(共33张PPT)
纸制品
人教鄂教版一年级上册
（1）通过观察，描述不同纸的软硬、薄厚、粗糙、光滑和纹理等特征。
（2）借助放大镜观察，知道纸是纤维组成的。
（3）利用简单的对比实验发现不同纸的性能及用途。
（3）学会使用放大镜，了解古代造纸方法，感受到祖国灿烂的历史文化。
教学目标
新知导入
四角方方，薄面白净。
传播知识，它打先锋。
猜谜语
纸
新知导入
纸杯是用纸做成的，还有哪些物品是用纸做的？
档案袋
报纸
餐巾纸
纸板箱
新知导入
各种各样的纸制品所用的纸是一样的吗？
新知导入
手提袋
信封
档案袋
手提袋、信封、档案袋等是牛皮纸做成的。牛皮纸一般用作包装材料。
新知导入
报刊、书籍用的是新闻纸。新闻纸是报纸、期刊、课本、连环画等正文用纸。
新知导入
鲜花、糖果、食品等常用玻璃纸包装。玻璃纸又名透明纸，是像玻璃一样透明的高级包装和装饰用纸。
新知导入
书法、绘画等用的是宣纸。
新知导入
纸有各种各样，它们的特点一样吗？
新知讲解
一、观察纸
观察课前准备的纸，以组为单位，观察它们有什么特点？
新知讲解
观察交流
纸张名称 观察方法 我的发现
新闻纸、牛皮纸
皱纹纸、餐巾纸
手摸
新闻纸比较薄，比较光滑牛皮纸比较厚，比较粗糙
眼看
都有纹理
餐巾纸更软些
手摸
新知讲解
观察纸，我们有什么发现？
软硬
厚薄
纹理
光滑
粗糙
新知讲解
二、“玩”纸
观察图片，他们在做什么？
撕纸
揉纸
新知讲解
玩法1
把各种纸按照同一方向撕开，直接用眼睛观察纸的边缘，有什么发现
纸边有小毛毛
新知讲解
玩法2
把各种纸揉成团，再把纸团展开，，用橡皮使劲擦几下，直接用肉眼观察，有什么发现？
纸面有小毛毛
新知讲解
三、放大镜观察“小毛毛”
镜框
镜片
镜柄
放大镜是能一种放大物体图像的仪器，由镜框、镜片和镜柄组成。
新知讲解
放大镜使用方法
怎样使用放大镜，才能观察得更清楚
新知讲解
用放大镜观察“小毛毛”，有什么发现？
纸是由纤维组成的。(纤维是天然或人工合成的细丝状物质)
看得更清楚
新知讲解
拓展：造纸术
造纸术是我国古代四大发明之一。东汉时期，蔡伦改进了造纸术。
新知讲解
视频：我国古代造纸方法
新知讲解
四、纸的吸水性实验
滴管
一杯水
实验材料
各种纸
新知讲解
滴管使用方法
新知讲解
实验方法
在各种纸上滴一滴水，观察纸的吸水性有什么不同。
餐巾纸﹥报纸﹥打印纸﹥牛皮纸
我的发现
新知讲解
五、纸的结实程度实验
把裁下的各种纸的纸条对折后相互钩住，两手用力拉，有什么发现
纸条裁剪方向相同，或横向或纵向。
纸条的长度、宽度、厚度要一样。
注意事项
我的发现
结实程度：
牛皮纸﹥纸报﹥纸餐巾﹥纸
新知讲解
六、讨论
想一想，为什么不同的纸制品用不同的纸来做
不同的纸有不同的性能。
新知讲解
七、单元回顾
课堂练习
1.东汉时期( )改进了造纸术，是现代纸的渊源。
A.蔡伦 B.张衡 C.郑和
2、洗手后，用（ ）擦手比较合适。
A.新闻纸 B.牛皮纸 C.湿巾纸
3、能够放大物体图像的仪器是（ ）
A.眼睛 B.放大镜 C.老花镜
A
C
B
课堂总结
这节课，我们通过观察，能够描述不同纸的软硬、薄厚、粗糙、光滑和纹理等特征，知道纸是纤维组成的。能够利用简单的对比实验发现不同纸的性能及用途。学会使用放大镜，了解古代造纸方法，感受到祖国灿烂的历史文化。
板书设计
纸制品
厚薄、软硬、光滑、粗糙、纹理
由纤维组成
吸水性、结实程度不同
作业布置
我们还想研究纸的哪些问题，在注意安全的前提下，课后继续探讨，与同学分享。
谢谢
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