《猫的故事》教案

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《猫的故事》教学设计
甘州区龙渠中心学校 金浩林
教学目标：
1.了解作者及相关文学常识；
2. 识记生字，理解部分词句含义；
3.读准读通课文，初步理解对“动物”母爱的歌颂；
4.感受作者是怎么样表现对动物生命的珍视的；
5.体会文章风趣的表达效果。
教学流程：
1、 引入新课：
我节课我将和同学们共同探讨“生命”这一话题，先来看一个日子—2008年5月12日，汶川大地震，在这次地震中有近4万人遇难，我们庆幸我们还活着，留住了我们的生命，生命是什么，其实就是活着，活着做自己的事。当我们面对这些遇难者的时候，相信每个人都会为他们祈祷，这是一种人性的表现，但是，当我们面对一只猫，是否也一样会关注他们呢，今天我们来学习当代著名现代散文家、学者梁实秋写的《猫的故事》。
2、 出示学习目标：
3、 作者简介：
　 梁实秋（1903－1987），号均默，原名梁治华，字实秋，笔名子佳、秋郎等。中国著名的散文家、学者、文学评论家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )的权威，祖籍浙江杭州，出生于北京。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《雅舍忆旧》、《骂人的艺术》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。
4、 初读课文：
1. 生字词识记，部分语句理解，抽查；
2. 课文内容复述。
5、 自读课文，整体感知。
课文结构：开端、发展、高潮、结局
6、 深入理解，感受 “我”对猫的感情的变化
厌恶——憎恨——同情——痛恨——赞扬——愧疚
7、 （配乐朗读）世界五彩缤纷，生命丰富多采，动物的生命其实和人类一样是一幅幅精美的画卷，和人类一样闪烁着爱与智慧的光芒，不管我们用怎样的音符弹唱，她们都在和我们一起迎接朝霞，送走夕阳。每一种生命都有她存在的资格，每一种生命都在轮回中生生不息，每一种生命都值得我们去尊重、善待、呵护、珍视。
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