起来。凡是明发在家吃饭的日予，她总要起个大早，给明发买儿样配胃口的小莱
“静兰！”明发醒了，“这么早，列哪里去？”
“买莱去。”静兰见文夫醒了，问：“你想吃点什么？”
“随便。”明发翻了一个身又睡了。
静兰心里有点难过。丈夫总说“随便”“随便”，好像家里的一切，都可有可无似的。
静兰叹了一口气走出门来，马路上空荡荡的。这两年来，静兰模模糊糊地觉得自己和明发中
间，好像隔了一道墙。
静兰买了一篮苯素小莱，正想回家，却看见一个鱼摊的木盆里，堆满了指头这么粗的淡水虾，一
只只透明发青，活蹦乱跳。
“虾，这么大的虾！”静兰心里亮了一下，毫不犹豫地称了一斤。虾给她带来了回忆。
解放前两年，明发失业，一家四口怎么活呢！于是夫妻俩晚上轮流到河边钓鱼虾卖。一次，静
兰钓到许多大虾，尽管孩子饿，哭着要吃，但还是卖了换钱。解放后第三年，明发有了工作，一家人
缓过了一口气。一次，静兰买回一斤大虾。“快来看，这么大的虾！”静兰把虾放在脸盆里，虾跳蹦
着，爬着。明发和两个孩子围在盆边看，拿草棒去逗，父子三个乐得哈哈大笑。
“静兰，你发叛啦？”抬头一看，原来是朱大姐。朱大姐是生产组长。她郑重地说：“我们组今晚
上要开个生产会议，有任务。”
“哦！”静兰应了一声。
静兰走到家门口，看了看篮里的虾，止不住心跳起来。她推门进去，发现屋里肃静，明发披了一
件上衣，头发搔得都竖在头上，头也不抬地趴在桌边，在纸上画着什么。
许久，静兰沉不住气了：“明发，我今天买到虾了。”
“哦！”明发没抬头。
“明发，你看。”
这次明发回过头来了：“你又何必麻烦呢，我随便吃什么都行”随后又回过头去在纸上画开了。
①静兰拿着那碗虾悄悄走进厨房，眼泪涌满眼眶。已经是立春时节了，但是她心里却觉得冰
凉的。
晚上的会上，朱大姐动员姊妹拿出干劲来，七天完成一万只紧急订货。工厂里来的代表发言
了，他掏出一张皱巴巴的纸，又讲又念，还说了许多数字。开始静兰没听进去，但看到他那种聚精会
神的样子，想起了明发。也是这种皱巴巴的纸，也是这种聚精会神的样子。这种事情有什么让人着
迷的呢？
她开始想了解一下，就认真听下去了。散会以后她发现自己破例地没有做完带来的针线，两双
袜子只补了一只半。
武功县高一语文期中试题-4-（共10页）
静兰回到家，明发和孩子都睡了。她在桌边坐了下来。桌子上放着明发画过的纸，皱巴巴的，
却精心画了许多框框圈圈。“他多认真，哪里是个‘随便’的人啊！”静兰心里仿佛塞了许多东西。
最后一个数字紧紧地抓住了她：七天，一万。这是今天开会的时候，大家说得最多的，七天，完成一
万只订货。
第二天上工，静兰头也不抬地干了起来，脑子里却反复地、固执地出现一个东西：七天，一万只；
七天，一万只。她看看朱大姐，一个人蹲在院子里，小心翼翼地摆弄一个旧电风扇。
静兰觉得奇怪，下了班，就问她在干什么。朱大姐悄悄地说：“我在做机器。用机器来剥胶质
线的皮就快了。上次我参观展览会的时候，看过这种机器。机器上要用一个圆盘，这么大，木头的
也行，你是不是有办法？”
“我？”静兰想了想，胆怯地说：“我家柴堆里有一个圆树墩，可不可以拿来自己削削看？”
“可以，可以，怎么不可以？”朱大姐的嗓门又高了起来，静兰匆匆跑回家，拿来那块圆木。和朱
大姐一起，用刀削，用沙皮磨，手上起了泡，木盘做出来了。
但是木盘比较硬，压下去连胶质线里的钢丝也切断了。朱大姐提议木盘轮上装一条有弹性的
厚橡皮。于是分工，朱大姐在家修配零件，静兰做橡皮。
夜深了。静兰坐在电灯底下，用刀片小心翼翼地削着橡皮，她要把橡皮削薄，再包上去。但削
完一看，橡皮是薄了，不过厚薄不匀，根本不行。“明天是第三天了，任务完不成怎么办？”谁家的自
鸣钟当当敲了十二下，“明发该回家了，孩子们踢被子了没有？”多年习惯了的想法，突然闯了进来，
但是它们闪现了一下，立即被手里那堆橡皮赶跑了。
“静兰！”
②静兰回头一看，见明发站在门口，眼泪再也制上不住，簌簌地掉了下来。
明发拿起橡皮和木盘，看了看，比了比，说：“拿这厚橡皮做个滚盘不就行了？”
“对！对！”静兰眼睛都发亮了，但想了想又说：“可怎么把它弄得很圆呢？”
明发说：“到我们厂里的车床上一车，不就行了。”
静兰还想问一问，可明发已连拥带推地拉她出了门。
明发拉静兰走进一家点心店，要了两碗什锦面。
什锦面来了，静兰埋头吃了起来。
“静兰，你辛苦了，多吃一点。”静兰忽然看见伸过来一双筷子，筷上夹着一只鲜红的大虾。
③静兰泪水盈眶。那一道墙，已消失得千千净净。
走出店门，两个人紧挨着走着。他们为了同一个目的，走在同一条路上。他在为加快社会主义
建设事业提高指标，妻子也正在为这个努力。
