的位置是R，即电阻R断路；
(4)根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，所以滑动变阻器的滑片应向右移动，使电压表的示数为2.5V，即接入电路中的电阻应变大；
(5)实验过程中，电流表的示数如图所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.2A，由欧姆定律可知，此时电路中的总阻值为：；
(6)每次控制电阻的两端电压为2.5V时，电源电压为4.5V，根据串联电路电压特点，滑动变阻器需要承担电压为2V，实验中R的阻值最大为25Ω，利用串联分压公式：，
可得R滑=20Ω。
【分析】（1）连接电路时，开关要断开；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片在电阻最大处；
（3）在串联电路中，电流表无示数，电压表有示数，电压表测量的位置断路；
（4）探究电流和电阻关系时， 电压表处的电阻变大，为保持电压表示数不变，滑动变阻器的取值变大；
（5）根据电流表的量程和指针位置，测量电流，利用电压和电流的比值，计算电阻；
（6）根据电源电压和电压表示数，结合最大的定值电阻，根据分压比和电阻比的规律，可以计算滑动变阻器的最小阻值。
8．【答案】（1）
（2）右；R短路
（3）0.3；右
（4）反比
（5）50
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】（1）根据电路图连接实物图，电压表要并联在待测电阻两端，滑动变阻器要“一上一下”接入电路，如图所示：
（2）为了防止电路中电流过大，滑动变阻器的滑片要滑到阻值最大处，由图可知，将滑动变阻器的滑片滑到最右端。
闭合开关后，发现电流表有示数，电路中没有发生断路，电压表无示数，则与电压表并联的用电器短路，所以电路中的故障为R短路。
（4）如图丙，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.3A。
探究电流与电阻的关系，要控制电阻两端的电压不变，将R=5Ω电阻换成10Ω电阻，阻值变大，根据串联电路电流规律可知，电压表示数变大，为了保持电阻两端电压不变，则需要滑动变阻器分压增大，故应将滑片向右滑动。
（5）根据如图丁I-R图像，每次电流与电阻的乘积都为2V，可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比。
（6）由图丁知当电阻为25Ω时，定值电阻两端电压UR=2V，根据串联电路电压的规律知变阻器两端的电压U滑=U-UR=6V-2V=4V
根据串联电路的分压作用知
即
则滑动变阻器的最大阻值50Ω。
【分析】（1）探究电流和电阻关系时，电压表和电阻并联，滑动变阻器一上一下和电阻串联；
（2）闭合开关前，滑片在电阻最大处；在串联电路中，电流表有示数，电压表无示数，电压表测量的位置短路；
（4）根据电流表的量程和指针位置，测量电流；若电压表处的电阻变大，滑动变阻器的取值调大；
（5）根据实验数据的图像，若电流和电阻的倒数成正比，则电流和电阻成反比；
（6）根据电源电压和电压表的示数，结合定值电阻的最大值，计算滑动变阻器的最小电阻值。
9．【答案】（1）2.5；左
（2）反
（3）50
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）由图乙知，当接入10 电阻时，电流为0.25A。根据 得，此时定值电阻两端的电压为
根据控制变量法研究问题，更换电阻后应保持定值电阻两端的电压不变，即电压表的示数为2.5V；根据串联电路的电压分配规律知，10 电阻更换为25 后，电压表示数会变大，故应该将滑动变阻接入的电阻变大，即滑片应该向左滑动，使定值电阻两端的电压保持2.5V不变。
（2）由乙图像乙知，当定值电阻两端电压不变时，电流与电压正反比。即电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比。
（3）根据题意，变阻器的最大电阻为40Ω，电阻两端的电压始终保持UV=2.5V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压为
定值电阻分得的电压为变阻器分得的电压的1.25倍，根据分压原理，当变阻器的最大电阻40Ω连入电路中时，对应的定值电阻最大值为
故答案为：用的定值电阻最大阻值不允许超过50Ω。
【分析】（1）利用电流和电阻的乘积，计算电压；探究电流和电阻关系时，电压表处的电阻变大时，滑动变阻器的电阻调大；
（2）电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比；
（3）根据定值电阻处的分压和定值电阻的最大值，结合分压和滑动变阻器的最大值，计算最大电阻。
10．【答案】（1）断开
（2）C
（3）；反比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）在连接电路的过程中，为了保护电路，连接电路时开关应断开。
（2）闭合开关后，电流表、电压表均有示数，说明电路中没有断路，移动滑动变阻器的滑片P，电表示数不变，说明滑动变阻器不能改变接入电路电阻，因此故障为滑动变阻器短路，故答案为：C。
（3）在“探究电流与电阻的关系”实验中，需要控制定值电阻两端电压保持不变，当阻值为15Ω时，根据
可知，定值电阻此时两端电压为1.5V，其他组的电压均为2V，故当阻值为15Ω的该组数据是错误的，需要舍去，故图像如图所示
由图可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，故可得结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【分析】（1）连接电路时，开关要断开；
（2）在串联电路中，电流表、电压表有示数，调节滑片示数不变；电压表测量的以外位置短路；
（3）当电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。
11．【答案】（1）0.1；10；5
（2）0.4；0.2；1.2
（3）正
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）当在导体乙的两端加上1V的电压时，由图知道，通过导体乙的电流为0.1A，根据欧姆定律知道，导体乙的电阻为
当在导体甲的两端加上1V的电压时，由图知道，通过导体甲的电流为0.2A，根据欧姆定律知道，导体甲的电阻为
（2）将甲、乙两导体并联后到电压为2V的电源上时，根据并联电路的电压特点可知两导体两端的电压都为2V，由图知道，通过导体甲的电流为0.4A，通过导体乙的电流为0.2A。
根据并联电路的电流特点知道，干路电流是I＝0.4A+0.2A＝0.6A
甲、乙两导体消耗的总功率P＝UI＝2V×0.6A＝1.2W
（3）由图像知道，甲、乙两图均是过原点的一条直线，所以，通过甲、乙的电流与其两端的电压均成正比例关系。实验的结论是：通过导体的电流与其两端的电压成正比。
【分析】（1）根据图像数据，判断对应电压下的电流；根据，可求出电阻值；
（2）并联电路电压相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；根据P＝UI，可求出总功率；
（3）通过导体的电流与其两端的电压成正比。
12．【答案】（1）断开
（2）电阻阻值；滑动变阻器的滑片
（3）短路
（4）0.3A
（5）正比；5.0
（6）减小电源电压（或串联一个电阻 或 换用最大阻值更大的变阻器）
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）为保护电路和用电安全，在连接电路时，开关应断开。
（2） 探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，要控制电阻的阻值不变，通过调节滑动变阻器的滑片改变电阻两端的电压。
（3）电流表有示数，说明电路故障时短路，又因为电压表没有示数，即电阻两端电压为0，所以是电阻短路。
（4）由图乙可知，电流表所用量程是0～0.6A，指针指在表盘的中间，示数为0.3A。
（5）分析表中数据，在电阻一定时，通过导体的电流随导体两端电压的升高而增大，且每次电流增大的倍数与相应的电压升高倍数相等，说明电流与电压成正比。
以第1次实验数据可以得出
（6） 调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5 V，原因是滑动变阻器的最大阻值太小，所分电压不足以使电阻两端电压达到0.5A，我们可以换一个最大阻值更大的变阻器，也可以减小电源电压或者串联一个电阻来分压。
【分析】（1）为保护电路和用电安全，在连接电路时，开关应断开。
（2）根据实物图，将电路图补充完整，把电压表与定值电阻并联。
（3）闭合开关，电流表有示数，说明电路为通路，由发现电压表无示数分析故障的可能原因。
（4）根据图中电流表小量程读数。
（5）分析表中数据得出结论；为减小误差，多次测量求平均值。
（6）调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V，即电压表示数大于0.5V；说明电源过高，可适当减小电源电压，据此分析措施。
13．【答案】（1）解：如图所示：
（2）断开
（3）2.5
（4）4.8
（5）10；变大；B；2
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】（1）滑动变阻器靠改变接入电路中电阻丝长度来改变电阻的，长度越长电阻越大。所以滑动变阻器的滑片P向B端移动时接入电路的电阻变大，应远离下端接线柱，故变阻器左下接线柱连入电路中，如图所示：
（2）为了保护电路，连接电路时开关应断开。
（3）实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变，若选用2.5Ω的电阻，由欧姆定律，电路的电流为
超过了变阻器的最大电流，故实验中不能被选用的电阻是2.5Ω。
（4）由题意知，滑动变阻器的最大阻值为15Ω，定值电阻的最大电阻为25Ω；根据串联电路的电压关系和串联电路的规律及分压原理得