夜深了，风也大了，忽然隆隆一阵雷响，接着就洒下点儿雨来。
武功县高一语文期中试题-5-（共10页）武功县2022~2023学年度第一学期期中教学质量检测
高一语文试题参考答案及评分标准
第I卷（阅读题共70分）
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
1.(3分)C(A项，“其精神的出现几乎和人类的历史一样久远”错误。材料一中说的是“工匠的出现几乎与人
类的历史一样久远”，选项偷换了概念。B项，“传统手工工匠虽然远离了人们的生活”错误。材料一中说的
是“传统手工工匠似乎远离了人们的生活”，文中说的是“似乎”。D项，“他们一定能成为勇于担当、开拓创
新的建设行业骨干”错误。材料三说“同学们且行且思，从实践与访谈中感悟学科专业前沿和建筑业转型趋
势，深入体悟大国工匠精神新时代内涵，做勇于担当、开拓创新的建设行业骨干”，选项说法过于绝对。)
2.(3分)C(“如果能为广大技能人才提供更广阔的舞台，就能推动更多工匠竞相涌现”错误。材料二中说的是
“深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，为
广大技能人才提供更广阔的舞台，才能推动更多工匠竞相涌现”，文章所说是必要条件，而选项变成充分条
件，同时选项以偏概全。)
3.(3分)B(材料二的中心是通过创造和讲好“工匠故事”，让“工匠精神”深入人心。A项，“日复一日与孤独
相伴…”“文物的医生”，讲述“工匠精神“深入人心，能支撑材料二观点。B项，“…企业往往是行业里
的奢侈品牌”“因为要做到完美必须耗时长，成本高，因此价格也会更高”，体现的是“工匠精神”对企业的重
要意义，不能支撑材料二观点。C项，“仅靠右手练就一身电焊绝活，其手工电弧焊单面焊双面成型技术堪
称一绝”，讲述“工匠精神”深人人心，能支撑材料二观点。D项，“报道《大国工匠》，讲述不同岗位劳动者用
灵巧双手匠心筑梦的故事”，讲述“工匠精神”深入人心，能支撑材料二观点。)
4.(3分)画线句运用了举例论证的方法。(1分)列举叶金龙、吴玉泉、赵水林等典型人物，论证了一批批国家
级技能大师在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。使论证真实、科学、直观，更具说服力。(2分)
5.(5分)①深入推动更多工匠竞相涌现，创造更多“工匠故事”。②进一步讲好“工匠故事”，开展以弘扬工匠
精神为主题的宜传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通家庭、学校、社会各方面。③深入开展
学习实践活动，与新时代工匠面对面访谈交流，从实践中深人体悟大国工匠精神新时代内涵。（答出一点得
2分，两点得3分，三点得5分)
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
6.(3分)A(B项，“从中可见她始终将家庭放在首位”错，丈夫该回家了，孩子是否踢被子的想法只是“闪现了
一下”，再从她做木盘、削橡皮，心里总想着怎样完成任务等看出，她后来很重视工作，正在“为加快社会主义
建设事业"努力。C项，“这使她完全理解了自己的丈夫”错，原文说“这种事情有什么让人着迷的呢？”可见，
她并没有完全理解自己的丈夫，她是想了解一下他们为什么会对“这种事情”那么“着迷”，才认真听下去
的。D项，“暗示了当时的社会环境”错，当时社会正在“加快社会主义事业建设”，人们满怀希望，“正在努
力”，不能用“夜深、风大”来暗示。)
7.(3分)A(“对待家庭的态度、人生观念等方面存在着严重的分歧”错误，“隔了一道墙”的感觉只是静兰对明
发不太关心家务的不解，后文“他们为了同一个目的，走在同一条路上”表明，他们之间没有“严重的分
歧”。)
8.(6分)第①处是委屈的泪水，因为丈夫一直说“随便”，所以感觉自己被忽视，扑在家庭上的热情也受到了打
击：第②处是因无助与焦虑而流泪，也有丈夫突然出现帮助自己的感动，自己在最困难时，明发的出现让静
兰无法抑制自己的情感：第③处是两人的嫌隙完全化解，关系达到了新的境界，丈夫的关怀让静兰温暖幸福
从而流泪。
9.(6分)作者没有采用当时通行的宏大革命视角，而把目光聚焦在日常生活之上：静兰本身是一个普通的家
庭妇女，她一心扑在家庭上，面对生活琐事也没有丧失热情，渴望得到丈夫的关注，怀念和丈夫以前的岁月：
但是在寻找与丈夫的隔闵的原因中，她找到了属于自己的方向，开始蜕变成积极的社会主义建设者，完成了
自我超越。
武功县高一语文期中试题-答案-1（共3页）