方程左边为一定值，故右边也为一定值，当变阻器连入电路的电阻最大时，对应的定值电阻应最大，此时电源电压最大
解得电源电压最大值
故为保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在3V至4.8V之间。
（5）由图像可知，当通过导体的电流I＝0.2A 时＝0.1Ω﹣1即R＝10Ω。
通过导体的电流I＝0.2A，由I＝可得，小明控制导体两端的电压
根据串联分压原理可知，换上更大电阻，其分得的电压变大。
探究电流与电阻的关系实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，滑动变阻器A下接线柱接入，所以滑片应向B端移动，使电压表的示数为2V。
【分析】（1）探究电流和电阻关系时，滑动变阻器和定值电阻串联，接线柱一上一下，滑片远离下面的接线柱时，电阻变大；
（2）连接电路时，开关要断开；
（3）根据电压和电阻的比值， 计算电流，根据电路运行通过的电流，判断电阻是否合理；
（4）根据定值电阻和滑动变阻器的最大电阻的比值， 结合电源电压和滑动变阻器的分压，计算定值电阻的分压；
（5）根据电流和电阻关系，结合电流判断电阻；电压表处的电阻变大，分压变大，增大滑动变阻器的阻值，使电压表示数保持不变。
14．【答案】（1）断开
（2）
（3）0.4；右
（4）滑动变阻器规格过小
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。
（2）由图乙可知，此时滑动变阻器未接入电路，改正如下图所示：
（3）由图丙可知，电流表的示数为0.4A；当电阻由5更换为10后，为了保证其两端电压不变，故应使电路中的电流减小，故应将滑动变阻器适当向右移动。
（4）[5在探究电流与电阻关系时，要保持电压不变，电压表示数为2V； 用串联电路的分压原理得：
解得：R滑=30Ω
滑动变阻器最大阻值最小为30Ω，故其可能的原因是滑动变阻器规格过小。
【分析】（1）连接电路时，开关断开；
（2）探究电流和电阻关系时，滑动变阻器和电阻串联，接线柱一上一下；
（3）根据电流表的量程和指针位置，测量电流；电压表处的电阻变大时，为保持电压一定，滑动变阻器的阻值变大；
（4）根据滑动变阻器的分压和电流的比值， 计算电阻，分析滑动变阻器是否合理。
15．【答案】（1）电压表示数
（2）R短路
（3）B
（4）电压表并联在滑动变阻器两端了
（5）左
（6）；反比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）在探究电流与电阻的关系的实验中，根据控制变量法，要控制电阻两端的电压不变，故每次更换定值电阻，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察电压表示数。
（2）若R短路，电路为通路，电压表示数为0，电流表示数正常，符合题意；若R断路，电流表没有示数，电压表串联在电路中测电源电压，电压表有示数，不符合题意。故更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是R短路。
（3）阴影部分的面积是横坐标与纵坐标的乘积，即电阻与电流的乘积，根据U＝IR可知，阴影部分的面积是定值电阻两端的电压。AC不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
（4）滑动变阻器与定值电阻串联，当电路中的电流变大时，根据U＝IR可知，定值电阻两端的电压将增大，根据串联电路电压的规律，因电源电压保持不变，所以滑动变阻器两端的电压将减小，由此可知，电压表并联在滑动变阻器两端了。
（5）根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以向左端移动，才能使电压表示数保持4V不变，并记录下电流表示数。
（6）用平滑的曲线将五个点连接起来，如下图所示：
由图可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，由图知， 电阻的电流与电阻之积为UV=IR=0.8A×5Ω=4V
……
0.4A×10Ω=4V
0.2A×20Ω=4V
电压为一定值，得出的结论是：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
【分析】（1）探究电流和电阻规律时，在改变电阻时，通过调节滑动变阻器，使电压保持不变；
（2）在串联电路中，电流表有示数，电压表无示数，电压表测量的位置短路；
（3）在电流和电阻图像中，电流和电阻的乘积表示电压；
（4）当调节滑动变阻器时，电压表变大时，电流表变小，此时电压表和滑动变阻器并联；
（5）当电压表处的电阻变大时，为使电压表示数不变，滑动变阻器的电阻变大；
（6）根据多次实验记录的结果，在坐标图像中描点作图；当电压一定时，导体中的电流和电阻成反比。
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